向變色龍學(xué)習(xí)

一考生

大千世界，變化莫測。為了在這個社會生存下去，很多人會像變色龍一樣，把自己變成大家都喜歡的模樣。這樣好不好呢？

我們學(xué)過一篇課文叫《變色龍》，講的是一個警官隨著狗主人的變化對狗和周圍的人的態(tài)度的變化，諷刺了那些媚上欺下，像變色龍一樣善變的人，引人發(fā)笑，又讓人深思。

有人做了這樣一個實驗，把一只普通的棕色蜥蜴和一只棕色的變色龍放在一堆綠色的樹葉里，然后放一只它們的天敵進去。變色龍很快變成了綠色，成功躲過天敵。而那只普通的蜥蜴卻無從躲藏，只有被吃的命運。

這個試驗的結(jié)果驗證了變色龍的特點：善變。變色龍的這種善變的能力使得它能夠在危險的環(huán)境中更好地保護自己。達爾文的進化論告訴我們：物競天擇，適者生存。這個觀點同樣適用于人類社會。

在中國古代的朝廷中，那些敢于直諫的忠臣，很多最終都沒有好的結(jié)局。這是為什么，原因很簡單，他們太正直了，不會很好地保護自己。試想，連命都沒有了，你怎么為朝廷效力，怎么為民做主。相反，那些善于阿諛奉承、討好皇上的人，往往小人得勢，平步青云。但是，這些奸臣也只是暫時得勢，難逃惡報，終成千古罪人。

既然做忠臣和奸臣都不會有好的結(jié)局，那么，怎樣才能做一個真正的適應(yīng)社會的人呢。我的觀點是，要向變色龍學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)它的善變，而是學(xué)習(xí)它適應(yīng)環(huán)境的能力。如果那些忠臣能夠從變色龍身上學(xué)習(xí)到它的優(yōu)點，那么，他們就能更好地為百姓服務(wù)。

從我們學(xué)過的課文中可以看到很多這樣的例子，如孟子、莊子，還有《鄒忌諷齊王納諫》里的鄒忌和《公輸》里的墨子，他們用講故事的方式和君王說道理，讓他們明白治理國家的正確方法。這些巧妙的方法，既讓自己的主張得到了君王的認可，又不會丟掉性命。他們懂得如何在勾心斗角的環(huán)境中找到生存的技巧，只有保全了自己，才能實現(xiàn)自己的抱負。

在日常生活中，我們與人打交道，同樣也要學(xué)習(xí)變色龍去適應(yīng)環(huán)境。一個不能適應(yīng)社會環(huán)境的人，最終會被社會所排斥，甚至淘汰。我們身邊有不少好學(xué)生，他們平時可能會自以為是，不把別人放在眼里。這樣的同學(xué)，即使學(xué)習(xí)再好，將來也難以很好地與團隊相處，在事業(yè)上未必能夠成功。適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)不同的人，也是一種能力。

人生就像過河的卒子，一旦過河就沒有回頭路。有句話說得好：如果我們不能改變這個世界，那就去適應(yīng)這個世界吧！我主張學(xué)習(xí)變色龍，并不是說要學(xué)習(xí)它的善變，而是要學(xué)習(xí)它適應(yīng)復(fù)雜社會的能力。

當(dāng)今社會，只有跟上新時代的步伐，與時俱進，才能在瞬息萬變的社會中立定腳跟，立于不敗之地。

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