關(guān)于新高考改革下大學(xué)生特點(diǎn)的調(diào)研

張夢(mèng)雪+胡奕瀾+馮寧

常言“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，國(guó)家教育事業(yè)至關(guān)重要。因此，浙江省新高考改革自公布以來(lái)就是社會(huì)各界的話題熱點(diǎn)，其成效、影響是人們時(shí)常關(guān)注的重要內(nèi)容。浙江省新高考改革主要包括全面深化統(tǒng)一高考改革，進(jìn)一步完善高職提前招生、單獨(dú)考試招生和“三位一體”招生改革，加快建立多類型、多元化考試招生制度，從本省2017屆開(kāi)始正式實(shí)施。

新高考改革方案的實(shí)行引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。新高考與以往相比有較大差別，對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三方來(lái)說(shuō)均既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，因此，自新方案實(shí)施以來(lái)，社會(huì)各界對(duì)此評(píng)論褒貶不一。社會(huì)各界都迫切地想要了解新高考究竟比以往進(jìn)步在哪里、效果如何。如何更好地使新高考方案充分發(fā)揮作用以達(dá)到其深入推進(jìn)素質(zhì)教育、合理促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才的目的，是亟待解決的問(wèn)題。

1.新高考改革對(duì)大學(xué)生的積極影響

新高考改革能讓學(xué)生更加獨(dú)立自主地選擇、安排學(xué)習(xí)科目和考試進(jìn)度，使今后的大學(xué)生提高自主安排能力。改革后，學(xué)生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中自主選擇3門作為高考選考科目。這與以往僅僅以文理分科相比，學(xué)生更能自主選擇自己心儀的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此以外，考生的外語(yǔ)和選考科目每科可報(bào)考2次，選用其中1次成績(jī)計(jì)入高考總分。外語(yǔ)和選考科目每年組織兩次考試，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)安排每次考試的選報(bào)科目種類及數(shù)目。這與以往統(tǒng)一規(guī)定的形式相比，學(xué)生更能自主安排自己的學(xué)習(xí)、考試進(jìn)度。

新高考方案賦予學(xué)生前所未有的考試選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。由于許多高校專業(yè)對(duì)選考科目范圍有明確要求，學(xué)生與以往相比，對(duì)未來(lái)專業(yè)選擇方面的考慮更早且更具體。在學(xué)生規(guī)劃能力因內(nèi)在因素得到提高的同時(shí)，很多高中也在積極進(jìn)行引導(dǎo)工作，如增設(shè)一些人生規(guī)劃課等，以外界輔助的形式幫助學(xué)生明確自身未來(lái)發(fā)展方向。因此，高考改革后，學(xué)生較以往更善于規(guī)劃未來(lái)，在選擇專業(yè)時(shí)，更重視專業(yè)就業(yè)前景這一因素，對(duì)此考慮更周到。

2新高考改革對(duì)大學(xué)生的消極影響

選考的前提是學(xué)生根據(jù)自己的意愿或者優(yōu)勢(shì)自主選擇科目進(jìn)行考試，雖然有利于增強(qiáng)學(xué)生的自主選擇權(quán)，但是選擇的增多，也讓學(xué)生的盲從現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。目前仍有不少學(xué)生在選擇考試科目時(shí)聽(tīng)從學(xué)校的統(tǒng)一安排或者周圍的家長(zhǎng)和老師的建議，這歸結(jié)于學(xué)生對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)知不足，不能較為正確的為自己選擇而只能盲目聽(tīng)從學(xué)校的安排。盲從不僅表現(xiàn)在選考方面，還表現(xiàn)在報(bào)考專業(yè)方面。部分學(xué)生在選擇未來(lái)的就讀專業(yè)時(shí)，不能順從自己真正喜歡的、感興趣的，而是參考父母及周圍同學(xué)的意見(jiàn)，也同樣體現(xiàn)著學(xué)生的自主選擇能力尚有待提高。

