淺析如何培養(yǎng)高校學(xué)生對(duì)思想政治教育的學(xué)習(xí)興趣

毛莉

摘要：人們現(xiàn)在越來越關(guān)注學(xué)生的思想情況，對(duì)政治的學(xué)習(xí)也愈加重視。現(xiàn)在人們生活環(huán)境變的好了，但是之間的競爭也增加了，處在如此激烈環(huán)境下的高校學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，對(duì)上思想政治課沒有很高的興趣，使得思想政治課不能順利開展。本文對(duì)高校學(xué)生不重視思想政治課的因素進(jìn)行相關(guān)思考，淺談幾點(diǎn)培養(yǎng)高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育課的建議。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；思想政治；學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)過程中有想繼續(xù)往下探究的欲望，不會(huì)停在表面，更不會(huì)在學(xué)習(xí)期間應(yīng)付老師的檢查。有興趣的學(xué)習(xí)還會(huì)讓學(xué)生渴望和老師討論，學(xué)習(xí)的知識(shí)面也主動(dòng)向外不斷的延伸，不只限制在課上老師講的內(nèi)容。但是，現(xiàn)如今大多數(shù)學(xué)生對(duì)上思想政治教育課很不重視，能不上就不上，老師通過點(diǎn)名的方式想督促學(xué)生學(xué)習(xí)，然而這種方法也不能使人滿意，學(xué)生去了就玩手機(jī)，有的人甚至讓別的班級(jí)的學(xué)生代替自己。如何擺脫這種興趣不濃現(xiàn)象，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政治課程對(duì)學(xué)校、老師和學(xué)生來說都很重要。

一、導(dǎo)致高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課時(shí)缺乏興趣的主要因素

學(xué)校在教育方面投入的成本、教學(xué)的質(zhì)量和內(nèi)容以及在學(xué)習(xí)中采用什么方法教育學(xué)生學(xué)習(xí)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)因素。

1、學(xué)校在教育方面投入的成本。有好的教育基礎(chǔ)設(shè)施是學(xué)生學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)校連最基本的教育設(shè)施投入都缺失的話，無法為學(xué)生營造適合學(xué)習(xí)的好環(huán)境，這直接導(dǎo)致思想政治課無法支撐正常的教學(xué)活動(dòng)，在這種狀況下，學(xué)生也學(xué)不好；其次，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思想政治課對(duì)學(xué)生的發(fā)展重要性。學(xué)校如果認(rèn)為思想政治教育沒有什么實(shí)質(zhì)性作用，就會(huì)放松對(duì)這門學(xué)科教學(xué)，甚至允許出現(xiàn)別的課程占用思想政治課，教學(xué)時(shí)間大大的減少，學(xué)生學(xué)的不好，長久下去就不想再學(xué)習(xí)本門課程；然后，學(xué)校老師對(duì)這門課程教學(xué)產(chǎn)生的影響。教師對(duì)高校學(xué)生的思想政治教育影響也極為明顯，老師自身思想正確，政治開明，才會(huì)將其教給學(xué)生。現(xiàn)在仍存在少數(shù)老師不能很好進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)，具體表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)本身內(nèi)容自己都存在理解誤差，或者局限在字面意思，更不會(huì)使用多媒體教學(xué)。這就讓正常的教學(xué)活動(dòng)不能很暢通的開展，加大了學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的困難。

2、教學(xué)的質(zhì)量和內(nèi)容。如果想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，那么老師的質(zhì)量必須在一定高度上，而且有些學(xué)校沒有專門教思想政治課的老師，都是別的任課老師兼職教思想政治，“助長”了高校學(xué)生忽視思想政治課學(xué)習(xí)的氣焰。讓教別的課程的老師兼職教這門課，老師對(duì)這門課的準(zhǔn)備也不足，這門課程本身的深度和應(yīng)該有的廣度不夠，甚至有些老師抱著應(yīng)付的態(tài)度上課，更有一些地方把思想教育課當(dāng)成一些沒有文化含量的課程，在思想政治教育課上讓學(xué)生只看一些革命電影、紀(jì)錄片，讓學(xué)生誤以為這就是思想政治教育課應(yīng)該教的內(nèi)容。老師不講理論的知識(shí)，也不對(duì)視頻內(nèi)容的政治問題進(jìn)行講解。

