研究生論文選題的幾個(gè)原則

摘 要：進(jìn)入研究生階段，聽(tīng)過(guò)很多專家針對(duì)論文寫(xiě)作的專題講座，也參加過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的論文答辯，老師也會(huì)給我們講有關(guān)論文寫(xiě)作的問(wèn)題。在這過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到論文題目太大，選題沒(méi)有創(chuàng)新性，你研究的這些問(wèn)題別人都研究過(guò)了等等。在論文寫(xiě)作中，我們應(yīng)該怎樣選題，論文的選題原則是什么？結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)以及寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生選題的實(shí)際出發(fā)，對(duì)論文選題的原則進(jìn)行討論。

關(guān)鍵詞：研究生論文；選題；選題原則

在研究生論文寫(xiě)作中，我們首先要確定選題，俗話說(shuō)“題選好了，論文寫(xiě)作就成功了一半”，這也證明了選題在論文中的地位和作用。因此，我們必須明確選題的原則，然后再去研究怎么去寫(xiě)，這樣得出的結(jié)果才有意義。研究生論文的選題可遵循以下幾條原則：

1 專業(yè)性選題原則

論文的選題應(yīng)該是在自己所學(xué)專業(yè)的范圍之內(nèi)，體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。一方面，從自己所學(xué)專業(yè)中進(jìn)行選題，學(xué)生和導(dǎo)師對(duì)自己專業(yè)所研究的問(wèn)題相對(duì)熟悉，學(xué)生可以根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，容易把握；導(dǎo)師對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域的各種研究相對(duì)來(lái)說(shuō)比較了解，能夠給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和建議。另一方面，如果專業(yè)之間沒(méi)有限定的話，可能會(huì)導(dǎo)致論文寫(xiě)作質(zhì)量不高，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也比較困難，導(dǎo)師可能不能給予具體性的指導(dǎo)。

2 題目大小適中，難易適度

第一，題目大小適中。老師經(jīng)常說(shuō)論文的選題不能太大，題目太大容易把握不住方向，找不出研究的問(wèn)題，超出自己的能力范圍，就可能出現(xiàn)論證膚淺，缺乏應(yīng)有的深度，泛泛而談現(xiàn)象。而且畢業(yè)論文要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，在短時(shí)間內(nèi)完成大量的資料搜集是比較難的，再加上缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大量的資料搜集處理也難以駕馭。因此，學(xué)生應(yīng)該綜合考慮自己的能力和時(shí)間要求，選題選擇大小適中。

第二，題目的難易適中。選定的題目應(yīng)當(dāng)有一定的難度，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐，不僅可以學(xué)到很多知識(shí)，而且可以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。相反，如果論文題目選的過(guò)于簡(jiǎn)單，一方面不能反映學(xué)生的真實(shí)水平，另一方面，達(dá)不到通過(guò)論文寫(xiě)作鍛煉自己，提高自己的目的。

3 價(jià)值性選題原則

價(jià)值性選題原則就是論文的選題是否有意義。好的選題既要有理論意義，又要有現(xiàn)實(shí)意義。選題的現(xiàn)實(shí)意義是指它的實(shí)用價(jià)值，所選擇的題目應(yīng)該是與我們的生活相關(guān)，能夠通過(guò)研究幫助解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，提出自己的見(jiàn)解，探討解決問(wèn)題的方法，這不僅能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)知識(shí)得到實(shí)踐，而且能提高自己分析和解決問(wèn)題的能力。另外，選題也盡可能滿足其理論意義。論文是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成，文章要以邏輯思維的方式在事實(shí)的基礎(chǔ)上展開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的結(jié)論。論文要著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對(duì)這些規(guī)律的了解與認(rèn)識(shí)，給人以認(rèn)識(shí)上的啟迪。因此，選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目，還要考慮其有無(wú)理論和認(rèn)識(shí)上的價(jià)值，即有無(wú)普遍性的意義，能否進(jìn)行理論的分析和綜合，從個(gè)別上升到一般，從具體上升為抽象。

