劉延?xùn)|在第十屆全國職業(yè)院校技能大賽開幕式上的講話

親愛的同學(xué)們、老師們、同志們：

在全國上下喜迎黨的十九大召開之際，非常高興來參加職業(yè)教育活動周暨第十屆全國職業(yè)院校技能大賽的開幕式。這使我回憶起2008年，我與時任天津市委書記，現(xiàn)在的中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理張高麗同志，當(dāng)時一起商量要在天津辦職業(yè)大賽，因為，當(dāng)時天津職業(yè)教育搞得非常好，給我留下了非常深刻的印象。之后，經(jīng)過國務(wù)院批準同意，把天津作為每一年職業(yè)院校技能大賽的永久會場。2015年，國務(wù)院又決定把每年5月份的第二周，作為職業(yè)教育活動周。把技能大賽和活動周聯(lián)動舉辦，來展示職業(yè)教育改革發(fā)展的蓬勃態(tài)勢和廣大職業(yè)教育師生的良好風(fēng)貌。因此，大賽成為了我國職業(yè)教育的靚麗名片。在此，我代表國務(wù)院，向活動的舉辦表示熱烈的祝賀，向長期以來奮斗在職業(yè)教育一線的廣大師生員工表示誠摯的問候，向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各界人士表示衷心的感謝。

黨中央、國務(wù)院歷來高度重視職業(yè)教育，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把職業(yè)教育擺在突出的位置、提出明確要求、寄予殷切希望?？倳洀娬{(diào)，要努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系，要弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，要營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。在最近的1個月里，總書記兩次就職業(yè)教育工作作出重要批示。3天前，在中華職業(yè)教育社成立100周年大會上，總書記專門發(fā)了賀信。在賀信中，總書記充分肯定了中華職教社百年的歷史貢獻，強調(diào)要更好的服務(wù)社會，不斷促進我國職業(yè)教育的發(fā)展，要為實現(xiàn)兩個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，作出新的更大貢獻。4月21日，總書記在給中國工合國際委員會、北京培黎職業(yè)學(xué)院的回信中指出，職業(yè)教育要“十年樹木，百年樹人”，要發(fā)揚傳承努力干、一起干的工合精神，要心系國家艱苦奮斗，積極開展國際文化交流，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)人才。總書記關(guān)于職業(yè)教育的講話和指示，是習(xí)近平教育思想的重要組成部分，為我們辦好職業(yè)教育提供了基本遵循。

李克強總理高度重視職業(yè)教育工作，多次主持國務(wù)院常務(wù)會議，對職業(yè)教育工作作出部署。前不久，4月18日，總理專門作出批示，要求要立足國情，借鑒國際經(jīng)驗，促進職業(yè)教育更好的面向市場需求，切實做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。在此次活動周和職教大賽開幕之際，總理專門作出重要批示。在批示中，他特別強調(diào)，要使全國職業(yè)院校技能大賽發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，要推動職業(yè)教育面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，要堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修，要堅持培養(yǎng)弘揚工匠精神，努力造就源源不斷的高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)大軍，來投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已經(jīng)寫入聯(lián)合國文件?？偫淼呐竞鸵螅瑸槲覀兟鋵嶞h中央、國務(wù)院發(fā)展職業(yè)教育的部署指明了方向。

應(yīng)該說總書記重要的指示和總理的要求，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的最新精神，是對職業(yè)教育戰(zhàn)線的最大鼓舞。我們必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，要切實貫徹到實際工作中。

同學(xué)們、老師們、同志們：

作為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要制度設(shè)計，全國職業(yè)院校技能大賽已經(jīng)走過了不平凡的10年歷程。剛才我去看了10年的回顧展，從原來的10個部門到現(xiàn)在的40多個部門參加，而且已經(jīng)擴展到全國各個省市，影響越來越大，效果越來越好。應(yīng)該說全國職業(yè)院校技能大賽的10年發(fā)展，已經(jīng)成為弘揚工匠精神和勞動風(fēng)尚，推動產(chǎn)教融合與校企合作，促進職業(yè)教育改革發(fā)展的重要平臺。10年的技能大賽作為一個縮影和窗口，集中反映了我國職業(yè)教育深化改革，一步一步實現(xiàn)新跨越的不平凡的探索歷程，展現(xiàn)了職業(yè)教育與經(jīng)濟社會有機融合、互動發(fā)展的協(xié)作之旅，繪就了一幅職業(yè)教育戰(zhàn)線勇?lián)姑?、奮發(fā)有為的美麗畫卷。在座的同學(xué)們、老師們、同志們，都為此作出了努力，作出了貢獻。在這里，我再次向在座的同志們，并通過你們向所有為職業(yè)教育作出努力的同志們表示衷心的感謝。

