論格什溫《藍(lán)色狂想曲》中的民間音樂元素*

吳娜娜

（淮南師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，安徽 淮南 232038）

論格什溫《藍(lán)色狂想曲》中的民間音樂元素*

吳娜娜

（淮南師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，安徽 淮南 232038）

美國作曲家格什溫的作品，在旋律寫作、調(diào)式調(diào)性布局、和聲配置，曲式結(jié)構(gòu)的安排等方面都體現(xiàn)了西方傳統(tǒng)音樂的創(chuàng)作特征，學(xué)界對(duì)其作品的研究角度多是基于以上幾個(gè)方面出發(fā)。然而，格什溫作品中融入的大量黑人民間音樂元素卻經(jīng)常被忽略。本文試以格什溫的代表作《藍(lán)色狂想曲》為例，從中古調(diào)式的使用，拉格泰姆節(jié)奏的展示、布魯斯風(fēng)格的體現(xiàn)、爵士元素的融合等方面進(jìn)行闡述，進(jìn)一步對(duì)格什溫的音樂創(chuàng)作做不同維度的探究和思考。

格什溫；藍(lán)色狂想曲；西方藝術(shù)音樂；民間音樂

美國作曲家格什溫被認(rèn)為是西方藝術(shù)音樂走向通俗化方向的先驅(qū)人物，他的代表作品《藍(lán)色狂想曲》獨(dú)具一格地將民間音樂與西方藝術(shù)音樂相結(jié)合，其作品無論是旋律寫作、調(diào)式調(diào)性布局、和聲配置、曲式結(jié)構(gòu)的安排都充分運(yùn)用了西方藝術(shù)音樂的傳統(tǒng)創(chuàng)作技法。除此之外，格什溫作品中的融入的大量黑人民間音樂元素的創(chuàng)作方法亦值得重視。下面，文章將從中古調(diào)式運(yùn)用、個(gè)性化節(jié)奏特征、特殊旋律處理、裝飾音的巧用、特殊音色處理五個(gè)方面對(duì)格什溫《藍(lán)色狂想曲》這首作品中融入的民間音樂元素進(jìn)行闡述。

一、中古調(diào)式運(yùn)用

通過對(duì)作品的研究分析，可以發(fā)現(xiàn)，作曲家主要運(yùn)用了以下幾種音階模式。

1.布魯斯音階：

譜例1

這段帶有典型爵士樂特征的旋律出現(xiàn)在樂曲開始部分，由降B大調(diào)的屬音開始至主音結(jié)束，從吹奏上來看，快速跑動(dòng)的音階經(jīng)過句將帶有布魯斯風(fēng)味的音階式旋律，演繹的別具一格。

2.多利亞音階：

譜例2

如譜例所示，帶有降三音和降七音的十連音，明顯是多利亞音階的運(yùn)用，這樣的處理使得音樂明顯有別于大小調(diào)的風(fēng)格，增添了樂曲的獨(dú)特魅力。

3.依奧利亞音階：

譜例3

音樂進(jìn)行到此處，調(diào)式轉(zhuǎn)入A大調(diào)，降三、六、七級(jí)音的使用，顯現(xiàn)出作曲家在手法上的變化，顯然，此處使用了依奧利亞音階。音樂情緒也在逐層遞進(jìn)，張力也逐漸增強(qiáng)。

譜例4

4.米克索利底亞音階：

譜例5

譜例第一小節(jié)中降VII級(jí)音的使用，說明作曲家在此處是使用了米克索里底亞音階。

5.利底亞音階：

譜例6

第三小節(jié)降IV級(jí)音的使用，也同樣說明了此處的音樂使用了利底亞音階。

二、個(gè)性化節(jié)奏特征

在格什溫《藍(lán)色狂想曲》的創(chuàng)作方面，藝術(shù)音樂與爵士樂的結(jié)合不僅體現(xiàn)在音階的使用上，還體現(xiàn)在節(jié)奏的運(yùn)用上。具體表現(xiàn)如下：

1.拉格泰姆節(jié)奏

格什溫的《藍(lán)色狂想曲》借鑒了拉格泰姆和布魯斯等一些傳統(tǒng)的爵士樂形式，而拉格泰姆的切分節(jié)奏是這首作品的主要特色。

拉格泰姆的“音樂特征是由兩種各自富有特點(diǎn)的節(jié)奏配合而成的，由低音部分的常規(guī)節(jié)奏來對(duì)應(yīng)高音聲部弱音位置，由此獲得重音的強(qiáng)化節(jié)奏音型。最常見的是在低音部分有規(guī)律的出現(xiàn)強(qiáng)有力的四分音值的兩拍子，或是由八分音符組成的有規(guī)律的高低起伏、跳躍性的低音。同時(shí)，高音旋律部分用‘錯(cuò)位式’的弱拍變強(qiáng)拍的手法造成切分節(jié)奏來進(jìn)行呼應(yīng)。”例如：

譜例7

這種節(jié)奏形態(tài)的使用，往往體現(xiàn)的是一種憂郁、愁苦或悲鳴的情緒。在這里它表現(xiàn)了美國黑人內(nèi)心的一種情感。

譜例8

2.布魯斯節(jié)奏

布魯斯節(jié)奏由黑人靈歌發(fā)展而來，帶有一種悲苦、愁怨之情。布魯斯節(jié)奏通常分為切分或者是帶連音線的節(jié)奏型，這種節(jié)奏性打破了原有的節(jié)奏強(qiáng)弱，給人一種搖擺不定的感覺。例如譜例（原總譜第138小節(jié)）

