高校不良網(wǎng)貸問題現(xiàn)狀及對(duì)策分析

黃丹

摘要：近來，校園不良網(wǎng)貸在高校呈蔓延趨勢(shì)，對(duì)涉事學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活造成了嚴(yán)重的影響。本文從不良網(wǎng)貸蔓延歸因入手，結(jié)合大學(xué)生群體特點(diǎn)，提出在廣泛宣傳不良網(wǎng)貸危害基礎(chǔ)上，構(gòu)建監(jiān)管機(jī)制，有效治理不良網(wǎng)貸。

關(guān)鍵詞：不良網(wǎng)貸 大學(xué)生群體特點(diǎn) 監(jiān)管機(jī)制

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）17-0140-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展，針對(duì)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)分期貸款平臺(tái)悄然“走紅”。部分不良網(wǎng)貸平臺(tái)以“零門檻、無抵押”等宣傳口號(hào)誤導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行過度消費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)生陷入“高利貸”陷阱。教育部已就不良網(wǎng)貸問題發(fā)出多次警示，但是目前校園不良網(wǎng)貸問題依舊突出，成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要問題之一。[1]為規(guī)避校園不良網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)，就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)、合理消費(fèi)，增強(qiáng)其防范不良網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)的能力。

一、不良網(wǎng)貸猖獗歸因分析

目前，不良網(wǎng)貸猖獗泛濫主要原因可以從大學(xué)生群體特點(diǎn)和網(wǎng)貸監(jiān)管兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

（一）在校學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不足

目前，在校大學(xué)生普遍存在沖動(dòng)消費(fèi)、超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)等現(xiàn)象，部分學(xué)生自控能力差、金融風(fēng)險(xiǎn)方法意識(shí)薄弱，在遭遇不良網(wǎng)貸侵害后，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和手段。[2]在不良網(wǎng)貸平臺(tái)的威逼利誘下，由于專業(yè)知識(shí)的缺失和生活閱歷的匱乏，在校大學(xué)生徹底淪為弱勢(shì)群體。因此，在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該向?qū)W生普及金融信貸常識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和相關(guān)的法律法規(guī)，著重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)金融安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力，幫助學(xué)生在受到不法侵害時(shí)有效保障個(gè)人合法權(quán)益。

（二）校園網(wǎng)貸缺乏有效監(jiān)管，亟待出臺(tái)相關(guān)法規(guī)

目前，由于相關(guān)法律法規(guī)的滯后，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)貸款市場(chǎng)缺乏必要的有效監(jiān)管。[3]為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不良網(wǎng)貸平臺(tái)放貸門檻極低，不會(huì)對(duì)學(xué)生的償還能力進(jìn)行考核。學(xué)生辦理貸款時(shí)，一般只需提供身份證、學(xué)生證復(fù)印件，在簽署貸款合同后，就可以放款。輕易獲得網(wǎng)貸，這無疑極大刺激了學(xué)生利用不良網(wǎng)貸進(jìn)行消費(fèi)，當(dāng)學(xué)生無力償還時(shí)必然會(huì)對(duì)學(xué)生的利益造成巨大傷害。針對(duì)校園網(wǎng)貸市場(chǎng)的規(guī)范整治已經(jīng)迫在眉睫，關(guān)于校園網(wǎng)貸的立法亟待出臺(tái)。這需要教育部、公安部和銀監(jiān)會(huì)等部門協(xié)同合作，推進(jìn)針對(duì)校園網(wǎng)貸的立法工作，對(duì)校園網(wǎng)貸市場(chǎng)進(jìn)行綜合整治，做到有法可依，切實(shí)保障在校學(xué)生的合法權(quán)益。

二、采取的措施

針對(duì)大學(xué)生群體特點(diǎn)和不良網(wǎng)貸表現(xiàn)出的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，不良網(wǎng)貸治理工作應(yīng)該做到教育與疏導(dǎo)并重，一方面要在學(xué)生中加強(qiáng)不良網(wǎng)貸方面的宣傳教育，另一方面要在不良網(wǎng)貸防治策略方面破題。