回顧這不平凡的10年，應(yīng)該說是職業(yè)教育的地位持續(xù)提升，政策法規(guī)體系日益健全的10年。黨的十八大報告指出，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育第一次寫入黨的政策報告。十八屆三中全會也進一步強調(diào)，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)。2014年，國務(wù)院召開了新世紀以來第三次全國職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，對推進職業(yè)教育的現(xiàn)代化作出了專門的部署。目前，我國有12300多所職業(yè)學(xué)校，年招生總規(guī)模達到930多萬人，在校學(xué)生是2700多萬人?？梢哉f，我國建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。依法治教、規(guī)范辦學(xué)的體制機制逐步完善，我們基本具備了大規(guī)模培養(yǎng)技能人才的能力。發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會各界的共識，我國職業(yè)教育的發(fā)展理念、模式和成就在國內(nèi)外廣受贊許，可以說，中國的職業(yè)教育以更加開放和自信的姿態(tài)走向了世界舞臺。

這10年也是職業(yè)教育主動適應(yīng)和支撐發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級的10年。我國的GDP從2008年的31萬億人民幣，增加到2016年的74萬億人民幣，9年的時間內(nèi)翻了一番還多。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)穩(wěn)步從中低端向中高端邁進，職業(yè)教育主動適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革需要，及時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容。10年來累計培養(yǎng)了超過8000萬的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，每年培訓(xùn)的各類人員都在1.5億人次以上，這樣的工作為我國的加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游服務(wù)、信息服務(wù)等快速發(fā)展的行業(yè)輸送了70%以上的一線新增從業(yè)人員。去年我國解決就業(yè)人口1316萬人，其中400萬是我們職業(yè)教育的學(xué)生。職業(yè)教育畢業(yè)生已經(jīng)成為支撐我國中小企業(yè)繼續(xù)發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的一支生力軍，有力助推了產(chǎn)業(yè)的升級和經(jīng)濟的增長。

這10年也是職業(yè)教育服務(wù)民生改善和促進社會公平的10年。中職學(xué)生的就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%，就業(yè)質(zhì)量持續(xù)向好。接近70%的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在縣市就近就業(yè)。10年來，職業(yè)教育助學(xué)政策也在不斷完善。從2009年開始推行中職免學(xué)費政策，目前已經(jīng)覆蓋了接近90%的學(xué)生，助學(xué)金的覆蓋率達到40%，高等職業(yè)教育的學(xué)生獎學(xué)金覆蓋近30%的學(xué)生，助學(xué)金覆蓋25%以上?？梢哉f，每年有300萬的家庭通過上高等職業(yè)學(xué)校，實現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢想。數(shù)以千萬計的貧困家庭子女，通過接受職業(yè)教育實現(xiàn)了體面就業(yè)，唱響了青春的贊歌，改變了家庭的命運，促進了社會公平。

