奔跑吧，夸父

饒晨欣

太陽(yáng)公公不辭辛苦地工作了不知多少個(gè)春秋。終于，他累了，決定讓唯一的兒子——皮皮接替他的工作。

夸父是夸父族的首領(lǐng)，夸父族是以種植水稻為主的。而現(xiàn)在新上任的皮皮十分頑皮，時(shí)陰時(shí)陽(yáng)，時(shí)冷時(shí)熱，沒個(gè)正經(jīng)，弄得植物們都不能正常地進(jìn)行光合作用了。一年下來(lái)，不但許多農(nóng)作物死了，還餓死了許多百姓。

夸父看著無(wú)辜的百姓一個(gè)個(gè)倒下，下定決心向太陽(yáng)皮皮討個(gè)說(shuō)法。太陽(yáng)皮皮聽說(shuō)了這件事，便提出了條件：“只要能夠追上我，我就正常工作。”夸父毫不猶豫地答應(yīng)了皮皮的條件！

一天，太陽(yáng)皮皮終于露臉了。夸父拿了根拐杖，決定去追趕太陽(yáng)。他的父母親、妻子和臣子都勸他不要去，認(rèn)為這樣做很危險(xiǎn)?？煽涓笖蒯斀罔F地說(shuō)：“為了老百姓們的幸福，我可以犧牲一切！”于是，夸父看了還躺在襁褓中的孩子一眼，便毅然踏上了追趕太陽(yáng)的艱難旅程。

途中，夸父餓了，摘野果子充饑；累了，躺在地上歇息一會(huì)兒。他一直鼓勵(lì)自己：“快了，就要追上太陽(yáng)了，大家的好日子就要來(lái)了?！蓖蝗唬涓赣龅搅艘蝗壕掾?，由于從來(lái)沒有和它們打過(guò)交道，不了解它們，他一下子就被巨蟒纏住了脖子和身子，被勒得死死的?？涓感南耄何译y道就這樣白白地死去？我還沒有追上太陽(yáng)呢，我不能死！也許是堅(jiān)定的信念賦予了他無(wú)窮的力量，在生死攸關(guān)時(shí)激發(fā)了他身體里的巨大潛能，他突發(fā)神力，猛地扯掉脖子上的一條蟒蛇，將它扔了出去。蟒蛇狠狠地摔在一塊大巖石的棱角上，“噗”的一聲，身首異處。意想不到的結(jié)果嚇得其他蟒蛇落荒而逃。

夸父一下子癱倒了，躺在地上，大口喘著粗氣。他摸了摸脖子，脖子已被巨蟒勒出了深深的血痕，隱隱作痛。這時(shí)他才覺得口干舌燥、四肢乏力。他多想喝上一口水，躺下來(lái)睡一會(huì)兒?。】梢幌氲阶迦诉€在遭受苦難，他便立即站起來(lái)，拍拍身上的塵土，邁著堅(jiān)定的步伐，重新追逐太陽(yáng)?？涓敢宦钒仙缴嫠的С?，奔跑了很久。也許蒼天有眼，洶涌的黃河已近在咫尺了。他興奮地跑到黃河邊，俯下身子“咕嚕咕?！钡卮罂诤绕饋?lái)。可能是太渴了吧，黃河的水很快被喝干了。但他仍覺得不解渴，又奔向不遠(yuǎn)處的渭水，“咕嚕咕?！蔽妓脖凰雀闪?。他歇了一會(huì)兒，干脆扔掉上衣，繼續(xù)跑起來(lái)。他的心里只有一個(gè)信念：一定要實(shí)現(xiàn)自己的承諾——追趕上太陽(yáng)！跑了無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)辰，夸父已是汗流浹背，完全變成了“水人”。真巧，皮皮發(fā)出的灼眼的光通過(guò)大澤湖反射到夸父的眼里，夸父好像找到了救命稻草，拼命往北——大澤湖方向跑去——他要喝水，補(bǔ)充水分！