3、從學(xué)生角度來看，學(xué)習(xí)中采用什么方法教育學(xué)生學(xué)習(xí)也是影響學(xué)生對(duì)思想教育學(xué)習(xí)興趣低很重要因素。影響學(xué)生對(duì)該課程學(xué)習(xí)興趣缺乏的原因有很多，比如有的學(xué)生認(rèn)為思想政治課沒有什么用處，所以就把學(xué)習(xí)的時(shí)間多用來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不學(xué)思想政治。思想政治課對(duì)人的作用更多體現(xiàn)在未來，能使人在面對(duì)挫折和困難的時(shí)候不被打敗，取得成功的時(shí)候也不驕傲。學(xué)生現(xiàn)在還處在成長過程中，對(duì)于很多事認(rèn)識(shí)不全面，有時(shí)候只能看到眼前的利益，認(rèn)為思想政治教育課對(duì)自己成長作用不大，于是潛意識(shí)中不想學(xué)習(xí)思想政治。這就需要老師在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，針對(duì)這些問題進(jìn)行相應(yīng)的教育，幫助學(xué)生改正自己在學(xué)習(xí)中遇到的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生總是認(rèn)為思想政治課不用學(xué)也會(huì)，考試只要寫滿了積極的話就會(huì)合格，這讓學(xué)生上課睡覺或者偷跑出去玩成為經(jīng)常發(fā)生的事。老師必須讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)思想政治并不難，但是學(xué)好就不簡單了，對(duì)于思想政治課的學(xué)習(xí)千萬不能停在表面，要深入下去，去思考背后的理論知識(shí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)思想政治課興趣對(duì)策建議

綜合以上影響思想政治課教學(xué)影響學(xué)習(xí)效率的因素，對(duì)癥下藥，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課興趣。

1、加大教學(xué)方面的投入。好的環(huán)境能讓學(xué)生效率增加。所以學(xué)校必須為學(xué)生提供良好的環(huán)境。此外，無論是在財(cái)力上還是制度上，保證這門課程的學(xué)時(shí)，不允許別的課程以任何理由私自占有。有關(guān)部門也應(yīng)該制定相關(guān)條例法則，監(jiān)督學(xué)校課程實(shí)施情況；其次，學(xué)校應(yīng)該組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)思想政治課的溝通交流學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)。通過自己動(dòng)手幫助他人，獲得快樂，體會(huì)到良好思想政治的重要性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不僅取得高分，還能形成樂于助人等良好的品質(zhì)。

2、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量。就教學(xué)內(nèi)容方面而言，在編寫教科書的時(shí)候就應(yīng)該按照學(xué)生容易接受、愿意學(xué)習(xí)的形式編排，并且重視對(duì)思想政治內(nèi)涵的概括和總結(jié)，將本地特有的文化以及好人好事，加入到書中，給學(xué)生的行為提供榜樣。在提高教學(xué)質(zhì)量方面，很多教師教學(xué)方法老舊。對(duì)此，老師可以按照每一知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)專題教學(xué)生學(xué)習(xí)，將某一知識(shí)點(diǎn)集中在一起學(xué)習(xí)，充分理解內(nèi)在的意思，同時(shí)，老師也需要學(xué)習(xí)，提高自己各個(gè)方面的知識(shí)。

3、學(xué)生自身方面。學(xué)生首先要有正確的學(xué)習(xí)思想政治教育態(tài)度，思想政治教育幫助學(xué)生樹立正確做事的觀念。除了有正確的態(tài)度之外，還必須行動(dòng)起來，不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，積極舉手發(fā)言。學(xué)生必須端正自己對(duì)思想政治學(xué)習(xí)方面的態(tài)度，并且慢慢形成興趣，只有這樣才能真正學(xué)好這么課程。

綜合前面多提到的各個(gè)方面，思想政治教育對(duì)學(xué)生成長具有很重要的作用，思想政治課是一門修身養(yǎng)性的課程，通過對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，能使人不被生活中的小事所困擾，樂觀面對(duì)生活中的一切事。我們不能忽視對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)。學(xué)生處在人生發(fā)展的重要階段，更應(yīng)該在教育過程中得到全面培養(yǎng)。

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