實驗室水質分析質量評價方法研究

岳杰峰

摘 要 通常來說，與居民的健康安全和切身利益息息相關的飲用水質量分析工作是由水文和環(huán)境研究的相關單位在實驗室中利用科學的分析方法和專業(yè)的分析儀器進行的，分析結果是判斷水質是否安全達標的重要依據(jù)，也是對水域污染情況的大致預估，以便防護治理工作及時開展。這樣一項復雜有難度的工作對每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格把關控制，選擇合適的質量評價方法和合理的分析手段，才能提高分析數(shù)據(jù)的精準性和可靠性。本文就針對實驗室水質分析的質量評價方法進行深入全面的研究，進一步對需要注意的事項及問題提出相應的措施辦法，供同行參考

借鑒。

關鍵詞 實驗室；水質分析；質量評價方法；探討研究；注意事項

中圖分類號 X8 文獻標識碼 A 文章編號 2095-6363（2017）14-0016-02

水作為與人類日常的生產(chǎn)生活密不可分的基礎資源之一，我們每一天都在與它親密接觸，小到維系身體機能需要而喝下的飲用水，大到生產(chǎn)活動所需使用的公共用水，水資源的質量安全、合理開發(fā)和節(jié)約利用等有關話題都應該在大眾的視野內(nèi)，需要得到廣泛的重視和研究討論。近年來，隨著建設可持續(xù)發(fā)展社會理念的不斷普及和群眾環(huán)保意識的增強，水質分析質量的檢測和評價也愈發(fā)受到人們的關注，因此研究實驗室水質分析質量評價的方法對保證水質分析工作的順利開展和提高分析結果的準確有效性都有著積極的現(xiàn)實意義。

1 實驗室水質分析質量評價方法

1.1 平行樣測定分析

平行樣測定分析作為一種實驗室常用的水質分析質量評價方法，其目的重在“平行”，是在待測水質的抽樣分析中將相同的樣本分成兩份子樣（一般抽取母樣的10%），再交由不同的工作人員利用同樣的分析手段、試劑、儀器、質量控制方法等平行地對樣品進行水質分析，得出定量測量的結果。即使是同樣的樣品在同樣的實驗條件，由不同的人員分析化驗也可能產(chǎn)生不同的結果，因此平行樣測定除了能有效提高水質分析結果的精準性，還能夠起到對工作人員專業(yè)技能的檢驗評定作用。最終針對有差異的分析結果可以根據(jù)國家或單位的規(guī)范標準進行選取。

1.2 樣品存留

樣品存留的質量評價方法是對選取的樣品備份處理后，以隨機抽選的方式發(fā)放給一部分工作人員，秘密保留樣品信息只要求不同的操作人員在規(guī)定時間內(nèi)對得到的樣品進行前后兩次分析測定，記錄數(shù)據(jù)并進行對比，以得到隨機誤差和質量偏差的結果。在按規(guī)定選取了合適的標準物質后，工作人員還應將兩次分析化驗的數(shù)據(jù)結果與標準結果參考值作認真比較，以觀察出誤差大小，思考產(chǎn)生偏差的原因，審視自己在水質分析操作中的不足之處，以強化檢測人員的專業(yè)知識和業(yè)務水平。

1.3 誤差分析

水質分析結果產(chǎn)生的誤差一般有兩種：系統(tǒng)誤差和隨機誤差。系統(tǒng)誤差多是由實驗器皿和實驗裝置的使用疏忽引起的，分析結果往往呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，偏差同方向。而隨機誤差主要是由一些外界環(huán)境條件或人為操作失誤等客觀因素造成的，每一個樣品的分析化驗過程都可能受到上述因素不同程度的影響，因此分析結果呈現(xiàn)出混亂的隨機性。針對質量評價的誤差分析，我們可以多次進行對比實驗來減少誤差。采用控制變量法每次對不同的實驗環(huán)境、實驗人員、實驗用品等做水質分析，再將得到的結果兩兩對比，從而提高測量的精準性。除此之外，實驗室的水質分析還應該控制實驗室的操作條件，例如保證室內(nèi)空氣干凈、溫度濕度適宜，一切符合相關標準要求以避免產(chǎn)生明顯的誤差，降低工作效率。