譜例9

譜例第一、二小節(jié)中薩克斯聲部的主旋律，在連音線的使用下形成的切分節(jié)奏，使得音樂風(fēng)格在這里得以淋漓盡致展現(xiàn)。

三、特殊旋律處理

格什溫在《藍(lán)色狂想曲》創(chuàng)作中對(duì)民間音樂元素的汲取上，還表現(xiàn)在旋律的特殊處理方面。

譜例10

作曲家在樂曲開頭部分經(jīng)過上行的十七個(gè)音符之后的旋律，明顯具有典型的民間音樂爵士風(fēng)格，這種處理從另外一個(gè)角度也定位了該作品的風(fēng)格——帶有民間元素（或流行元素）的古典音樂。

如譜例（原總譜第37小節(jié)）所示，這是由鋼琴所演奏的A大調(diào)的主題變形。

譜例11

爵士樂的另一大特點(diǎn)就是音樂的即興性。為了防止頻繁的反復(fù)所造成的音樂過于單調(diào)這一問題的出現(xiàn)，格什溫在創(chuàng)作過程中運(yùn)用了“多個(gè)主題貫穿于全曲，不斷地反復(fù)，通過對(duì)主題的變形——音程的轉(zhuǎn)換、節(jié)奏的轉(zhuǎn)變及調(diào)性的改變等手法增加音樂作品的吸引力。”

在《藍(lán)色狂想曲》這首作品中，在樂隊(duì)停止演奏的時(shí)候插入了鋼琴的獨(dú)奏，例如樂譜第24—37小節(jié)、第49—71小節(jié)等都有鋼琴的即興獨(dú)奏，其中樂隊(duì)也不斷地重復(fù)演奏著各個(gè)主題。而有時(shí)相同的主題由不同的樂器演奏，時(shí)而是單簧管，時(shí)而是鋼琴，時(shí)而又是長笛，有時(shí)甚至是低音貝斯，這種主題由不同樂器演奏得層出不窮。這種輪流應(yīng)答式的演奏，使得音樂生動(dòng)活躍，正當(dāng)人們欣賞得眼花繚亂、應(yīng)接不暇之時(shí)，鋼琴的華彩驟然出現(xiàn)，令觀眾產(chǎn)生迷亂的錯(cuò)覺。

這種手法的使用，突出說明了格什溫在旋律處理方面的特殊手法，將民間音樂的手法與專業(yè)音樂的創(chuàng)作相結(jié)合，帶給作品非同一般的風(fēng)格。

四、裝飾音的巧用

一般來講，裝飾音的使用并不能成為一部作品顯著的手法，但在《藍(lán)色狂想曲》中，格什溫大量使用倚音，他將倚音與帶有爵士味道的節(jié)奏、旋律處理、調(diào)式等融合使用，增加了作品的爵士韻味。

1.半音式的倚音

譜例12

短小的半音式的倚音使得這個(gè)樂段的拉格泰姆節(jié)奏型更具有動(dòng)感，更有爵士韻味。

2.經(jīng)過式倚音

譜例13

這種經(jīng)過式倚音，從音頭到它所修飾的音都是以半音階或全音階的方式進(jìn)行的。

3.顫音式的倚音

譜例14

此處是在倚音被修飾音之間增加了一個(gè)上波音，帶有顫音的感覺，股成為顫音式倚音。

五、特殊音色處理

格什溫在《藍(lán)色狂想曲》創(chuàng)作中對(duì)民間音樂的汲取和運(yùn)用上，還體現(xiàn)在對(duì)音色的特殊處理上。他用強(qiáng)有力的重音來模仿工業(yè)革命中的機(jī)器轟鳴，用管樂的合奏來表現(xiàn)美國社會(huì)的繁榮景象。

還以樂曲的開頭部分為例，在單簧管的顫音后十七連音的上行音階的音色處理，明顯不同于傳統(tǒng)管弦樂隊(duì)中單簧管的吹奏，它更多的是從音色上模仿爵士樂的特點(diǎn)，模糊固定音高，不突出固有調(diào)性。鋼琴聲部的第一主題和圓號(hào)的第二主題，同樣是要求演奏者模仿爵士樂的音色，將民間元素——爵士樂風(fēng)格充分突現(xiàn)。

六、結(jié)語

正如科普蘭所說：“二十年代的藝術(shù)家們充滿了活力和生機(jī)”，這種“活力和生機(jī)”也反映在了格什溫的作品當(dāng)中，強(qiáng)烈的民族自豪感在音樂中被表現(xiàn)得淋漓盡致?！端{(lán)色狂想曲》創(chuàng)作中特殊的旋律處理，極富個(gè)性的黑人音樂節(jié)奏，裝飾音的巧妙使用等使得這部作品熠熠生光。另外，這首樂曲“拓寬了鋼琴音色，增加了鋼琴音樂的表現(xiàn)范圍。這首作品不論是在演奏技巧上還是音樂表現(xiàn)上都具有一定的深度，尤其是其中對(duì)爵士素材的運(yùn)用，對(duì)演奏者在樂曲風(fēng)格的把握以及演奏技巧上都提出了考驗(yàn)?！睆哪撤N角度上來說，他將民間音樂、流行音樂與古典專業(yè)音樂相結(jié)合，不僅為美國流行音樂增添了一抹亮色，而且也開辟了美國專業(yè)音樂的另一條路徑。■

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淮南師范學(xué)院校級(jí)人文社科研究項(xiàng)目《多元文化視閾下的西方藝術(shù)音樂研究——以R.施特勞斯音樂為例》研究成果（2012WK43）