秋

王金娣

模擬文題

秋是濃的化不開的水，似能捧起，卻又從指尖悄然流過(guò)；秋是亂的解不開的結(jié)，似能解開，卻又重新糾結(jié)起來(lái)；秋是甜的舍不下的蜜，似能戒掉，卻又經(jīng)不住索取……

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“秋”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；（3）力求做到文從字順；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。（50分）

思路指導(dǎo)

以“秋”為話題的作文乍看起來(lái)并沒(méi)有太大的寫作難度，但很多同學(xué)往往停留在對(duì)“秋”較為膚淺的認(rèn)識(shí)上，導(dǎo)致作文毫無(wú)新意可言。比較常見的內(nèi)容有：對(duì)“秋”品質(zhì)的贊美，對(duì)“秋景”單純的描摹，“秋”給予自己的啟發(fā)等。那么，如何寫，才能使作文更富有韻味呢？

一、深入理解秋之內(nèi)涵?！扒铩庇屑竟?jié)之秋，亦有心靈之秋、生命之秋。對(duì)于“秋”，有褒之的，有貶之的，名言名作也不乏其例。如褒之者曰：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”（唐·劉禹錫），“心隨朗月高，志與秋霜潔”（唐·李世民）；貶之者曰：“不怨秋夕長(zhǎng)，?？嘞娜斩獭保媳背ぶx靈運(yùn)），“殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐”（唐·岑參）……在理解了“秋”的?nèi)涵后，再結(jié)合自己的生活實(shí)際，選好角度立意即可。

二、巧將情思蘊(yùn)含其中。同學(xué)們寫“秋”，除了選擇好景物外，還要避免單純地寫景，一定要將自己的生活感悟與情思巧妙地結(jié)合起來(lái)，這樣，作文主題才能有所依托。

三、多種手法描繪細(xì)節(jié)。都說(shuō)記敘文只有細(xì)節(jié)生動(dòng)，才富有魅力，那么，寫作與景物有關(guān)的作文，就更要注重打造精致的語(yǔ)言。唯有如此，才能讓讀者有賞心悅目之感。

四、升華主題新穎自然。秋天里的景物、秋日發(fā)生的事件，讓我們有著怎樣的思考？除了對(duì)大自然的欣賞外，我們又發(fā)現(xiàn)了哪些生活的真諦？同學(xué)們一定要在“景”之外，對(duì)作文的主題進(jìn)行升華。只有這樣，你的文字才能受到讀者的青睞。