1.4 曲線分析

借助合適的數(shù)學和物理方法也能夠對水質分析的質量評價起到幫助作用。建立函數(shù)模型y=a+bx可以表示自變量與因變量之間的線性關系，其中a表示曲線在縱軸上的截距，b表示線性回歸系數(shù)，查閱最小二乘法的具體公式即可根據(jù)測量數(shù)據(jù)確定曲線最值，較為準確地繪制出整條校對曲線，大大減少縮小的誤差范圍。需要注意的是，在采用色譜、光譜法進行質量評價時要在合理范圍內(nèi)用標準溶液測定至少5個濃度點，才能保障測量結果的準確有效。

1.5 加標實驗

加標實驗也是常用的一種實驗室水質分析質量評價方法，在取樣測試時對于不同水質類型和成分含量的樣本添加不同程度的加標量，一般不超過液體的1/4，這樣的做法對水質并不會產(chǎn)生影響，反而還能將水質中一些細微元素作用顯現(xiàn)放大，使分析化驗的結果更為

精準。

1.6 質量控制圖分析

質量控制圖也叫均數(shù)控制圖，是將水質樣品的檢測過程分成多個階段，每個階段間隔一定時間，再采取同樣的技術手段和實驗方法進行每一次的階段分析測試，收集記錄至少20個數(shù)據(jù)結果并借助數(shù)學的公式計算出此組測量數(shù)據(jù)的平均值、極差、方差、標準差等數(shù)值參數(shù)，再依據(jù)結果繪制質量控制圖，以便工作人員直觀準確地進行質量評價判斷。

2 水質分析質量評價的提高措施

2.1 保證實驗操作和儀器使用正確

選擇適當?shù)募夹g方法，嚴謹規(guī)范地進行操作，科學合理的使用儀器和試劑是水質分析工作中反復強調(diào)的注意事項。對于盛放水質樣品的實驗器具如玻璃杯，燒瓶等在采購時需確保質量過關，不買劣質三無產(chǎn)品，以免給實驗造成不良影響；使用前做好清潔干燥工作，不允許混入干擾樣品分析的雜質。對于分析水質中的化學成分所用到的質控試劑應確保在正規(guī)的化學用品制造廠家購買，質量合格純度達標，以免化學反應進行得不徹底或失敗造成實驗結果的巨大偏差。對于水質分析中的物理設備應在使用前做好檢查工作如校準零刻度、導線接觸正常等。對于用以比對的標準物質必須提供良好的儲存環(huán)境，避免變質，保證質量評價工作的順利推進。

2.2 強化實驗操作人員的專業(yè)技能和綜合素質

水質分析質量評價工作結果的好壞很大程度上決定于實驗操作人員。因此要想提高實驗結果的準確性和工作效率，必須先從人入手，強化實驗操作人員的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，兩方面都不能遺漏。有條件的單位可以外聘專家定期進行人員培訓授課，對其布置閱讀或不定期測試的學習任務以拓展工作人員的專業(yè)知識，還可以組織觀摩水質分析相關實驗，讓操作人員增長見識豐富經(jīng)驗，及時糾正自身問題，保證實驗操作的正確無誤。

2.3 建立完善實驗室制度

實驗室的水質分析的質量評價工作不能馬虎隨意，必須嚴格依照相應的規(guī)章制度進行規(guī)范有序的操作，才能順利達到預期的實驗目的，這就要求水文單位和相關的實驗室管理部門設定和完善管理制度，制定規(guī)范化的統(tǒng)一標準供水質分析實驗作為參照，同時建立人員崗位的獎懲、考核制度以增強操作人員工作的責任感和上進心，強化實驗隊伍的業(yè)務技能，同時還能起到監(jiān)督約束的作用。有條件的可以設立專門的質量評價部門，定期舉辦團隊培訓和職業(yè)技能考核等活動，篩選出業(yè)務水平突出和職業(yè)道德優(yōu)秀的工作人員勝任監(jiān)督和實操崗位。

3 結論

綜上所述，實驗室內(nèi)的水質分析工作復雜而繁瑣，對實驗室硬性條件的配備和分析方法的選擇、實驗操作人員的職業(yè)技能和綜合素質等都有著較高的要求，為了測試結果的真實可靠和水質分析目的的圓滿達成，每一個流程都應該在專人的監(jiān)督下依照國家或單位的相關制度標準嚴格規(guī)范地進行，不放過任何一個可能影響結果的細小環(huán)節(jié)，謹慎耐心，反復確認。探究水質分析的質量評價方法和注意事項，提出相應的措施有助于完善水質分析工作的質量體系，提高實驗室化驗工作的效率和效果，從而保障居民公共的飲水安全，放心喝水，節(jié)約用水，進一步推動工業(yè)社會經(jīng)濟的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

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