試論高校教育管理存在的問(wèn)題與創(chuàng)新途徑

李珺

[摘 要] 在我國(guó)高校實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，教育管理工作還存在一些問(wèn)題，無(wú)法保證其工作質(zhì)量與可靠性，主要因?yàn)椴糠纸逃芾砣藛T的管理觀念較為滯后，缺乏創(chuàng)造性思維，不能根據(jù)國(guó)家教育要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降。因此，在高校教育管理期間，相關(guān)部門需要針對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行解決，全面提高其工作效果，滿足實(shí)際發(fā)展需求。

[關(guān)鍵詞] 高校教育管理；工作問(wèn)題；創(chuàng)新措施

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 17. 112

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2017）17- 0233- 02

0 引 言

高校教育管理部門在實(shí)際工作期間，需要?jiǎng)?chuàng)新工作形式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，制定完善的管控方案，樹立正確的觀念，培養(yǎng)管理人員創(chuàng)造性思維，保證教育管理工作符合相關(guān)規(guī)定。

1 高校教育管理工作重要性分析

隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，高校教育管理工作面臨困境，無(wú)法保證工作質(zhì)量與可靠性，難以增強(qiáng)其工作成效。因此，在高校實(shí)際發(fā)展的過(guò)程中，加大教育管理力度較為必要，只有做好教育管理工作，才能利用科學(xué)的方式創(chuàng)建教育機(jī)制，針對(duì)高校教育問(wèn)題進(jìn)行分析，制定完善的管控方案，做好人才培養(yǎng)工作，創(chuàng)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式，保證其工作質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定。

2 高校教育管理問(wèn)題分析

當(dāng)前，部分高校在教育管理工作中還存在著一些問(wèn)題，無(wú)法保證工作質(zhì)量與可靠性，難以利用科學(xué)的方式提高教育管理質(zhì)量。

第一，缺乏正確管理觀念。高校管理者還沒(méi)有意識(shí)到自身工作的重要性，依舊使用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理方式對(duì)其進(jìn)行處理，無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育管理中的新問(wèn)題，難以利用科學(xué)的方式解決相關(guān)問(wèn)題，導(dǎo)致工作質(zhì)量逐漸下降。且在實(shí)際工作期間，相關(guān)管理部門沒(méi)有樹立正確的觀念，不能利用創(chuàng)新方式開(kāi)展教育管理活動(dòng)，難以逐漸提高高校教育管理工作水平。

第二，管理者工作問(wèn)題。我國(guó)部分高校管理者在實(shí)際工作期間，還沒(méi)有形成創(chuàng)造性思維，缺乏一定的創(chuàng)新能力，在應(yīng)用傳統(tǒng)管理方式的情況下，無(wú)法提高工作質(zhì)量。一些管理者還在利用家長(zhǎng)制的工作方式，導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，難以滿足相關(guān)工作要求。且在實(shí)際工作期間，教育管理者不能根據(jù)相關(guān)要求，全面分析知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教學(xué)要求，難以保證工作質(zhì)量與可靠性。

第三，缺乏素質(zhì)教育機(jī)制。我國(guó)高校在教育管理期間，還沒(méi)有全面分析素質(zhì)教育要求，不能根據(jù)相關(guān)工作目的科學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，無(wú)法掌握先進(jìn)的工作技能。在缺乏素質(zhì)教育的情況下，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不能全面提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握能力與應(yīng)用能力，難以全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，導(dǎo)致高校教育管理質(zhì)量降低。

3 高校教育管理創(chuàng)新措施

在高校教育管理期間，相關(guān)部門需要對(duì)工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)建專門的管理機(jī)制，利用科學(xué)的管控方式對(duì)其進(jìn)行處理，保證工作質(zhì)量滿足相關(guān)規(guī)定，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。具體措施包括以下幾點(diǎn)。

3.1 創(chuàng)建專門的管理平臺(tái)

