卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐

朱麗紅+王京印+黃勇+閆傳梁+韓忠英

【摘 要】創(chuàng)新實(shí)踐能力是卓越工程師之所以“卓越”的重要標(biāo)志。以石油工程專(zhuān)業(yè)為例，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力、構(gòu)建有利于培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系以及高校需加強(qiáng)營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的環(huán)境等角度，提出了適合石油工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)體系。

【關(guān)鍵詞】卓越工程師；石油工程；創(chuàng)新實(shí)踐能力

創(chuàng)新實(shí)踐能力是一個(gè)優(yōu)秀工程技術(shù)人才的基本特征，是卓越工程師之所以“卓越”的重要標(biāo)志。創(chuàng)新實(shí)踐能力包括創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，是指人們應(yīng)用發(fā)明成果開(kāi)展變革活動(dòng)的能力。創(chuàng)新實(shí)踐能力是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的不竭動(dòng)力。為此，我國(guó)做出了建設(shè)新型創(chuàng)新型國(guó)家等一系列重大舉措。教育部提出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，主要目標(biāo)就是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的各類(lèi)型工程技術(shù)人才。石油工程卓越工程師是推動(dòng)國(guó)家石油工業(yè)發(fā)展的人才保證和智力基礎(chǔ)。石油工程卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)應(yīng)用能力，掌握石油工程基本技能，能在石油工程領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)施工、科學(xué)研究與科技開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)管理工作，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。與石油工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相比，卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)更加強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化市場(chǎng)需求，具有創(chuàng)新意識(shí)和顯著工程實(shí)踐能力。因此，培養(yǎng)石油工程卓越工程師的創(chuàng)新實(shí)踐能力是我國(guó)高等石油院校工程教育面臨的一個(gè)重要課題。

實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃是推進(jìn)高等工程教育改革的重要舉措。中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工程專(zhuān)業(yè)具有多年的辦學(xué)歷史，是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，山東省品牌專(zhuān)業(yè)，獲得了教育部 “卓越工程師培養(yǎng)教育計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)改革試點(diǎn)資格。在實(shí)施卓越計(jì)劃過(guò)程中，緊密結(jié)合卓越工程師培養(yǎng)宗旨和石油工程專(zhuān)業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索出一套完整的培養(yǎng)石油工程卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力的體系。

1 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力的前提。工程的本質(zhì)就是實(shí)踐。工程的實(shí)踐特殊性質(zhì)決定了石油工程卓越工程師應(yīng)該具備創(chuàng)新的意識(shí)和敢于實(shí)踐的能力，體現(xiàn)為以通識(shí)為基礎(chǔ)的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。創(chuàng)新過(guò)程具有兩面性：消極因素和積極因素。學(xué)生是普遍具有創(chuàng)新潛能的。愛(ài)因斯坦認(rèn)為科學(xué)的頭腦是“批判的頭腦”。培養(yǎng)學(xué)生把積極因素作為創(chuàng)新基點(diǎn)，灌輸創(chuàng)新思想和意識(shí)，需從如下兩方面入手。

第一，入學(xué)教育和新生研討課。大學(xué)以 “自主性學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，授課方式等都發(fā)生了質(zhì)的變化，為幫助學(xué)生順利過(guò)渡到大學(xué)環(huán)境，先后對(duì)剛?cè)雽W(xué)的石油工程卓越工程師班開(kāi)設(shè)入學(xué)教育和新生研討課。

入學(xué)教育由各個(gè)學(xué)科主抓教學(xué)工作的系主任承擔(dān)，主要介紹學(xué)生心理、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教育教學(xué)模式、生活環(huán)境、管理環(huán)境和人際環(huán)境方面的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生充分了解到大學(xué)是以學(xué)生為主體的，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

新生研討課是由知名教授專(zhuān)門(mén)為新生開(kāi)設(shè)的小班專(zhuān)題討論課程。這類(lèi)課程可激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣和愛(ài)好。以中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工程學(xué)院卓越班新生研討課為例，課程由國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、山東省教學(xué)名師、長(zhǎng)江學(xué)者、泰山學(xué)者等知名教授共同承擔(dān)，主要結(jié)合自己的科研領(lǐng)域介紹油氣井工程和油氣田開(kāi)發(fā)兩大學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及前景，屬于學(xué)科前沿系列，是培養(yǎng)石油工程卓越工程師創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑之一。

第二，專(zhuān)業(yè)課教師兼職班主任制。在高等教育大眾化和普及化的今天，為實(shí)現(xiàn)石油工程卓越工程師人才培養(yǎng)模式，專(zhuān)業(yè)課教師兼職班主任制發(fā)揮了重要作用。專(zhuān)業(yè)課教師兼職班主任工作從大一開(kāi)始到大四畢業(yè)，但是有別于輔導(dǎo)員工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等工作。專(zhuān)業(yè)課教師頭腦中沒(méi)有固定的工作模式，寓教育管理于教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)之中，易于引導(dǎo)學(xué)生迸發(fā)出更多的創(chuàng)新思維火花，有利于石油工程卓越工程師創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

