云貴第一文狀元的青巖印跡

文/陸青劍

云貴第一文狀元的青巖印跡

文/陸青劍

◎青巖古牌坊 喬啟明 攝

秋雨淅淅瀝瀝落在光溜溜的石板上，來(lái)往穿梭的游人小心翼翼地邁開步子，生怕石板變成溜冰場(chǎng)。頑皮的孩子則不以為然，狂跳奔走，左沖右突。大人們見如此這般瘋玩竟無(wú)半點(diǎn)閃失，于是驚嘆一番，就不由地想起自己小時(shí)候原來(lái)也是這樣膽大無(wú)忌。

時(shí)空對(duì)隔，一百多年前的石板路上，有一個(gè)臉色紅潤(rùn)的孩子也如現(xiàn)今的孩子那樣快樂(lè)地飛奔。孩子沒(méi)有父親，玩起來(lái)瘋勁十足。他和小伙伴們從東門跑到南門，從西門跑到北門，整個(gè)鎮(zhèn)子成了開心游戲的戰(zhàn)場(chǎng)，揮灑不完的精力讓鎮(zhèn)子充滿了勃勃生機(jī)。

臉色紅潤(rùn)的孩子叫趙以炯，和他一起瘋玩的小伙伴沒(méi)有時(shí)間去想，他為什么回家后就埋頭苦讀，沒(méi)有父親的家庭似乎卻比別人家更加嚴(yán)厲，讀書成了玩耍之外的第二大事情。雖沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”那樣的懲讀，但沒(méi)日沒(méi)夜的書房堅(jiān)守，讓小伙伴們覺(jué)得趙以炯這個(gè)家伙有時(shí)實(shí)在是有些無(wú)趣。只有和大家在一塊兒的時(shí)候，大家才覺(jué)得他是入流的，符合時(shí)宜的。

為了不讓趙以炯脫離游戲隊(duì)伍，小伙伴們時(shí)常在趙宅門口的不遠(yuǎn)處地打著口哨。尖銳的哨音讓在家中讀書的趙以炯的心搖晃了一下，眼睛不由投向窗外。趙以炯的母親趙氏大步流星地奔到大門口，橫眉，垮臉，叉腰，不怒自威，孩子們見狀蛇一樣梭到小巷的拐角，等待時(shí)機(jī)再次呼喚。事實(shí)上，宅子里面和外面的神氣已經(jīng)貫通，童心要飛翔，怎么能擋得住？

趙以炯屬于很會(huì)安排份內(nèi)事份外事的孩子，玩的時(shí)候像一只猴子，讀書的時(shí)候像一根樹樁，盡管他不愿意自己是一根樹樁。殷實(shí)的家境為他的讀書提供了充足的時(shí)間和條件，小伙伴們之所以未能像他那樣心無(wú)旁騖地埋頭苦讀，是因?yàn)闇仫柡蜕?jì)的逼壓。他與小伙伴們的差距隨著年齡的增長(zhǎng)而加大，光緒五年（1879年）在鄉(xiāng)試大考中奪得第十名成為舉人后，青巖的石板路就很少看見狂奔撒腿的趙以炯了。安靜下來(lái)的趙以炯一心讀書，得到貴陽(yáng)當(dāng)?shù)卦S多名家如前任貴州學(xué)政韋伯謙、貴山書院高師黃芷衡等人的親自點(diǎn)撥輔導(dǎo)，因此學(xué)識(shí)增長(zhǎng)很快，老師都覺(jué)得智慧過(guò)人的他不到大山之外的世界去證明一番，是不可理喻的。

趙以炯的證明之行在光緒十二年（1886年）出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折，那一年他和兄弟趙以進(jìn)京參加會(huì)試，向更高的殿堂進(jìn)軍。當(dāng)時(shí)考試的題目是《取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善》，這題目雖長(zhǎng)得沒(méi)有道理，但貴陽(yáng)學(xué)子趙以炯卻腦洞大開，所作之文本被加批為“揚(yáng)之高華，按之沈?qū)崳瑘?jiān)光切響，無(wú)懈或攻”，可見文章的質(zhì)量，獲得參加殿試資格已成必然。趙以炯雖然信心滿滿，但他無(wú)論如何也沒(méi)想到能在殿試中他獲一甲第一名。這第一名就是狀元啊，天下的狀元有幾個(gè)？每次殿試就一個(gè)。揭榜的那一刻，趙以炯有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)——難道，他就是云貴兩省歷史上的第一位狀元郎？

