淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育

蔣琳嬡

摘 要：隨著信息技術(shù)的日新月異，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的傳播媒體，已經(jīng)日益融入到我們的生活當中，沖擊著大眾的思維方式、價值取向和行為模式，對高校學生的影響尤為突出。因此做好高校的思想政治教育工作顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：高校學生；網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的快速興起，信息全球化浪潮的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)以驚人的速度面向社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域，改變著人們的生活方式與思維方式。當代大學生的行為模式、價值取向、心理發(fā)展和道德觀念都不可避免的受到潛移默化的影響。在這種形式下高校思想政治教育工作者如何順應(yīng)時代的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育就成為一個值得深切關(guān)注與研究的新課題。

一、網(wǎng)絡(luò)融入高校思想政治教育的必要性

近年來，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的越來越迅猛，對社會和學生的影響是全方位、多維度的。習總書記在第一次中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導會議中指出：“做好網(wǎng)上輿論工作是一項長期任務(wù)，要創(chuàng)新改善網(wǎng)上宣傳，運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網(wǎng)上輿論引導的時、度、效，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來?！?/p>

（一）高校思想政治教育的時代基礎(chǔ)

20 世紀 60 年代，西方學者著手研究信息網(wǎng)絡(luò)哲學，我國在90年代初開始普及。網(wǎng)絡(luò)時代實現(xiàn)了信息全球化，逐漸深入各個領(lǐng)域。如馬克思所說：“一切劃時代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個時期的需要而形成起來的[2]?！比蚧?jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也在不斷的日新月異。網(wǎng)絡(luò)不斷的影響著人們的行為方式思想方式。信息化潮流使所有人面臨信息爆炸和有效信息匱乏的雙重矛盾，這對大學生的學習生活影響深遠。而高校思想政治教育則需要進一步強調(diào)教師與學生的地位平等，互相尊重，換位思考。這就與信息化時代所提倡信息民主化意識相互契合，二者的結(jié)合是時代發(fā)展的必然。

（二）高校思想政治教育的現(xiàn)實基礎(chǔ)

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2015年7月發(fā)布的《第36次中國互聯(lián)網(wǎng)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止2015年6月底，“中國網(wǎng)民規(guī)模達到6.68億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到48.8%，手機網(wǎng)民規(guī)模達到5.94億，網(wǎng)民中學生群體的占比最高，為24.6%”[3]。

從綜合情況分析來看，在校大學生對互聯(lián)網(wǎng)的使用最廣泛、最活躍?；ヂ?lián)網(wǎng)也逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體成為青年學生獲取各類信息的渠道。互聯(lián)網(wǎng)重塑了青年的成長環(huán)境和交往方式。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)時代的進步，思想政治教育工作也應(yīng)借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維的優(yōu)勢，更好的推進高校思想政治教育。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)有著豐富的信息，各種信息魚龍混雜缺乏控制和過濾，這對于尚未樹立正確人生觀、價值觀的大學生來說，又不可避免受到?jīng)_擊，甚至誤導，從而造成大學生觀念的樹立錯誤，思想道德的傾斜，給大學生思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)教育的難控性

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，實現(xiàn)了信息的全球共享性。學生們接觸信息不再局限于書本，大學生所關(guān)注的信息也不再局限于自身利益相關(guān)，還包括國內(nèi)外的信息。但“由于網(wǎng)絡(luò)媒體的匿名性和互動性，受眾和傳播者在網(wǎng)絡(luò)上傳遞信息、發(fā)表意見可以在相當程度上不承擔責任，這使得網(wǎng)絡(luò)輿論更加活躍”[4]，由此也產(chǎn)生了很多失真、失控的現(xiàn)象，從而形成負面的網(wǎng)絡(luò)教育，使得高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育呈現(xiàn)出極大的難控性。

（二）對大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重視程度不夠缺乏強有力正確引導

很多高校將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性重點放在消除網(wǎng)絡(luò)的負面影響上，其實學校對網(wǎng)絡(luò)輿情的引導會在很大程度上對絕大多數(shù)學生起到 “參照系”的作用。這有利于幫助學生們鑒別是非，堅定立場。但是由于思想政治教育工作者自身對信息技術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)理論研究不深，實踐經(jīng)驗較少從而沒有能達到理想的效果，使得在利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學生思想政治教育方面 “心有余而力不足”。

三、增強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

網(wǎng)絡(luò)作為一種工具現(xiàn)在已經(jīng)在人們的生活中占據(jù)一席之地，越來越多的事情離不開網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響著方方面面。而大學生這個主體更是與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，作為思想政治教育者得與時俱進，運用新媒體工具更好的開展工作，幫助現(xiàn)代大學生樹立正確的人生觀，價值觀。

（一）更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式

在這種信息全球化的大浪潮下，思想政治教育工作者必須與時俱進順應(yīng)時代的潮流，主動改變傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和教學模式，利用現(xiàn)代新型網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學生思想政治教育，幫助大學生對網(wǎng)絡(luò)信息進行理性的分析和合理的篩選，引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

（二）建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來不僅推動著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，還多樣化了人們的生活。但是網(wǎng)絡(luò)作為一種新媒體新工具，高校的思想政治教育者普遍存在對網(wǎng)絡(luò)的了解掌握不夠，專業(yè)性上差強人意，實際應(yīng)用能力上也是落后一大截。在這種情況下要做好高校思想政治教育的工作，就必然要建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍。這支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍不僅要具備豐富的理論知識，了解掌握這種網(wǎng)絡(luò)工具，還要提高自身的實際應(yīng)用能力，善于運用這種網(wǎng)絡(luò)工具，從而來為更好的從事管理和教育的大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育做出努力。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)管理，健全管理機制

網(wǎng)絡(luò)作為一種工具，它具有兩面性。網(wǎng)絡(luò)一方面為人們的生活帶來了便捷，為知識的傳播與獲取提供了新的手段，另一方面又由于網(wǎng)絡(luò)的互動性與匿名性，傳播者在網(wǎng)上發(fā)表的意見在相當大的程度上不承擔責任，這就導致了網(wǎng)絡(luò)上會產(chǎn)生很多失真失控的現(xiàn)象。于此同時大學生的生活經(jīng)驗不足，社會閱歷不夠，人生觀與價值觀又沒完全樹立，很容易受到影響，因此學校應(yīng)該在國家制定的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的實際，根據(jù)現(xiàn)實的情況與需要制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定，為大學生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行一定的優(yōu)化，過濾掉一些不良的網(wǎng)絡(luò)信息，維護互聯(lián)網(wǎng)信息健康有序地發(fā)展。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)宣傳教育和道德教育

無論是更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式還是建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍或是加強網(wǎng)絡(luò)管理，健全管理機制，這些都是為了提供給大學生一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但這些畢竟都是些外部因素，除這些以外，作為高校思想政治教育者還應(yīng)該從大學生主體入手，加強對大學生的網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，讓大學生們正確對待網(wǎng)上魚目混雜的信息，學會分析與刪選有用的信息，督促大學生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習慣，加強大學生的思想道德教育，為大學生積極健康成長營造良好的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

參考文獻：

[1]習近平.中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導小組第一次會議重要講話[EB/OL]. （2014-02-27）.

[2]馬克思恩格斯全集（第 3 卷）[M].北京：人民出版社， 1960：544.

[3]第36次中國互聯(lián)網(wǎng)展狀況統(tǒng)計報告[R]. 北京： 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心， 2015.

[4]葉勇.高校公共突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)輿論的特點與功能研究[J].教育探索.2008.（1）：128-129.endprint