動(dòng)畫電影對(duì)藝術(shù)專業(yè)生多元影響分析

王新+王玫

摘要：動(dòng)畫電影已成為當(dāng)今大眾，尤其是青少年最喜歡的文化產(chǎn)品之一。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)及教材內(nèi)容，在英語授課中加入英文動(dòng)畫片賞析，在提高學(xué)生積極性的同時(shí)使語言、文化及藝術(shù)相融合。動(dòng)畫片中體現(xiàn)的藝術(shù)元素：音樂、色彩、人物塑造及引發(fā)的情感共鳴都會(huì)給學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)的提升及創(chuàng)作帶來積極影響。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫電影賞析 多元影響 情

一、研究背景

英語強(qiáng)化教學(xué)是大連外國(guó)語大學(xué)國(guó)際藝術(shù)學(xué)院的一大特色。結(jié)合時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)英語、 藝術(shù)復(fù)合型人才，這對(duì)藝術(shù)生就業(yè)及未來發(fā)展都有積極作用。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)英語教學(xué)的實(shí)際困難，變英語的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們?cè)诓粩嗟靥剿鬟m合藝術(shù)生的教學(xué)模式和方法。如在教學(xué)中進(jìn)行文化滲透；開展演講、戲劇表演、模仿大賽等形式豐富的第二課堂活動(dòng)；利用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)資源延伸傳統(tǒng)的課堂教學(xué)；開設(shè)服裝英語課等，這些內(nèi)容不僅開拓了學(xué)生的視野也提高了英語學(xué)習(xí)的效果。

二、研究方法

本次研究以國(guó)際藝術(shù)學(xué)院14級(jí)、15級(jí)學(xué)生為對(duì)象，共187人，定量與定性分析相結(jié)合的方法。首先對(duì)學(xué)生的觀影行為及喜好進(jìn)行了問卷調(diào)查，并與學(xué)生深度交談。他們喜歡臨摹動(dòng)畫人物，對(duì)人物進(jìn)行瘦臉、發(fā)式、服裝各方面改動(dòng)，對(duì)制作團(tuán)隊(duì)及風(fēng)格如數(shù)家珍。調(diào)查顯示92.8%的學(xué)生喜歡外國(guó)動(dòng)畫電影，只有2%的學(xué)生喜歡國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影。日本動(dòng)畫電影竟獨(dú)占鰲頭54.1%，其次喜歡美國(guó)動(dòng)畫電影的學(xué)生占總數(shù)的43.2%，82.1%的學(xué)生最喜歡的觀影方式是電影院，另外由于手機(jī)觀影方便且省錢省時(shí)，手機(jī)觀影人數(shù)占40%。

每學(xué)期向?qū)W生推薦經(jīng)典動(dòng)畫電影列表，分課外自行觀看和課內(nèi)賞析兩種，每次有諸如“What is Rapunzels daily routine in the tower？”“What happened when her magic hair was cut？”的簡(jiǎn)單問題，學(xué)生可以用英語簡(jiǎn)單回答。也有就某一個(gè)情節(jié)或主題提出的需要思考的相對(duì)深入的、開放式問題，比如影片中媽媽為了控制Rapunzel并永遠(yuǎn)把她困在塔中，把外面的世界描述的無比危險(xiǎn)并把自己所做的一切都說成是為了Rapunzel著想；歌曲Mother Knows the Best，非常能引起學(xué)生的情感共鳴——“聽媽媽的沒錯(cuò)，媽媽都是為你好”，每個(gè)孩子都是伴著這句話長(zhǎng)大的。具有啟發(fā)性的問題如“Do you think parents are overprotective in China？”“What do you think of mothers love？”學(xué)生們親歷感受，討論的效果非常好。在每年的戲劇表演中，《灰姑娘》《冰雪奇緣》《木蘭》不斷被搬上舞臺(tái)，有新版原創(chuàng)的，有男女反竄的，在這個(gè)過程中同學(xué)們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上一節(jié)課或讀一本書。

動(dòng)畫電影可以說具有深入淺出、雅俗共賞的性質(zhì)，學(xué)生容易理解融入影片，不但與影片產(chǎn)生情感共鳴，也容易與老師建立英語課堂上的情感共鳴，有效提高學(xué)習(xí)積極性。在此次研究的基礎(chǔ)上，將來會(huì)結(jié)合學(xué)生興趣需求，面向全校師生開設(shè)迪士尼動(dòng)畫賞析，結(jié)合原著閱讀開設(shè)動(dòng)畫公主的前世今生，伴隨研究的深入開設(shè)動(dòng)畫電影音樂賞析，中外動(dòng)畫電影美術(shù)色彩比較研究等課程。