4 可行性選題原則

選題的可行性要考慮內(nèi)部條件和外部條件兩個(gè)方面。我們要考慮自己的知識(shí)儲(chǔ)備、興趣點(diǎn)、研究能力等內(nèi)部條件；同時(shí)我們還要考慮收集數(shù)據(jù)資料的可能性、合適的調(diào)查對(duì)象、可查閱的圖書(shū)和相關(guān)的論文研究、導(dǎo)師的研究方向、完成論文的時(shí)間及實(shí)驗(yàn)設(shè)備保障等的外部條件。只有選題時(shí)綜合考慮內(nèi)外部條件，從實(shí)際情況出發(fā)，為以后的論文寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

5 創(chuàng)新性選題原則

論文的選題，貴在創(chuàng)新。選題有創(chuàng)新性，可以是新的觀點(diǎn)、新的方法、新的角度等等。選題創(chuàng)新可以有以下三種形式：第一，對(duì)于研究生我們可以用新的角度或是新的研究方法探討舊問(wèn)題。在社會(huì)發(fā)展中，前人的研究都是在特定的社會(huì)背景下，進(jìn)行的研究，難免會(huì)存在失誤或不足。我們通過(guò)他們研究的不足尋找突破口，利用新角度、新方法、深層次去論述，從而得出更完善的結(jié)論。第二，利用原有的理論、方法分析解決新的問(wèn)題。因?yàn)樵谏鐣?huì)生活當(dāng)中，會(huì)有很多新的問(wèn)題出現(xiàn)，我們可以利用前人的理論、經(jīng)驗(yàn)，在原有理論基礎(chǔ)上解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。第三，對(duì)已有的觀點(diǎn)、方法提出質(zhì)疑，也是一種創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，人們對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的不斷深入，有些理論和觀點(diǎn)，一直被人們認(rèn)為是對(duì)的，但事實(shí)上可能是錯(cuò)的，我們應(yīng)重新認(rèn)識(shí)。比如：“宇稱守恒定律”原本是物理學(xué)界一致相信的原理之一，成為人們公認(rèn)為事實(shí)，但經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，“宇稱守恒定律”并不普遍適用。

要發(fā)現(xiàn)有新穎性的題目，首先要善于觀察。社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展著，舊的矛盾解決了，新的矛盾又會(huì)產(chǎn)生。我們要善于在生活中觀察，勤于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，從大處著眼，小處入手，在事物的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展中尋找適合自己寫(xiě)作的具有新意的論題。其次，要善于積累和分析資料。過(guò)去已經(jīng)形成的理論，包括教科書(shū)上的一些觀點(diǎn)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)問(wèn)題研究的深入，還可以進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。這就要求我們平時(shí)注意收集資料、積累資料、分析資料。對(duì)有關(guān)方面的問(wèn)題要弄清楚別人寫(xiě)過(guò)什么東西，有些什么論點(diǎn)，有何爭(zhēng)論及分歧的焦點(diǎn)是什么，掌握目前國(guó)內(nèi)外對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究的進(jìn)展情況以及發(fā)展趨勢(shì)如何，等等。在深入研究已有成果的基礎(chǔ)上，將收集到的材料進(jìn)行加工整理，把別人研究的成果作為自己的起點(diǎn)，在前人和他人認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，憑借巨人的肩膀?qū)懗鲇凶约阂?jiàn)解的論文。

總之，研究生論文的選題是一項(xiàng)綜合的、有一定難度的工作，我們必須利用自己所學(xué)的理論知識(shí)，遵循以上專業(yè)性、價(jià)值性、可行性、創(chuàng)新性等原則，通過(guò)自己的認(rèn)真思考，確定出合適的選題，為論文寫(xiě)作打下好的基礎(chǔ)。以上是根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)及寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)論文寫(xiě)作中選題的原則進(jìn)行討論?？赡苓€存在不足之處，在以后的學(xué)習(xí)研究中一定會(huì)不斷進(jìn)行完善。

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作者簡(jiǎn)介

張閃閃，女，新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院16級(jí)課程與教學(xué)論專業(yè)。endprint