組織好初中英語(yǔ)課堂討論

姬廣亮

課堂討論，是學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的一種主要形式。在成功的課堂討論中，學(xué)生應(yīng)該從不同的角度提出問(wèn)題，相互交流啟發(fā)，及時(shí)反饋信息，從而振奮精神，鍛煉思維，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高分析、解決問(wèn)題的能力。初中英語(yǔ)教師要在全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的前提下，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力以及用英語(yǔ)獲取、處理信息的能力，就必須組織好英語(yǔ)課堂討論，有意識(shí)地多設(shè)計(jì)討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂多開(kāi)口，從而提高課堂效率。

一、英語(yǔ)課堂討論的必要性

現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性，也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中的交流。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，課堂討論應(yīng)先依據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)擬定話題，大家再研究討論，共同提高。課堂討論有以下作用：

1.能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和理解

討論就是學(xué)與思、學(xué)與論的結(jié)合，它在理解與鞏固所學(xué)的知識(shí)中起著重要的作用。學(xué)生要想學(xué)到更多的知識(shí)，就得對(duì)已有知識(shí)充分消化。教師在課堂中講授的知識(shí)點(diǎn)較密集，雖然盡心盡力把每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)都講得很透徹，但是在實(shí)際的課堂中，學(xué)生很難全程盯著教師的節(jié)奏走。如果能及時(shí)地展開(kāi)討論，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，大膽表達(dá)出來(lái)，就能達(dá)到加深理解所學(xué)知識(shí)的目的和優(yōu)化課堂的效果。

2.能推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)

在課堂討論中，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分表達(dá)自己的看法，盡量準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，提出觀點(diǎn)，分析、解決問(wèn)題。從教師的角度來(lái)看，為了對(duì)討論中可能出現(xiàn)的各種情況做到心中有數(shù)，掌握討論的方向，把握學(xué)生可能用到的詞匯、知識(shí)點(diǎn)，收到預(yù)期的效果，就必須提前進(jìn)行周密的準(zhǔn)備。這個(gè)準(zhǔn)備、組織、引導(dǎo)、討論的過(guò)程也是教師自我提高的過(guò)程。

3.能使學(xué)生受到更多的教育

英語(yǔ)教材中的許多內(nèi)容能讓學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)了解大量有趣的知識(shí)。如在《Project English》八年級(jí)Unit 4 《Our world》 一文出現(xiàn)了“Animals in Danger”，通過(guò)討論，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到很多動(dòng)物都瀕臨滅絕，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 Topic 2中讓學(xué)生討論騎自行車的好處，并且掌握基本的交通規(guī)則。所以，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和交流是豐富的，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中能夠了解更多的其他知識(shí)，學(xué)以致用。

二、英語(yǔ)課堂組織討論的類型

1.分組討論型

在每次學(xué)習(xí)新課之前，教師可以把班級(jí)分成幾個(gè)小組，當(dāng)堂對(duì)所學(xué)單詞、詞組、知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)理解討論，然后教師根據(jù)每個(gè)小組歸納的問(wèn)題再重點(diǎn)講解，做到有所側(cè)重。

2.小組分散式討論

這種形式的討論適合于中心議題多、難度小的情況。教師可以根據(jù)情況把學(xué)生分成2人、4人或前后桌圍成一組討論。例如八年級(jí)上冊(cè)的Unit 1

Topic 4：

Whats your favorite sport Maria？

Whos your favorite player？

Do you know anything about him？

通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題討論，學(xué)生可以觸類旁通再討論其他的類似話題，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生更多的興趣。同時(shí)，教師也可以參與到討論中，營(yíng)造輕松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

（責(zé) 編 莫 荻）endprint