◎古建筑靜靜訴說(shuō)著青巖古鎮(zhèn)過(guò)去的時(shí)光 廖迅 攝

◎在青巖古鎮(zhèn)，有時(shí)老街安靜得讓人想打瞌睡 廖迅 攝

對(duì)被人視為蠻荒之地的貴州來(lái)說(shuō)，趙以炯的橫空出世無(wú)疑是一個(gè)響亮的炸雷，這個(gè)炸雷讓那些江南子弟從此對(duì)貴州文士刮目相看。當(dāng)時(shí)在京城擔(dān)任監(jiān)察御史的貴陽(yáng)人李端喜不自勝，寫下一副楹聯(lián)祝賀：“沐熙朝未有殊恩，聽傳臚初唱一聲，九十人中，先將姓名宣闕下；喜吾黔久鐘靈氣，憶仙筆留題數(shù)語(yǔ)，五百年后，果然文物勝江南?！钡莱鲑F州人走出大山發(fā)出聲響的迫切心情。

趙以炯考中狀元并非偶然。當(dāng)年他和小伙伴們?cè)谇鄮r的光石板上瘋鬧的時(shí)候，自己就表現(xiàn)出與眾不同的才智了。他寫的“詠刺梨”一詩(shī)，讓飽學(xué)詩(shī)書的母親趙氏大喜過(guò)望：“生在山間不入盆，擅妍不肯進(jìn)朱門。卻和龍井釀成酒，貢上唐朝承圣恩?！倍嗝从袣鈩?shì)！光緒八年（1882年）和堂侄趙沅香進(jìn)京應(yīng)試進(jìn)士落榜，但他毫不氣餒，在返回青巖繼續(xù)苦讀時(shí)就暗暗發(fā)誓：“一上上到趙家樓，目擊江翰氣橫秋。眼前若無(wú)三山堵，看破江南十二州?！迸c他一起長(zhǎng)大的小伙伴們，何曾想象出如此高遠(yuǎn)的天地？在保和殿參加殿試時(shí)，光緒帝出上聯(lián)：“東津明、西長(zhǎng)庚、南箕北斗，誰(shuí)能為摘星漢？”他馬上對(duì)出下聯(lián)：“春牡丹、夏芍藥、秋菊冬梅，臣愿作探花郎?！边@樣的文字，不再是青巖光溜溜的石板，青巖輕悠悠的白云，而是一種具有超越意識(shí)的人生抱負(fù)了。

以往人們認(rèn)為黔地?zé)o文人，趙以炯一亮相，諸多具有貶義的看法立馬改變。所以說(shuō)，趙以炯考中狀元，是一件具有劃時(shí)代意義的大事件?！稓v代狀元殿試對(duì)策觀止》中對(duì)趙以炯對(duì)策如此評(píng)價(jià)：“今讀趙狀元對(duì)策，其博學(xué)多識(shí)，理密慎思，文筆流暢之處的確不亞于別的狀元策?！痹沃袊?guó)駐日本公使的貴州名賢黎庶昌在《贈(zèng)趙殿撰序》中說(shuō)：“自順治甲申迄于今上戊子，凡三百四十五年，舉狀元者九十八人，東南大省、縣或至數(shù)人，而西南邊繳之地至乃合數(shù)行省曠數(shù)百年而不得一與，又何其難也！”

趙家教子有方，但如果趙以炯不爭(zhēng)氣，中狀元大魁天下的美事必定與之無(wú)緣。爭(zhēng)氣有很多種詮釋，但不管如何演繹，孩童時(shí)代在青巖小巷光溜溜的石板上穿梭往返的身影，彰顯的是童心獲得巨大活力的多彩生命。生命不多彩，一切終將歸于死寂。

趙以炯這個(gè)狀元沒(méi)像文學(xué)作品中描寫的那樣，有著重大的人生機(jī)遇，他在中狀元后被授職為翰林院編修，后多次轉(zhuǎn)崗，始終在教育部門擔(dān)職，最后一個(gè)職位是學(xué)古書院的主講。今人懷古，不會(huì)為趙狀元的仕途感到遺憾，反倒覺(jué)得他是一個(gè)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的學(xué)子。當(dāng)年他回到青巖后繼續(xù)在書院講學(xué)，直至去世再也沒(méi)離開過(guò)青巖一步，可見他的心之風(fēng)箏一直在青巖的天空上飛翔。那些光溜溜的石板，映照出歷史的輪廓甚至線條，更映照出一位學(xué)子人生起步的淺淺履痕。

◎狀元趙以炯想不到若干年后家鄉(xiāng)會(huì)熱鬧成這樣 廖迅 攝

今天的趙宅，低矮，潮濕，不再具有當(dāng)年的書風(fēng)靈氣。遁著后人刻意搬上去的文字，發(fā)現(xiàn)許多充滿童趣的細(xì)節(jié)亦被淹沒(méi)，歡快的笑聲隱入時(shí)空，只剩下一陣陣的嘆息和隔空對(duì)飲的假斟。許多文史鉤沉，被今人以文字以圖片的形式來(lái)或緩慢或激越地?cái)⑹?，以表示那一個(gè)熱鬧的曾經(jīng)，那一個(gè)熱烈的過(guò)往。趙宅沉寂，過(guò)去的一切不復(fù)再來(lái)，唯有今人的不斷瞻仰，在證明青巖的日子確實(shí)沉淀已久。

責(zé)任編輯 陳 藝