忙到飛起，為何還覺空虛？

孫博涵

看了看表，凌晨一點(diǎn)半。專業(yè)教室的窗外，早已是漆黑一片。

學(xué)院的大門在十一點(diǎn)就關(guān)了，耽誤到現(xiàn)在，恐怕只能從一樓衛(wèi)生間旁的窗戶翻出去。這學(xué)期通宵的次數(shù)有些多，本就不瘦的自己簡(jiǎn)直虛胖到浮腫。要是等會(huì)兒翻窗戶的時(shí)候被卡住了，那就尷尬了。

還好，先把電腦包扔到窗外，然后弓身收腹，雙手扒住窗臺(tái)，后腿用力蹬地，將將好翻了出去。午夜的校園燈光昏暗，只剩操場(chǎng)上無(wú)心睡眠的情侶們的竊竊私語(yǔ)。下意識(shí)地摸了摸口袋里的鑰匙，明早又是滿課，室友們?cè)缫阉?。如果沒帶鑰匙的話，可沒有人給我開門。

躡手躡腳地開了門，連燈都不敢開。只是簡(jiǎn)單洗漱一下，摸黑換了睡衣，輕輕爬上了床。這是這學(xué)期第幾個(gè)睡眠嚴(yán)重不足的夜晚，我已經(jīng)不記得了。只是不知從何時(shí)開始，習(xí)慣于用生活狀態(tài)上的忙碌，來(lái)掩蓋一種漫無(wú)目的的迷茫。

然而，我卻需要將這些都拋擲到腦后，然后趕緊洗洗睡吧，明早還要上課呢。

其實(shí)我是知道自己從何時(shí)開始習(xí)慣于忙碌狀態(tài)的，而且恐怕是從大一伊始就已然習(xí)慣了。學(xué)了一個(gè)忙到飛起的專業(yè)，卻仍然不知饜足地選了第二學(xué)位，導(dǎo)致自己一周七天幾乎天天滿課；出于興趣和好奇加入了四個(gè)組織和社團(tuán)，對(duì)每一個(gè)都盡自己所能地?fù)?dān)負(fù)應(yīng)盡的職責(zé)，以求得到能力上的快速提升；明明在學(xué)術(shù)方面毫無(wú)天賦，但哪怕帶著一幫專業(yè)課都沒有上過(guò)幾節(jié)的學(xué)弟學(xué)妹，也要組建起一個(gè)科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；假期輾轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)于行業(yè)每一環(huán)節(jié)的不同公司，只為找尋與自我最為匹配的工作崗位；即便專業(yè)完全不匹配，能力也略顯不足，卻仍然毅然決然地加入了某創(chuàng)業(yè)公司……

當(dāng)我回望大學(xué)里的過(guò)往，也是滿滿的驚嘆。如此紛繁的事項(xiàng)，竟都積存于大學(xué)短短的數(shù)年之間。我沉浸在這種忙碌的狀態(tài)中無(wú)法自拔，不想讓自己閑下來(lái)，也不敢讓自己閑下來(lái)。黑眼圈突破天際，那又何妨？

殊不知，和周末在辦公室里通宵加班相比，我真正想要的，也許只是在陽(yáng)光下手捧書卷，享受片刻溫軟的幸福。做個(gè)不顧一切的工作狂，是如此地輕而易舉。想要在忙碌的狀態(tài)中抽離，反而不切實(shí)際。

傾聽不到內(nèi)心的聲音，并不是最糟糕的。最糟糕的是，忙碌也許并不能帶給你想要的優(yōu)秀，甚至可能成為阻礙你變得優(yōu)秀的絆腳石。

如果在畢業(yè)之時(shí)，我們能夠呈現(xiàn)的只有堆疊而又毫無(wú)關(guān)聯(lián)的經(jīng)歷，這只會(huì)讓人察覺到你的輕浮與躁動(dòng)，將潛藏于內(nèi)心深處的不成熟暴露無(wú)遺。決定我們未來(lái)的，是我們的溝通表達(dá)協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力、抗壓能力、執(zhí)行能力、分析應(yīng)用能力，還有我們四年來(lái)所掌握專業(yè)技能。而這些所有的能力，都無(wú)法在因忙碌帶來(lái)的焦慮狀態(tài)中得以充分施展。人際關(guān)系、思維理性，分析邏輯，一切都有可能在忙碌的無(wú)盡循環(huán)中破壞殆盡。

不止一次，因?yàn)楦鞣N各樣的原因掛過(guò)父母的電話。也不止一次，因?yàn)檩p重緩急將摯友的傾訴攔于門外。我總是有無(wú)數(shù)的理由，來(lái)驕傲地展示自己并未虛度光陰?？捎行┕怅帲麄兇嬖诘囊饬x就是用來(lái)虛度的。春暖花開，夏雨聽荷，秋風(fēng)簌簌，梅雪爭(zhēng)艷。將自己偏安于房中一隅，對(duì)世間萬(wàn)物的變化漠然置之，能感受到的只有室內(nèi)溫度的冷暖，不免有些可悲而又黯淡。

真正可愛而又有益的忙碌，是為了自己最初的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，是出于自己的志趣，與這個(gè)世界達(dá)成的無(wú)言默契。我們需要先了解自己，了解自己的喜好，了解自己對(duì)哪些事物有超乎尋常的關(guān)心。

我會(huì)為了一次活動(dòng)的策劃，在每一個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)修改，樂(lè)此不疲。是因?yàn)槲蚁矚g條分縷析，步步為營(yíng)的理性。更喜歡運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外的快意。

我會(huì)在偶爾閑暇之時(shí)，給自己剛剛踏入大學(xué)校門的妹妹寫信。雖語(yǔ)無(wú)倫次，顧此失彼，常常會(huì)在小事上和她爭(zhēng)吵，互不相讓到令人發(fā)指，但我愛她，我不想她在大學(xué)紛亂的環(huán)境中迷失自己，一如她當(dāng)年那個(gè)忙忙碌碌，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的哥哥。

大學(xué)的光陰短暫而美好，所有的忙碌，都是為了省下更多的精力去探索。但大學(xué)的意義，絕不在于將所有的精力都投入到常規(guī)性的事務(wù)之中。忙到飛起，忙完之后卻只覺空虛。久而久之，生活中只剩焦慮，不愿再變得積極，面對(duì)新鮮事物也不會(huì)再有嘗試的勇氣。

也許我應(yīng)該慶幸，在即將畢業(yè)之時(shí)終于意識(shí)到自己生活狀態(tài)上的問(wèn)題。所有的過(guò)往無(wú)論好壞，都有其存在的價(jià)值。但在剩余的大學(xué)歲月里，我只想好好追尋曾經(jīng)想成為的那個(gè)自己。endprint