（一）以主題班會(huì)為手段，普及不良網(wǎng)貸危害

在不良網(wǎng)貸危害宣傳工作中，應(yīng)該充分利用主題班會(huì)手段，開展以遠(yuǎn)離不良校園網(wǎng)貸，倡導(dǎo)理性消費(fèi)，拒絕超前消費(fèi)為主題的班會(huì)活動(dòng)，充分宣傳不良網(wǎng)貸危害。班會(huì)過程中可以組織學(xué)生觀看相關(guān)視頻材料、講解不良網(wǎng)貸常用欺詐手段、學(xué)習(xí)防范不良網(wǎng)貸小常識(shí)。擺事實(shí)、講道理，撕去不良網(wǎng)貸的偽裝外衣，讓學(xué)生真切感受到不良網(wǎng)貸的危害。同時(shí)，班主任和輔導(dǎo)員可適時(shí)組織學(xué)生開展關(guān)于不良網(wǎng)貸危害的討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。

（二）通過現(xiàn)代宣傳手段，拓展不良網(wǎng)貸危害宣傳渠道

充分利用各種媒體手段，在校園內(nèi)開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。一方面，積極利用傳統(tǒng)宣傳手段，廣泛宣傳不良網(wǎng)貸的危害?？梢灾谱饕圆涣季W(wǎng)貸危害為主題的板報(bào)、宣傳畫，在學(xué)生密集區(qū)域進(jìn)行布展；另一方面，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，可以制作“抵制不良網(wǎng)貸”為主題的宣傳視頻，并通過微信平臺(tái)、QQ群、微博等網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行推送，大力倡導(dǎo)理性消費(fèi)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。同時(shí)積極與學(xué)生互動(dòng)，交流心得體會(huì)。

（三）齊抓共管，建立不良網(wǎng)貸預(yù)警機(jī)制

在日常教學(xué)和生活過程中，輔導(dǎo)員和班主任老師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的異常消費(fèi)行為，掌握學(xué)生思想新動(dòng)態(tài)，積極把握學(xué)生消費(fèi)新趨勢(shì)，構(gòu)建不良網(wǎng)貸預(yù)警機(jī)制。同時(shí)，對(duì)消費(fèi)異常的學(xué)生進(jìn)行必要約談，了解學(xué)生具體情況。如若學(xué)生確實(shí)參與不良網(wǎng)貸，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及早處理，將學(xué)生的損失降到最低。此外，對(duì)蒙騙、蠱惑學(xué)生進(jìn)行不良網(wǎng)貸的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或個(gè)人，要及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助公安和工信等部門核實(shí)情況，依法依規(guī)進(jìn)行處理。

（四）強(qiáng)化監(jiān)管，阻斷不良網(wǎng)貸平臺(tái)蔓延

加強(qiáng)校園治安管理工作，細(xì)化日常安保工作細(xì)節(jié)，增加校內(nèi)治安巡查力度。對(duì)入校的社會(huì)人員進(jìn)行必要排查，防止社會(huì)人員在校園范圍內(nèi)進(jìn)行不良網(wǎng)貸展業(yè)和催債活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，若遇到以暴力、威脅等手段進(jìn)行催債的社會(huì)人員，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校會(huì)及時(shí)處理并向?qū)俚毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告，充分保障學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益不受侵害。

不良網(wǎng)貸嚴(yán)重危害學(xué)生的合法權(quán)益，為校園安全帶來巨大的隱患，不利于社會(huì)的穩(wěn)定和諧。針對(duì)不良網(wǎng)貸的治理工作應(yīng)該落到實(shí)處，建立抵制不良網(wǎng)貸長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生免受不良網(wǎng)貸的侵害。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁麗峰，勾志文.高校學(xué)生不良網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范教育的社會(huì)工作方法介入研究[J].現(xiàn)代交際，2016（17）：1-2.

[2]謝留枝.如何解決大學(xué)生網(wǎng)貸出現(xiàn)的問題[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2016， 300（19）：73-74.

[3]鄒駿妍.大學(xué)校園不良網(wǎng)貸的法律問題思考[J].法制博覽，2016（36）.

責(zé)任編輯：孫 瑤endprint