由于路途太遙遠(yuǎn)，還沒跑到大澤湖，夸父就明顯感到體力嚴(yán)重不支。嚴(yán)重脫水與傷痛的困擾同時(shí)襲來(lái)，“轟”的一聲，夸父重重地倒在地上。他知道自己已經(jīng)不行，他望著家鄉(xiāng)的方向哀嘆道：“父母啊，都怪兒子不孝，丟下你們沒有盡孝；妻兒啊，都怪我薄情，拋下你們沒有盡到責(zé)任；族民啊，都怪我無(wú)能，沒有實(shí)現(xiàn)諾言！”此時(shí)，他看到手中的拐杖，想起父親跟他說(shuō)過(guò)的秘密，于是扔掉了拐杖。突然，神奇的一幕出現(xiàn)了：那根拐杖化為一片茂盛的桃林。夸父的臉上露出了笑容，慢慢地閉上了雙眼。

后來(lái)，夸父的兒子贊父聽說(shuō)了父親的故事，被父親的義舉感動(dòng)，也去追趕太陽(yáng)皮皮。這時(shí)，太陽(yáng)皮皮也長(zhǎng)大了、懂事了，被夸父父子的精神所打動(dòng)，就認(rèn)真工作起來(lái)。從此，夸父族人有了風(fēng)調(diào)雨順的好日子，還有那片碩果累累的桃林。

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇擴(kuò)寫作文。文言文的擴(kuò)寫，很容易把它寫成一篇課文翻譯，而本篇習(xí)作卻能做到“依據(jù)原文而跳出原文”，對(duì)原文進(jìn)行豐富合理乃至奇特的想象。

習(xí)作由于對(duì)故事的起因、過(guò)程、結(jié)局和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行了合理細(xì)致的想象，將50余字?jǐn)U寫成1300多字。習(xí)作還有很多合理想象，單說(shuō)故事的起因就可見一斑：夸父為拯救族民要向太陽(yáng)皮皮討說(shuō)法，這就為下文故事情節(jié)的發(fā)展及人物性格的體現(xiàn)進(jìn)行了合理鋪墊。文中想象最奇特的莫過(guò)于對(duì)夸父“其杖”的巧妙處理，既靈活地向讀者解答了“其杖”的內(nèi)涵，又充分體現(xiàn)了夸父“鞠躬盡瘁、死而后已”的高尚品格。

（付勝芳）

大材小用

為什么有的人能夠成功，有的人卻碌碌無(wú)為？

實(shí)際上，每個(gè)人都有自己活著的意義。李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！泵總€(gè)人活著，都有自己的意義。普京說(shuō)：“活著，就為了改變俄羅斯?！辈苎┣垡簧鷩I心瀝血，完成了經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》，后人贊揚(yáng)他說(shuō)：“中國(guó)單憑一本《紅樓夢(mèng)》便可壓倒全世界。”蘇軾在50多歲時(shí)，就在許多方面功績(jī)卓著，散文、詩(shī)詞、書法、繪畫等樣樣精通，甚至連“吃”都十分在行，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。宋神宗甚至認(rèn)為李白比蘇軾都略遜一籌。這些人為何能成功？因?yàn)樗麄冋业搅松囊饬x。

可這還不夠。畢淑敏說(shuō)：“活著沒有任何意義，但你要為自己確立一個(gè)意義。”她還補(bǔ)充說(shuō)：“并且你要為之付出努力……”愛迪生發(fā)明電燈花費(fèi)了兩年多的時(shí)間，試驗(yàn)了1600多種材料；哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花費(fèi)了36年；茅盾帶病完成《子夜》，只為了能及時(shí)發(fā)表，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀。他們都成功了，靠的什么？不僅是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约捍_立的意義，更有一份執(zhí)著與堅(jiān)持。

——江蘇揚(yáng)州市寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)湯宇軒《活著的意義》