新課標(biāo)下的高中體育有效教學(xué)策略研究

王春文

【摘 要】在我國(guó)的新科題的改革下，高中的教學(xué)為了能夠適應(yīng)當(dāng)下的需要，所以需要不斷的改進(jìn)教學(xué)提高自己的教學(xué)質(zhì)量，作為教師要不斷的更新知識(shí)，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，從而更加有效地促進(jìn)高中體育教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中教學(xué)；改革；發(fā)展

進(jìn)行有效地并有質(zhì)量的教學(xué)是保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是我國(guó)體育教學(xué)和眾多教學(xué)的要求，高中體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果是關(guān)鍵所在，所以在高中體育教學(xué)中正確實(shí)施教學(xué)方法和有效的教學(xué)成了體育教師研究的主要課題，本文章對(duì)高中體育有效教學(xué)策略進(jìn)行探討。

一、對(duì)高中體育有效教學(xué)的主要影響因素

1.對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)不關(guān)注

在目前來看，高中由于更注重一些知識(shí)教育，所以一些高中課程大多數(shù)是同學(xué)的玩耍課程，老師通常講一下理論知識(shí)和安全知識(shí)，做一些熱身運(yùn)動(dòng)，之后就是活動(dòng)的時(shí)間，教師完全忽視了對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，把體育教學(xué)當(dāng)成是自由活動(dòng)課程，作為一項(xiàng)任務(wù)來完成。

2.學(xué)生不認(rèn)真上課

在大多數(shù)的高中教師普遍認(rèn)為，高中的體育課可有可無其目的主要是為了讓同學(xué)有個(gè)自由活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)生可以做自己喜歡的事情，但是在體育課開始時(shí)教師沒有起到主要作用，學(xué)生多數(shù)就是到某個(gè)角落坐著，很少有學(xué)生參加體育活動(dòng)，在體育上不想去參與跟別說去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。

3.沒有注重體育的專業(yè)教育和主觀能動(dòng)性

高中體育課大多數(shù)是較為單一的教學(xué)，為了進(jìn)行統(tǒng)一的管理方便和得到好的評(píng)價(jià)，大多數(shù)比較在意形式上的教學(xué)，內(nèi)容比較枯燥乏味讓同學(xué)失去興趣，雖然大多同學(xué)認(rèn)為比較簡(jiǎn)單去嘗試，但是學(xué)生在過程之中沒有知識(shí)性的提高，只是在活動(dòng)之中玩的比較開心，這樣就忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

三、怎樣去實(shí)行有效的教學(xué)

1.提高學(xué)生興趣

在高中的體育教學(xué)上，首先是培養(yǎng)同學(xué)的興趣，學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要?jiǎng)恿Γ瑥亩芴嵘龑W(xué)生積極地上課并積極地進(jìn)行配合，在傳統(tǒng)的高中體育上課模式主要是以傳統(tǒng)的競(jìng)技為主，沒有合理的人性化教學(xué)，教學(xué)方法過于老舊，使大多數(shù)學(xué)生失去對(duì)體育的興趣，所以作為高中體育教師應(yīng)該改變老舊的教學(xué)模式，增加新的教學(xué)思想和模式，把學(xué)習(xí)體育教學(xué)和興趣結(jié)合起來，讓學(xué)生們喜歡體育，從而也提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

2.設(shè)立合適目標(biāo)，進(jìn)行合理教學(xué)

高中體育教學(xué)應(yīng)該設(shè)立合適目標(biāo)，高中體育教師應(yīng)該根據(jù)是實(shí)際情況設(shè)立符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同，專業(yè)教材不一樣所以體育老師一定要讀懂教材的實(shí)際含義，隨著實(shí)際含義結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)教學(xué)方法，在傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中大多數(shù)教師只注重書上知識(shí)，沒有讓學(xué)生學(xué)到書外的體育知識(shí)，沒有實(shí)現(xiàn)體育課程真正目的。

3.對(duì)教學(xué)內(nèi)容有效合理的選擇

在教學(xué)中要明確自己的目標(biāo)，但是在這前提下要對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理選擇，在選擇內(nèi)容的同時(shí)明確自己的教學(xué)目標(biāo)，要選擇的更加符合實(shí)際情況，盡量符合學(xué)生的興趣愛好，在上課的同時(shí)，應(yīng)該照顧不同的學(xué)生，由于學(xué)生水平不同身體素質(zhì)不一樣，要結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行施教，讓每個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)課程。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性讓學(xué)生有創(chuàng)新精神

我們每個(gè)都具有不同的特點(diǎn)，學(xué)生的身體素質(zhì)各不相同，所以要充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)方面，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的信心，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不足的時(shí)候也要進(jìn)行相應(yīng)的彌補(bǔ)和鼓勵(lì)，使學(xué)生的短板能夠很好的克服。

三、設(shè)立合理的體育賽事

在體育教學(xué)中應(yīng)該改設(shè)立激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的體育賽事，讓同學(xué)更有動(dòng)力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：進(jìn)行籃球比賽，當(dāng)教會(huì)學(xué)生的基本籃球規(guī)則時(shí)，同學(xué)們把自己的基本功練會(huì)，在設(shè)立籃球比賽更有利學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，在過程當(dāng)中同學(xué)們更加了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作是籃球勝負(fù)的關(guān)鍵從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)彼此的信任程度，同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)可以體現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)合作需要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的，也是體育中的重要組成部分，從而提高體育水平，讓同學(xué)對(duì)籃球和體育運(yùn)動(dòng)更加感興趣。

四、結(jié)束語

總而言之，新課標(biāo)下的高中體育有效教學(xué)是比較活躍的自由的，是想解決體育教學(xué)的根本問題，還要重點(diǎn)關(guān)注新課題，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，緊跟著時(shí)代的發(fā)展，提高自己的教學(xué)能力，在新課標(biāo)下要實(shí)施有效教學(xué)，不要還在應(yīng)用傳統(tǒng)的教育，這樣不僅阻礙了體育的發(fā)展，還讓學(xué)生對(duì)體育失去興趣，要盡可能的完善教學(xué)方法，從而提高學(xué)生對(duì)體育的興趣，在教學(xué)的過程當(dāng)中要發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處，還有學(xué)生的不足，帶有天賦的學(xué)生要好好地培養(yǎng)，讓特長(zhǎng)健康發(fā)展并補(bǔ)齊不足的方面，不足的學(xué)生也要認(rèn)真對(duì)待，補(bǔ)齊學(xué)生的不足之處，從而讓學(xué)生對(duì)體育充滿信心，同時(shí)還要提高教學(xué)的效率問題，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，在教學(xué)活動(dòng)的過程當(dāng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)體育教育的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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