3.新高考改革下學(xué)生應(yīng)采取的措施

本次新高考改革與以往相比變化大，因此學(xué)生應(yīng)切實(shí)提高自己的接受和適應(yīng)能力，盡快接受這一新變化，以積極的態(tài)度投入新高考背景下的學(xué)習(xí)。同時(shí)，社會(huì)各界對(duì)本次改革評(píng)價(jià)褒貶不一，其中不乏有偏激的言辭評(píng)論，學(xué)生自身的分辨能力頗為重要。因此學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)明辨是非，對(duì)本次改革有自己客觀公正的看法，擺正自己的心態(tài)，避免因社會(huì)輿論帶來(lái)的負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

選考科目和今后大學(xué)專業(yè)甚至職業(yè)有更密切的聯(lián)系，因此在確定選考科目之前要對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)大致的規(guī)劃。而選擇時(shí)要以自身的興趣、就業(yè)的前景作為主要考慮因素，同時(shí)也要考慮所選科目的學(xué)科特點(diǎn)、所讀學(xué)校的師資特長(zhǎng)等次要條件。學(xué)生必須要以謹(jǐn)慎的態(tài)度做出選擇，否則今后可能懊悔不已。一旦確定選考科目后，應(yīng)堅(jiān)持自己所選不動(dòng)搖，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。切忌三心二意、搖擺不定，從而白白浪費(fèi)時(shí)間、精力。

4.新高考改革下社會(huì)應(yīng)作出的對(duì)策

媒體借助其強(qiáng)大的社會(huì)平臺(tái)，具有信息傳遞快、傳遞廣的優(yōu)勢(shì)，在新高考改革政策頒布后，應(yīng)積極展開(kāi)關(guān)于政策內(nèi)容的宣傳，收集正確、有效的信息進(jìn)行宣傳，確保社會(huì)各界能夠及時(shí)了解新高考改革的具體內(nèi)容及實(shí)時(shí)消息。同時(shí)，在新高考改革政策實(shí)施的過(guò)程中，媒體應(yīng)積極發(fā)揮其監(jiān)督功能，持續(xù)關(guān)注和監(jiān)督新高考改革政策的實(shí)施情況，如學(xué)生和學(xué)校對(duì)該政策的反饋、專家針對(duì)該政策提出的觀點(diǎn)和建議等等，保持對(duì)事態(tài)發(fā)展的追蹤報(bào)道，以加強(qiáng)監(jiān)督力度。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)，在高考改革方面也是如此。理論正確的不一定是可行的，只有實(shí)踐可行的才是有效的?？傮w而言，中國(guó)高考的走勢(shì)是朝多樣化、多元化的方向發(fā)展，改變完全憑一張?jiān)嚲頇z測(cè)所有層次、所有地區(qū)、所有類別的考試的大一統(tǒng)狀況。對(duì)不同層次的高校區(qū)別對(duì)待，高端多元（自主選拔錄取）、中間穩(wěn)定（本科）、低端放開(kāi)（高職高專等），形成一種科學(xué)、公正、合理、分層次、多元化的選拔人才的招生考試體系。只有積極穩(wěn)步地推進(jìn)高考改革，才能逐步建立起全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試為主，與多元化考試評(píng)價(jià)和多樣化選拔錄取相結(jié)合，政府宏觀指導(dǎo)、調(diào)控，高校自主招生、自我約束，社會(huì)有效監(jiān)督的高校招生考試制度。

近幾年高考政策一直在輕微的改動(dòng)，2017年政府大刀闊斧的進(jìn)行高考改革。取消文理分科，選考與學(xué)考相結(jié)合的高考模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了解自己，真正的跟著自己的興趣去選擇；一年兩次三年六次的選考機(jī)會(huì)，帶給學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也給他們帶來(lái)了挑戰(zhàn)；高職提前招生單獨(dú)招生的政策，使學(xué)生升學(xué)道路多元化個(gè)性化，同時(shí)也更能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。新高考改革也對(duì)學(xué)生，學(xué)校，社會(huì)提出了更高的要求。對(duì)學(xué)生而言要做的就是了解相關(guān)政策方案并盡快接受，慎重規(guī)劃自己的未來(lái)；對(duì)高中而言需要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，完善多元的課程體系，發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用；高等院校需要做的是完善錄取機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，提高教師素質(zhì)來(lái)提高自身的吸引力；社會(huì)需要做的是加大宣傳，積極實(shí)踐。相信在不久的將來(lái)，新高考改革會(huì)進(jìn)行的越來(lái)越好，為社會(huì)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才。

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