體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用剖析

郭嘉夢(mèng)

隨著教育改革的不斷深入，體育教師應(yīng)潛心研究，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平，豐富自己的閱歷，根據(jù)不同學(xué)生的年齡特征、心理特征和生理特點(diǎn)制定出適合每位學(xué)生的教學(xué)方案，讓每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，為每位學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，并從中得到鍛煉。筆者認(rèn)為，游戲有利于推動(dòng)體育教學(xué)的開(kāi)展，本文對(duì)游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用做了基本的概述。

一、游戲在體育教學(xué)中的作用

游戲是一種積極有效的、以身體練習(xí)為方式的鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展游戲有利于學(xué)生的身體健康。據(jù)調(diào)查研究顯示，有氧運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)人體體能，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)最基本的體育動(dòng)作，為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的體育動(dòng)作打好基礎(chǔ)。尤其是在低年級(jí)的體育課中，學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)游戲有著濃厚的興趣，如果教師將游戲融入恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容中去，以游戲的方式開(kāi)展教學(xué)，既能活躍課堂教學(xué)氛圍，又能提高學(xué)生上課的興致，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的良好習(xí)慣，從而獲得較好的體育教學(xué)效果。

二、合理選擇體育游戲項(xiàng)目

首先，體育課堂中開(kāi)展的游戲不能偏離教材，游戲的主題應(yīng)是積極向上的，游戲環(huán)節(jié)也要環(huán)環(huán)相扣，要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的健康心理，讓學(xué)生勇敢邁出第一步，敢于表現(xiàn)自己、展示自己。

其次，制定的游戲項(xiàng)目要適合學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)。對(duì)不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取不同的教學(xué)方案。如大多數(shù)男生都喜歡運(yùn)動(dòng)量大、刺激性強(qiáng)的體育項(xiàng)目，而女生更喜歡動(dòng)作量較少、動(dòng)作幅度偏小、姿勢(shì)優(yōu)美、節(jié)奏韻律感強(qiáng)的體育項(xiàng)目，教師需要思考怎樣把課堂變得有趣，怎樣才能讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，并且積極、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。對(duì)此，教師要以學(xué)生為本，策劃出一套有技術(shù)含量、新穎的教學(xué)方案。

此外，體育課堂教學(xué)的知識(shí)范圍比較窄，教師可以把一些課外知識(shí)引入課堂。如讓學(xué)生觀看“足球聯(lián)賽”“NBA”等國(guó)際型的賽事。

最后，體育游戲的內(nèi)容要積極向上、富有創(chuàng)意，因?yàn)閷W(xué)生思想單純、可塑性強(qiáng)，體育游戲?qū)W(xué)生人格、思想的塑造有很大影響。在進(jìn)行體育游戲項(xiàng)目時(shí)，教師要注意培育學(xué)生良好的人格、道德和頑強(qiáng)的意志。

三、游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用

在體育課開(kāi)始后，教師應(yīng)先安排學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)節(jié)身體各個(gè)關(guān)節(jié)，提高身體的興奮度，讓身體機(jī)能進(jìn)入最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣能減小學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的受傷概率。因此，在體育活動(dòng)正式開(kāi)展前，教師安排學(xué)生做幾分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)是很有必要的。一般的準(zhǔn)備活動(dòng)包括伸展運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等。慢跑也是一種準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑的一貫方式是在跑道上跑幾圈。但每一次上課的開(kāi)場(chǎng)都是這樣，難免會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)趣。對(duì)此，教師可以規(guī)劃出各種形狀、各種陣勢(shì)的路線，讓學(xué)生跑起來(lái)有新鮮感。

除此之外，游戲也可作為運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，它是所有學(xué)生都比較喜愛(ài)的活動(dòng)類型。教師安排適合學(xué)生的游戲，能夠讓學(xué)生的中樞神經(jīng)系統(tǒng)不斷得到新的刺激，產(chǎn)生適宜的興奮性和愉快的情感體驗(yàn)。尤其在學(xué)習(xí)一些技術(shù)性的動(dòng)作時(shí)，可以巧妙地運(yùn)用游戲掩蓋學(xué)生學(xué)習(xí)中的枯燥無(wú)聊。如在練習(xí)中長(zhǎng)跑時(shí)，一次又一次，一圈又一圈地繞著田徑場(chǎng)跑，會(huì)使得學(xué)生很不耐煩，對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生抵觸心理。這時(shí)，教師可安排相應(yīng)的游戲。比如采取“占領(lǐng)敵方高地”等游戲，以達(dá)到相同的鍛煉目的，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。一堂體育課進(jìn)行下來(lái)，學(xué)生都會(huì)感到疲倦，教師可在課堂結(jié)尾時(shí)設(shè)計(jì)趣味小游戲，如拼圖、猜謎語(yǔ)等，讓學(xué)生放松一下，愉快地結(jié)束這次課程，并期待下一次的課堂學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，游戲在體育教學(xué)中起著不可替代的作用，教師要策劃合理的教學(xué)方案，創(chuàng)造一個(gè)有趣、新穎、積極、活躍的高效課堂，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

（作者單位：江西省贛州市崇義縣長(zhǎng)龍中學(xué)）