基于“兩學一做”學與做的思考

元峰

摘要：2016年，中央對“兩學一做”進行了重要部署，我國各級黨委就“兩學一做”做出了重要要求，從中發(fā)現(xiàn)“兩學一做”實施的重要性，全面實施“兩學一做”是深化黨內教育的實踐途徑，每個共產(chǎn)黨應堅定信念，將黨的思想建設放到第一位，并遵守黨規(guī)要求，以習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，基于此，加強對“兩學一做”內涵的學習能促進黨員干部凝聚力、組織力的提升。本文將對“兩學一做”學與做進行分析思考。

關鍵詞：“兩學一做”；思考；研究

中央之所以提出“兩學一做”，并不是沒有道理的，而是時代要求決定，是我黨執(zhí)政地位保持、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要對策。自改革開放以來，我國重心逐漸轉移到經(jīng)濟建設上，并取得巨大成就。就目前來看，黨建設還未跟上經(jīng)濟發(fā)展的腳步，在“副產(chǎn)品”的影響下，許多黨員在黨性修養(yǎng)、紀律觀念、宗旨意識均出現(xiàn)不同程度的松弛，甚至背道而馳，對黨形象造成嚴重損害。筆者分別從：“兩學一做”內容分析、基于“兩學一做”學與做的思考，兩個方面來闡述。

一、“兩學一做”內容分析

經(jīng)筆者分析，“兩學一做”基本內容為《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》相關法規(guī)與總書記重要講話。從實踐來看，對這些方面展開學習是黨員的基本義務，自入黨起就應將這些要領銘記與心，值得注意的是，這些法規(guī)政策的學習并非是應付式，而是采取嚴謹?shù)膶W習態(tài)度將相關知識落實到位?！皩W而不思則罔”，在學習過程中應加強對黨規(guī)的學習，對內涵深入思考，做到“溫故而知新”，每次學習都應有所進步，從而達到學習的初衷。

二、基于“兩學一做”學與做的思考

綜上，筆者對“兩學一做”基本內容進行了闡述，在“兩學一做”中，學應以實踐為基礎，并將其落實都日常行為中；在實際學習應牢記使命，落實以人民服務相關宗旨。

（一）以踐為本，為做而學

子曰：“古之學者為己，今之學者為人?！贝笠馐?，通過學習將學落實到一言一行中，確保言行一致，使自己的品格得到有效完善，不能像有些人，將學習的目的誤認為向別人展示或用來教育他人。在“兩學一做”中的“學”是一種手段，一種過程，將所學知識融會貫通，并付諸現(xiàn)實?！白觥笔顷P鍵，在實際學習中，不應滿足于學了多少知識，而是將知識充分落實，否則只是一個“偽君子”。近幾年來，一些落馬的貪官中不乏有國家領導干部，在臺上教育別人時滿口道理，言之鑿鑿，但卻依然走上一條不歸路。這些國家領導不懂黨章黨規(guī)？這是不可能的，盡管他們懂得，但卻逃避制裁。

《道德經(jīng)》云：“大道廢，有仁義；智慧出，有大偽；六親不和，有孝慈；國家昏亂，有忠臣。”我黨走到如今，并提出了“兩學一做”，值得全體黨員深入思考，不禁想問題，如果每個黨員心里都裝有黨章黨規(guī)，并付諸現(xiàn)實，基于此，“兩學一做”的存在便毫無意義。盡管這種道理十分淺顯，其意義卻十分沉重。

黨員應該從自己做起，努力實踐，再振黨風，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國之夢，這也是每個黨員的基本義務所在。

用“學做”對紀律松弛的問題進行解決，紀律松弛重要原因為黨員對形勢不牢把握不牢，通過“兩學一做”來實施典型教育，加強黨員對嚴的深入認識，把握嚴治黨新舉措，對黨員日常工作行為加以規(guī)范。

（二）不忘初心，牢記使命

《道德經(jīng)》有言：“江海之所以為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭?！蔽尹h自誕生以來，將人民利益掛在嘴里，以為人民服務為宗旨，這也是中國共產(chǎn)黨能保持其執(zhí)政地位至今的主要原因，

“善下之，故能為百谷王”。如若地基不牢，其地位便岌岌可危，而我黨始終以為人民服務為宗旨并為之奮斗，使其執(zhí)政地位逐漸提升，發(fā)展至今。如若中國共產(chǎn)黨違背這一宗旨，其群眾基礎便會發(fā)生動搖，其執(zhí)政地位失去根基。據(jù)此，對于我國共產(chǎn)黨而言，為人民服務并不是一句口號，而是應時刻銘記的座右銘。

值得思考的是，我黨如何才能實現(xiàn)“為人民服務”宗旨，老子言：“以正治國，以奇用兵，以無事取天下?！逼渲校罢北闶侵刚?，我國共產(chǎn)黨在復興中國夢征程中，所堅持的“正道”便是中國特色社會主義之路。中國特色社會主義道路作為我黨實踐的最終成果，堅持馬列主義理論有效創(chuàng)新是促進社會發(fā)展的關鍵。中國特色社會主義理論建立在社會主義偉大事業(yè)實踐上，并具有牢固實踐基礎。每個黨員應堅持中國特色社會主義道路，這也是每個黨員應遵循的使命，讓踐行為人民服務宗旨的“做”具有時代的價值。

通過“學做”還可解決風氣不正問題，風氣包括社風民風、黨風政風、是政治工作的重要體現(xiàn)，通過“兩學一做”為黨員找到理論方向，確保其行為未黨中央保持一致，通過“兩學一做”黨干部應以身作則，形成黨員帶頭做的良好風尚。

三、結束語

“兩學一做”是一種教學形式，學為形式，做是目的，學而不做便無果，基于此，黨員應深入學習，將學習內容落實到位，嚴格要求自己，尋找其差距，培養(yǎng)黨員修養(yǎng)，提高宗旨意識，做一名合格的共產(chǎn)黨員，并賦予其共產(chǎn)黨神圣使命。

參考文獻：

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