三、動(dòng)畫電影—多元藝術(shù)體

（一）音樂—跳動(dòng)的語言

迪士尼公主動(dòng)畫最明顯的特征之一就是與人物形象或情景相得益彰的歌曲。音樂準(zhǔn)確巧妙地刻畫出主人公的內(nèi)心世界，也正是由于這些善于捕捉情感微妙變化的音符與動(dòng)畫電影相得益彰，每每觸動(dòng)我們內(nèi)心的靈魂。1998年的《木蘭》，影片一開始就用歌曲呈現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的女性，那個(gè)年代對(duì)女人的要求是三從四德，找門好親事為家族帶來榮譽(yù)是女兒應(yīng)盡的義務(wù)?！癆 girl can bring her family great honor in one way by striking a good match……”一段妙趣橫生的歌曲伴隨著輕快的節(jié)奏既描繪出女性地位也彰顯出木蘭與眾不同的個(gè)性。動(dòng)畫電影用歌曲來表達(dá)的比重日益增加，每一部經(jīng)典的動(dòng)畫都伴隨著經(jīng)典的歌曲，《冰雪奇緣》中一曲let it go，在敘事的前提下，以恰到好處的音樂渲染氣氛，宣泄人物的情感，音樂的跌宕起伏顯示了人物內(nèi)心的掙扎，將故事的發(fā)展推向高潮。每當(dāng)音樂響起，畫面、情感都與音樂融為一體，人們都會(huì)與動(dòng)畫人物產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，而這種效果是語言對(duì)白無法達(dá)到的。電影是音畫世界，是眼睛、耳朵震撼心靈之旅。

（二）美術(shù)色彩表達(dá)

“色彩是人類視覺感知最敏銳的對(duì)象，因此，動(dòng)畫作品中，美術(shù)色彩已經(jīng)成為表達(dá)意象的最為重要的表述方式。人類感知?jiǎng)赢嬰娪爸械拿佬g(shù)色彩，所產(chǎn)生的由視知覺而潛意識(shí)，由潛意識(shí)而心理意象的表達(dá)，很難較為精準(zhǔn)地單純憑借語言表述完成?！盵1]電影工作者經(jīng)常用某一色彩或色系來營(yíng)造主題，《小美人魚》是紅色、《長(zhǎng)發(fā)公主》是金黃色、《冰雪奇緣》是藍(lán)色。俄羅斯著名畫家列賓說過： 色彩是一種干預(yù)現(xiàn)實(shí)的手段，色彩本身是有生命力的，是有感情的東西。[2]

色彩聯(lián)想與象征就多數(shù)人來說是具有共性的，動(dòng)畫電影通常以夸張鮮明的色彩對(duì)比來表達(dá)善惡。在以往的公主電影中，色彩通常明快艷麗，王子公主幸福地生活在一起。1991年版的《美女與野獸》以二維畫面展開“一個(gè)年輕的王子住在美麗的城堡中”，紅、黃、藍(lán)、綠、紫色彩斑斕，同時(shí)也奠定了電影的基調(diào)；2010年《魔發(fā)奇緣》，亮紫色的裙子、金黃金黃的長(zhǎng)發(fā)、“翠綠色”的變色龍伙伴，配上When Will My Life Begin，講訴著公主充實(shí)生活的同時(shí)引出她對(duì)外面世界的向往，明亮的色彩，歡快的歌曲，電影一開始就給我們呈現(xiàn)了史上最活潑的公主形象。色彩塑造著人物，推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展。藍(lán)和紫是2013年《冰雪奇緣》的色彩，藍(lán)色使人聯(lián)想到大海和天空，給人深遠(yuǎn)、清新、希望的印象，而紫色則象征高貴、莊重。創(chuàng)作人員對(duì)色彩考究的搭配貫穿始終，小時(shí)候艾莎公主一出現(xiàn)就是藍(lán)色睡裙，藍(lán)色發(fā)帶，腰間紫色的細(xì)帶，加冕日身著孔雀藍(lán)禮服，紫色拖地長(zhǎng)披風(fēng)，藍(lán)色眼睛，淡紫色眼影大氣端莊。當(dāng)Elsa奔向北山，用魔法使水晶城堡拔地而起時(shí)給自己換上晶瑩剔透的淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，色彩已經(jīng)成為了表現(xiàn)人物、推動(dòng)情節(jié)的重要手段。endprint

