試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力

操龍坤

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷地更新，新課改中以生為本的教學(xué)理念，充分地體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位。在初中階段的數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，觀察能力是構(gòu)建高效課程的一種強(qiáng)有力手段。在素質(zhì)教育越來越深入心的時(shí)代背景下，有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力，有利于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。主要針對(duì)如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力進(jìn)行分析并提出具體的解決措施。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂觀察；措施

隨著以生為本新課改教學(xué)理念的出現(xiàn)，不僅初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)水平獲得了質(zhì)的提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)也獲得了極大的發(fā)展。在初中階段的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高課堂觀察能力，已經(jīng)成為貫徹新課改教學(xué)理念的重要內(nèi)容之一。本文主要針對(duì)現(xiàn)階段如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力進(jìn)行分析。

一、初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的三大特點(diǎn)

首先，初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的培養(yǎng)需要相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)。只有掌握了一定的理論基礎(chǔ)然后結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué)情況，初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力才能得到有效的提升。初中數(shù)學(xué)課堂中老師進(jìn)行觀察能力理論上的指導(dǎo)是有效地提高課堂觀察能力的重要保證。其次，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有選擇性的觀察。想要有效地提升初中生各方面的能力，在學(xué)習(xí)中就要有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在初中階段的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中需要老師采取合理的觀察手段以及策略，從而有效地提高學(xué)生的課堂觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生有選擇性地進(jìn)行觀察。同時(shí)只有讓學(xué)生到實(shí)踐中去進(jìn)行選擇性觀察才能使得學(xué)生真正地掌握所教的東西，使學(xué)生今后在遇到比較復(fù)雜的實(shí)際問題或者是多角度問題的時(shí)候可以充分地發(fā)揮自身的觀察能力，從而有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力。最后，初中數(shù)學(xué)觀察能力具有較強(qiáng)的目的性。隨著新課程改革的實(shí)施，初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獲得了一定的提升。此時(shí)在初中數(shù)學(xué)課堂提倡觀察能力具有較強(qiáng)的目的性，主要是要引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力教育有利于促進(jìn)學(xué)生探索精神以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在課堂上數(shù)學(xué)老師采取正確的觀察方法，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的高效管理，同時(shí)也有利于促進(jìn)老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的合理規(guī)劃，從而有效地提升了初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力。

二、有效提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的相關(guān)措施

1.老師要積極地轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念

傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是老師一人在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面被動(dòng)地聽課。隨著以生為本新課改教學(xué)理念的提出，初中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)模式，在教學(xué)中樹立以生為本的教學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性與熱情。初中數(shù)學(xué)老師在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中可以通過向?qū)W生布置任務(wù)的方式引導(dǎo)其進(jìn)行積極的提問，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行探索與創(chuàng)新，有意識(shí)地提高自身的觀察水平。比如，在教三角形的內(nèi)角和是180度時(shí)，數(shù)學(xué)老師在課堂上可以留給學(xué)生較多的思考時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間弄清楚與三角形相關(guān)的理論知識(shí)。同時(shí)，教學(xué)老師在課堂上還可以設(shè)置一些比較有意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立、自主的思考習(xí)慣。巧妙地設(shè)置問題可以極大地激發(fā)學(xué)生探索、求知的欲望，從而在不知不覺中推動(dòng)了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，也有效地提高了初中數(shù)學(xué)課堂的觀察能力以及推動(dòng)我國初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的不斷改革。

2.培養(yǎng)初中階段的學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)觀察興趣

興趣是最好的老師。為了切實(shí)有效地提高初中課堂的觀察能力，數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極地調(diào)動(dòng)全身感官的參與，合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而極大地激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的觀察熱情。老師在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要注重對(duì)自身教學(xué)模式的創(chuàng)新，比如說采取合作的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生課堂觀察能力的提升。具體做法如下，將全班同學(xué)先進(jìn)行分組，然后布置任務(wù)讓組員相互幫助，合力解決問題，此舉不僅強(qiáng)化了學(xué)生間的互動(dòng)，也有效地提升了學(xué)生的競爭意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)只有通過不斷實(shí)踐的方式才能取得較好的效果。在以生為本的新課改標(biāo)準(zhǔn)中，明確地提出了老師要注重對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，不斷地提升學(xué)生的觀察能力。值得一提的是學(xué)生，觀察能力有效提升的同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)知識(shí)面以及范圍就可以得到有效拓展。在初中數(shù)學(xué)課堂中老師引導(dǎo)學(xué)生選擇性地進(jìn)行觀察，極大地促進(jìn)了初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.想要提升初中課堂的觀察能力就要對(duì)觀察策略以及方法進(jìn)行不斷的調(diào)整

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，很多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了被動(dòng)地接受知識(shí)，老師也習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這樣的做法非常不利于初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。在以生為本的新課改教學(xué)理念下，不斷地創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，對(duì)初中數(shù)學(xué)老師來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了較嚴(yán)的要求，要求其必須具有較好的自我調(diào)控能力，能夠積極主動(dòng)地培養(yǎng)自己的觀察能力，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的提升。

（1）在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主觀察的能力

初中數(shù)學(xué)老師在教新課之前都可以布置作業(yè)讓學(xué)生先回去對(duì)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的過程中要將不懂的地方做好備注，然后在老師上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，還是聽不懂可以舉手提問。同時(shí)初中數(shù)學(xué)老師在講課中也要轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)被動(dòng)的教學(xué)模式，在課堂上積極主動(dòng)地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，針對(duì)存在的問題，提供有效的幫助。最后在課程的結(jié)尾處，數(shù)學(xué)老師都要進(jìn)行及時(shí)有效的總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固，從而有效地提升初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力。

（2）在學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)中參考專家的意見

在實(shí)際教學(xué)過程中，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)專家請(qǐng)教，多聽聽其他教學(xué)老師的意見，從而有效地提升初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力。初中數(shù)學(xué)老師在平常的教研活動(dòng)中也可以強(qiáng)化對(duì)專家提出的學(xué)生觀察能力培養(yǎng)的研究與分析，取其精華，去其糟粕，反思自己在教學(xué)中存在的問題。針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正與提升，從而有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力。

（3）在學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)中要強(qiáng)化與實(shí)踐的聯(lián)系

在初中階段的課堂學(xué)習(xí)中能夠讓學(xué)生進(jìn)行自主觀察與思考的時(shí)間畢竟是有限的，想要有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力，就必須強(qiáng)化其與實(shí)踐的聯(lián)系。比如說在教到三角形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生舉出生活中和三角形相似的東西，然后拋出懸念啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中發(fā)揮了什么樣的作用以及為什么要使用三角形等。理論知識(shí)只有和實(shí)踐聯(lián)系，才能強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際觀察水平。在不斷的實(shí)踐中，通過合理任務(wù)的布置啟發(fā)學(xué)生有意識(shí)地挖掘自身存在的潛能。有效地提高學(xué)生初中數(shù)學(xué)課堂的觀察興趣，并在不斷的實(shí)踐中總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率的提升。

綜上所述，在初中階段的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中，觀察能力有著很重要的地位。因此初中數(shù)學(xué)老師在今后的教學(xué)中要提高對(duì)觀察能力的重視，并在實(shí)際的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的觀察與激發(fā)，不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)中以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性以及積極性，從而真正有效地提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察

能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]包士祥.如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力[J].中小學(xué)教育 2011（12）：143.

[2]沈毅，林榮湊.建立一種課堂觀察的合作體[J].現(xiàn)代教學(xué)，2015（1）.

編輯 溫雪蓮endprint