2 通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力

創(chuàng)新實(shí)踐能力需要具有扎實(shí)的理論知識(shí)，理論知識(shí)的獲取主要來(lái)源于課堂教學(xué)。與“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”相適應(yīng)和匹配的培養(yǎng)體系最終要落實(shí)到具體的課程建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)上。相應(yīng)的教學(xué)效果對(duì)卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重的作用。因此，石油工程卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)與課堂教學(xué)密不可分。石油工程卓越工程師的創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)要滲透到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)石油工程卓越工程師的創(chuàng)新實(shí)踐能力。首先，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好和已有經(jīng)驗(yàn)等發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，多采用啟發(fā)式、實(shí)踐式等教學(xué)方法，敢于嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，促進(jìn)學(xué)生積極參與，努力營(yíng)造有利于學(xué)生啟發(fā)想象力和創(chuàng)造思維發(fā)展的教學(xué)氛圍。最后，注重求異思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教師能夠抓住撞出智慧火花的課堂環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生思考的熱情，共同商討，各抒己見(jiàn)，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

3 構(gòu)建有利于培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)石油工程卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力的核心環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新意識(shí)內(nèi)化成創(chuàng)新形為的過(guò)程?？茖W(xué)就是一些有趣的探索。只有深入探索，才能有所創(chuàng)新。石油工程卓越工程師創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主要就是通過(guò)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的不斷探索來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有完善的實(shí)踐教學(xué)體系，才能使石油工程卓越工程師達(dá)到石油工程專(zhuān)業(yè)具體的創(chuàng)新實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)。

第一，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中心。高校師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。將不同研究方向的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，建立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中心。將油層物理、油田化學(xué)、滲流力學(xué)、流體力學(xué)、鉆井工程、采油工程和油藏工程等實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行整合，組建了石油工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)中心。增加了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例，學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供充分的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，全面提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

第二，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。石油工程卓越班三年內(nèi)完成全部理論課程學(xué)習(xí)，第四年走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，真正做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，使學(xué)生能夠接觸生產(chǎn)實(shí)際，全面提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。中國(guó)石油大學(xué)（華東）與大慶油田、勝利油田、中原油田建立了長(zhǎng)期而穩(wěn)定的合作關(guān)系，構(gòu)建“理論課程-校內(nèi)實(shí)踐-生產(chǎn)一線(xiàn)”逐層推進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生以工作人員身份參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感和使命感。endprint

第三，課外科技活動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，定期舉辦各種科技活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐大賽，如科技成果會(huì)，與教授有約、工程設(shè)計(jì)大賽等，使校園充滿(mǎn)智慧和創(chuàng)造的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

第四，課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)是學(xué)生運(yùn)用課堂理論進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程。面向石油工程卓越班開(kāi)始的主干課程都設(shè)有課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，由具有一定現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。例如，鉆井工程課程設(shè)計(jì)是以地質(zhì)設(shè)計(jì)為依據(jù)，完成一口井的綜合、合理的鉆井與完井工程設(shè)計(jì)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。

第五，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)、綜合性強(qiáng)的特殊實(shí)踐教學(xué)階段。石油工程卓越班的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)實(shí)施雙導(dǎo)師制，即校內(nèi)導(dǎo)師和現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師同時(shí)指導(dǎo)完成。兩位導(dǎo)師結(jié)合科研項(xiàng)目和實(shí)際生產(chǎn)共同申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，學(xué)生結(jié)合自己特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行自主選題，從文獻(xiàn)調(diào)研做起，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，在導(dǎo)師們協(xié)助下，學(xué)生既要完成理論知識(shí)還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐能力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到提升。

4 加強(qiáng)營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的環(huán)境

首先是建立跨地域的創(chuàng)新實(shí)踐互補(bǔ)渠道。中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工程學(xué)院面向石油工程卓越班開(kāi)放的“唐島灣學(xué)術(shù)活動(dòng)”，每學(xué)期邀請(qǐng)十名社會(huì)名流到校講學(xué)，其中不乏大型石油公司的高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)，國(guó)外知名大學(xué)的教授，通過(guò)交流，開(kāi)啟學(xué)生心靈創(chuàng)造性的欲望。其次是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，講授石油工程卓越班主干課程的教師必須在油田生產(chǎn)一線(xiàn)掛職鍛煉6個(gè)月以上，根據(jù)石油企業(yè)的發(fā)展需求，完善課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相互結(jié)合，為提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提供人才保障。最后，要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到跟蹤服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生成才的選擇需要，營(yíng)造良好的學(xué)校環(huán)境。為滿(mǎn)足石油工程卓越班、理科實(shí)驗(yàn)班等特色人才的培養(yǎng)需求，成立薈萃學(xué)院，由教務(wù)處長(zhǎng)牽頭，做到一對(duì)一的服務(wù)。

高等石油院校作為“石油工程卓越工程師”的重要培養(yǎng)基地，需要加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新實(shí)踐能力是高素質(zhì)工程技術(shù)人才的核心和靈魂。只有注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行有利于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)，構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系，努力營(yíng)造良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)境，才能培養(yǎng)出滿(mǎn)足建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需求的石油工程卓越工程師。

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[責(zé)任編輯：田吉捷]endprint