（三）情感共鳴

音樂、色彩、豐富的人物表情或一個(gè)穿透一切直達(dá)心里的眼神，電影制作人不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，帶給人們身體和靈魂的奇妙感受，使人們產(chǎn)生情感共鳴。“情感共鳴是創(chuàng)作者與欣賞者通過作品產(chǎn)生的相似的情感體驗(yàn)和交流感應(yīng)”。[3]

姐姐擁有魔法能創(chuàng)造出美麗神奇的冰雪世界，但一次意外傷害了妹妹之后，地精警告隨著年齡的增長(zhǎng)魔力會(huì)越來越強(qiáng)大，美麗與危險(xiǎn)并存。地精說到：“There is beauty in it， but also great danger.”就在地精說出great danger時(shí)Elsa表情驟然變化，大大的眼睛充滿驚訝與恐懼。迪士尼動(dòng)畫電影對(duì)人物表情的捕捉細(xì)膩到位，加上恰到好處的音樂，短短十幾秒的鋪墊讓觀眾完全融入并理解Elsa將要經(jīng)歷的對(duì)未知的恐懼和內(nèi)心的壓抑。她害怕傷害身邊的人，關(guān)上所有的門隱藏這個(gè)秘密同時(shí)承受著妹妹的不解。加冕日的恐懼和憤怒使得Elsa不知所措，在縱目睽睽之下Elsa的秘密暴露了，她成為讓人害怕的會(huì)妖術(shù)的妖怪。驚恐中她逃離城堡，奔向空曠的北山。過去的日子她都一直隱藏，現(xiàn)在人們都知道了，Elsa索性摘下手套拋向空中，她第一次可以恣意地使用魔法，釋放積壓多年的壓力與恐懼，隨它吧。一曲Let it go把影片推向高潮，也是影片引起情感共鳴最強(qiáng)烈的地方，形形色色的人們都能在影片中找到自己的影子?！癐t is time to see what i can do to test the limits and breakthrough. No right or wrong. I am free”.晶瑩剔透的冰樓梯無限延展，冰雪城堡拔地而起，畫面極具視覺、聽覺沖擊力，也符合當(dāng)下大多數(shù)人的渴望，那就是女性自我的強(qiáng)大和自我保護(hù)能力。摘下皇冠，松開發(fā)髻，徹底告別過去高唱“I am never going back. The past is in the past……”

親情是另外一個(gè)成功引起情感共鳴的主線。Anna決定去尋找Elsa時(shí)，堅(jiān)定地說“Elsa不危險(xiǎn)，她永遠(yuǎn)不會(huì)傷害我。”每個(gè)人都會(huì)被Anna的堅(jiān)信篤定溫暖，親情是世間最簡(jiǎn)單樸實(shí)的情感，也更容易引起人們的共鳴。在山上找到Elsa的Anna要與姐姐一起努力解決問題，Elsa再次意外傷害到妹妹，這次Anna有生命危險(xiǎn)，只有“an act of true love”能挽救她。這很容易使人想到王子的親吻，然而這次的王子竟是個(gè)騙子，妹妹為了救Elsa奮力擋住砍向姐姐的劍，同時(shí)自己已完全冰凍，Elsa看著將永遠(yuǎn)失去的妹妹，捧著她的小臉，熱淚竟消融了冰凍的Anna?！癓ove will thaw.”愛是解開一切的鑰匙。人們又一次被這簡(jiǎn)單真摯的人間親情感動(dòng)。冰雪奇緣之所以大獲成功，與其情感共鳴效應(yīng)密不可分，情感共鳴可以說是所有作品成功的核心因素，情感共鳴越強(qiáng)烈，電影越成功。

四、結(jié)語

動(dòng)畫電影在現(xiàn)代人的精神文化消費(fèi)中占有越來越多的比重，分析美國(guó)動(dòng)畫電影對(duì)藝術(shù)生在美術(shù)、音樂及情感等方面的多元影響，提高學(xué)生的欣賞創(chuàng)作水平的同時(shí)提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性，是能讓大多數(shù)同學(xué)喜歡、產(chǎn)生情感共鳴的課堂補(bǔ)充形式。藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)研究，我們的祖國(guó)有那么多的神話故事等待著年青藝術(shù)家去重寫、去傳播。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢愷.《海洋奇緣》中美術(shù)色彩的意向表達(dá)進(jìn)階研究[J].電影評(píng)介，2016，（24）.

[2]張婷.淺析動(dòng)畫電影的色彩表現(xiàn)[J].電影文學(xué)，2012，（10）.

[3]黃佳.論動(dòng)畫與觀眾的情感共鳴——《神七模擬動(dòng)畫》的創(chuàng)作感想[J].大眾文藝，2008，（12）.endprint