新媒體時(shí)代大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生工作創(chuàng)新研究

孫曉丹

摘要：隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和一些新媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于人們的生活當(dāng)中，人們已經(jīng)步入大數(shù)據(jù)時(shí)代。在未來，大數(shù)據(jù)的發(fā)展將對(duì)高校大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，大數(shù)據(jù)在新媒體的影響下，正在逐步走入學(xué)生的校園生活，但是大數(shù)據(jù)的展開需要學(xué)生具備理性化決策、科學(xué)化評(píng)價(jià)、個(gè)性化服務(wù)的工作理念。本文主要針對(duì)在新媒體飛速發(fā)展的今天，在大數(shù)據(jù)背景下，如何對(duì)高校學(xué)生工作進(jìn)行創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景 高校學(xué)生工作 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G649 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2017）17-0116-01

隨著新媒體的不斷發(fā)展進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)和各種通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，人類社會(huì)也在逐漸步入大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)和數(shù)據(jù)應(yīng)用的時(shí)代。[1]在當(dāng)今的大數(shù)據(jù)的背景下，人類也迎來了社會(huì)科技的又一次大的變革。大數(shù)據(jù)的發(fā)展不僅給我們的生活帶來了改變，也給高校的大學(xué)生工作帶來了影響。在大數(shù)據(jù)的背景下，高校學(xué)生工作方法和模式都在發(fā)生著變化。

一、在大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生管理過程中面臨的挑戰(zhàn)

（一）對(duì)于學(xué)生的紙質(zhì)化檔案儲(chǔ)存不足

在我國學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理主要分為制度管理和檔案信息管理兩個(gè)方面。對(duì)于學(xué)生的檔案管理主要是記錄其在學(xué)校的情況，對(duì)其受到的獎(jiǎng)懲做一個(gè)記錄，以此來了解學(xué)生的經(jīng)歷。由于近幾年我國在不斷培養(yǎng)復(fù)合型人才，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，所以現(xiàn)在很多高校也擴(kuò)展了學(xué)生檔案的管理范圍，部分學(xué)校把學(xué)生在校的信用和品德記錄在檔案當(dāng)中，并以此來解讀學(xué)生的心理狀況和科研創(chuàng)新能力。但是在記錄這些基本的信息時(shí)，有些信息會(huì)因?yàn)楣芾韱T的疏忽而發(fā)生遺漏，導(dǎo)致紙質(zhì)化檔案的缺失，造成學(xué)生檔案記錄的資料和信息的不準(zhǔn)確，從而使高校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)面臨很大的困難。

（二）管理人員的管理技術(shù)不高

在大數(shù)據(jù)背景下對(duì)學(xué)生的管理要從多方面入手。第一步是建立大檔案，把跟學(xué)生有關(guān)并具有保存價(jià)值的數(shù)據(jù)、文件都轉(zhuǎn)化為電子檔案進(jìn)行保存。第二步是大服務(wù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，在大數(shù)據(jù)背景下檔案的服務(wù)逐漸升級(jí)，檔案管理服務(wù)也在向著多元化、社會(huì)化、先進(jìn)化、開放性發(fā)展。大數(shù)據(jù)的檔案管理服務(wù)打破了傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的單一性，以其智能化的管理和網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)打破了傳統(tǒng)落后的檔案管理技術(shù)，大大提高了學(xué)生檔案的準(zhǔn)確性。但是大部分學(xué)校并沒有相應(yīng)的管理技術(shù)，也沒有找到正確的管理方法，對(duì)學(xué)生無法做到正確管理，從而使高校學(xué)生管理工作處于較低的水平。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生的工作創(chuàng)新分析

（一）建立一套完整的校園信息收集庫

在高校的學(xué)生管理工作中，大數(shù)據(jù)是學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，在學(xué)生的管理工作中，只有掌握了大數(shù)據(jù)才能對(duì)學(xué)生的思想和行為有所了解，并有效開展教育工作。首先，學(xué)?？梢栽O(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)平臺(tái)，把學(xué)生的檔案放在平臺(tái)上進(jìn)行系統(tǒng)的管理。不僅如此，想要加強(qiáng)校園工作者的管理質(zhì)量，學(xué)校方面應(yīng)該成立一個(gè)數(shù)據(jù)中心，主要由與學(xué)生相關(guān)的各個(gè)部門進(jìn)行與學(xué)生相關(guān)的信息收集，在學(xué)校打造一個(gè)規(guī)范的校園信息平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行全面的收集。[2]對(duì)于學(xué)校來說，校園內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫還不足以掌握學(xué)生的所有情況，對(duì)此我們可以聯(lián)系一些網(wǎng)絡(luò)媒體、社會(huì)組織和其他高校，與他們共享資源，使校園的數(shù)據(jù)庫更加充實(shí)，從而打造出一套更適合學(xué)生的教育體系。

（二）建立一支復(fù)合型的學(xué)生工作隊(duì)伍

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，對(duì)高校學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)也產(chǎn)生了影響。當(dāng)前的學(xué)生工作者不僅要具備以往的素質(zhì)和能力，還要對(duì)大數(shù)據(jù)有相應(yīng)的意識(shí)和處理能力。除此之外，學(xué)生工作者還要了解大數(shù)據(jù)在學(xué)校管理方面的價(jià)值和意義，加大對(duì)大數(shù)據(jù)的采集和整理分析，增強(qiáng)自身對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，以實(shí)現(xiàn)更好的工作效果。學(xué)生工作者還要提高自己對(duì)大數(shù)據(jù)的運(yùn)用能力。[3]不僅如此，學(xué)校還可以對(duì)學(xué)生工作者進(jìn)行大數(shù)據(jù)運(yùn)用的培訓(xùn)，使學(xué)生工作者能夠融入大數(shù)據(jù)時(shí)代，積極學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的相關(guān)技術(shù)，加強(qiáng)自身對(duì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力。學(xué)生工作者既要有管理能力又要掌握大數(shù)據(jù)的知識(shí)技術(shù)，但是這個(gè)要求在短時(shí)間內(nèi)是很難達(dá)到的。為了能夠盡快地適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理，高?？梢越⒁恢в杏?jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)背景的專業(yè)的大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)大學(xué)生數(shù)據(jù)的分析和采集，從而建立一支管理能力和大數(shù)據(jù)知識(shí)都合格的學(xué)生工作隊(duì)伍。

三、結(jié)語

大數(shù)據(jù)是現(xiàn)在高校學(xué)生工作者不可回避的一個(gè)新的問題和管理方式，給學(xué)生工作者帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校學(xué)生工作者應(yīng)該主動(dòng)加大對(duì)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)力度，提高自身對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的處理能力，能夠充分利用大數(shù)據(jù)找到高校學(xué)生工作的規(guī)律，使高校學(xué)生工作更具時(shí)效性，并培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)需求的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛琳.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作信息化的創(chuàng)新研究[J].福建質(zhì)量管理，2016（5）.

[2]馬瑩，馬強(qiáng)，周媛.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生協(xié)同管理創(chuàng)新機(jī)制研究[J].科學(xué)與財(cái)富，2017（6）.

[3]胡晶君.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生工作創(chuàng)新探究[J].太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，33（4）：1-4.

責(zé)任編輯：孫 瑤endprint