相關(guān)部門需要根據(jù)高校教育管理工作要求，建設(shè)專門的平臺(tái)，利用科學(xué)的方式應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，并將其應(yīng)用在高校管理工作中，促進(jìn)高校教育管理信息化建設(shè)工作的開(kāi)展。在建設(shè)專門的管理平臺(tái)之后，相關(guān)部門需要完善學(xué)生管理系統(tǒng)、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行搜集與整理，以便于學(xué)生可以更好地對(duì)個(gè)人信息與成績(jī)進(jìn)行查詢，輔導(dǎo)員也可以利用相關(guān)平臺(tái)做好審核工作，提高其工作便利性的情況，制定公開(kāi)性的管理方案，以此優(yōu)化其工作體系。

3.2 樹立以人為本的觀念

在高校教育管理的過(guò)程中，相關(guān)部門需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理方式，充分落實(shí)各類制度，樹立以人為本的管理觀念，保證工作質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定。在新時(shí)期發(fā)展背景下，高校教育管理部門需要將人性化管理方式作為主要內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感、心理、思想變化情況，利用科學(xué)的教育方式解決問(wèn)題，保證工作質(zhì)量可以滿足相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，需要高校管理者樹立正確的觀念，深入教育管理工作中，將人才培養(yǎng)作為工作目的。

隨著國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求具有多元化特點(diǎn)，因此，高校教育管理者需要根據(jù)學(xué)生面臨的社會(huì)、學(xué)校、人際關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行分析，利用心理教育輔導(dǎo)方式、思想政治教育方式等，解決當(dāng)前存在的問(wèn)題。同時(shí)，需要針對(duì)不同專業(yè)、性別的學(xué)生，制定系統(tǒng)化的教育管理方案，保證管理工作質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定。

3.3 學(xué)術(shù)管理工作措施

高校教育管理部門需要做好學(xué)術(shù)管理工作，按照相關(guān)要求全面開(kāi)展管控活動(dòng)，建立健全教育管理制度，提高其工作質(zhì)量。首先，需要針對(duì)法律法規(guī)的要求，正確解決學(xué)術(shù)成果問(wèn)題，端正教育管理態(tài)度，改善其工作形式。其次，在學(xué)術(shù)管理工作中，需要健全學(xué)術(shù)研究相關(guān)制度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，利用現(xiàn)代化管控方式對(duì)其進(jìn)行處理，以此提高學(xué)術(shù)管理工作質(zhì)量，滿足其實(shí)際發(fā)展需求。

3.4 創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)方式

在高校教育管理過(guò)程中，相關(guān)部門需要做好教育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作方式，利用規(guī)范化與科學(xué)化的方法，明確教育管理目的，通過(guò)動(dòng)態(tài)化的考核方式對(duì)其進(jìn)行處理，保證工作質(zhì)量滿足相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，需要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮各類問(wèn)題，利用科學(xué)的創(chuàng)新方式對(duì)教育評(píng)價(jià)方法進(jìn)行改革，在創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式的情況下，提高其工作質(zhì)量。

3.5 建設(shè)高素質(zhì)教育管理人才隊(duì)伍

高校教育管理部門需要重視工作人員的專業(yè)素質(zhì)，利用科學(xué)方式提高其綜合素養(yǎng)，保證自身工作質(zhì)量符合相關(guān)規(guī)定。首先，需要聘用專業(yè)素質(zhì)較高的人才，使其可以在實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)各類先進(jìn)管理技能，掌握專業(yè)知識(shí)。其次，需要培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)造性思維能力，利用創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高其工作效果，滿足現(xiàn)代化發(fā)展需求。最后，需要做好思想政治教育工作，利用先進(jìn)的教育方式，提高工作人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，為其樹立正確的責(zé)任觀念。

4 結(jié) 語(yǔ)

在高校教育管理期間，相關(guān)部門需要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，摒棄傳統(tǒng)的管理形式，利用科學(xué)的工作方法解決教育管理中存在的問(wèn)題，創(chuàng)建專門的管理機(jī)制，保證工作質(zhì)量。

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