這10年還是職業(yè)教育投入不斷增加，辦學(xué)活力不斷增強的10年。國務(wù)院把職業(yè)教育作為教育投入的一個重要領(lǐng)域。近年來，投入力度之大可以說是前所未有的。去年，在職業(yè)教育方面投入的經(jīng)費就達到了4051億元，比2008年（2000億）增加了2.2倍，年均增長10.3%，超過了我國GDP的增長速度。職業(yè)院校辦學(xué)面貌和條件為之一新，我現(xiàn)在到各地去考察，都要去看看職業(yè)學(xué)校，很多職業(yè)學(xué)校建設(shè)得非常好，設(shè)施也很齊全，與10年前相比有了非常大的進步。此外，產(chǎn)教融合、校企合作深入推進。另外，分類高考制度，職業(yè)教育可以單獨進行考試，在中職時考高職就有了更好的條件。而且我們正在搭建立交橋，即使在高職學(xué)習(xí)也可以繼續(xù)讀本科。分類高考和應(yīng)用技術(shù)型高校建設(shè)的穩(wěn)步實施，已經(jīng)成為我國教育領(lǐng)域綜合改革的一個重要突破口。職業(yè)教育作為一種教育類型，不斷探索有特色的辦學(xué)體制和培養(yǎng)模式，而且不斷提升與經(jīng)濟社會的融合度、契合度，構(gòu)建人才成長的立交橋，職業(yè)教育的生機和活力在這10年中持續(xù)增強。剛才我見到了10位在歷屆職業(yè)大賽中獲得一等獎的同學(xué)，現(xiàn)在在各個崗位上都已經(jīng)成為杰出人才，有的就是大國工匠?？梢哉f，10年來我們在探索中國特色職業(yè)教育的發(fā)展道路上邁出了堅實的一步，取得的成就是有目共睹的，作出的貢獻是不可磨滅的，我們完全有理由為之自豪。

3天前，國產(chǎn)大飛機C919首飛成功，在這張新的國家名片上，不僅有科學(xué)家的智慧，也凝聚著技術(shù)工人的心血，其中就有被稱為“航空手藝人”的胡雙錢同志，他親手打磨的很多零部件就用在了首架樣機上。和吳雙錢一樣，大批優(yōu)秀人才從職業(yè)院校走出，成為各行各業(yè)的骨干，抒寫了自己人生的輝煌。他們是新時代的大國工匠、能工巧匠，是廣大職業(yè)院校畢業(yè)生的榜樣，我們完全有理由為他們感到自豪和驕傲。

在多年實踐中職業(yè)教育改革發(fā)展積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

一是堅持服務(wù)大局，緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展步伐。圍繞國際的重大戰(zhàn)略，以需求為導(dǎo)向，主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)振興、結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域發(fā)展和民生改善。二是堅持育人為本，加強思想道德教育，提高科學(xué)文化素質(zhì)，把提升職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合起來，為學(xué)生的成長成才、終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。三是堅持就業(yè)導(dǎo)向，發(fā)揮市場作用，廣泛動員社會力量，特別是行業(yè)企業(yè)積極參與，把增強職業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點。四是堅持改革創(chuàng)新，遵循規(guī)律，分類制定不同行業(yè)的指導(dǎo)政策，實現(xiàn)開放辦學(xué)，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合、校企合作辦學(xué)模式，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。五是堅持示范引領(lǐng)，樹立職教品牌，形成典型帶動共同發(fā)展的良好局面。這些經(jīng)驗是來之不易的，我們要在今后的工作中，繼續(xù)堅持好發(fā)揚好。

同學(xué)們、老師們、同志們：

當(dāng)前我國正處在第一個百年目標向第二個百年目標邁進的重要節(jié)點。2021年是我們的第一個百年，中國共產(chǎn)黨成立100周年；第二個百年是2049年，到現(xiàn)在還有32年的時間?？倳浽?月3日講話中說，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們要努力的工作，為這個國家，為這個民族的振興發(fā)展作出自己的努力。同學(xué)們，現(xiàn)在正處在我們國家最好的時期?？倳浿v，現(xiàn)在世界正處在百年的大變局之中，中國已經(jīng)站在世界舞臺的中心位置，在這種時候，我們又面臨著兩個百年和中華民族偉大復(fù)興的重要節(jié)點?？梢哉f，現(xiàn)在我們比歷史上任何時候都更加接近中華民族偉大復(fù)興夢想的實現(xiàn)。國家的發(fā)展，人民的期盼，對職業(yè)教育提出了新的更高的要求。近5年來，習(xí)近平總書記從戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視職業(yè)教育的改革和發(fā)展，多次深入職業(yè)院校視察、調(diào)研，親切關(guān)懷技能人才培養(yǎng)，作出了一系列重要論述和批示，概括起來主要體現(xiàn)在四個方面。

一是強化了戰(zhàn)略定位?？倳洀娬{(diào)，職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎(chǔ)工程，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。應(yīng)該說職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視，加快發(fā)展。我國現(xiàn)在是工業(yè)大國，全世界所有的工業(yè)品種我國都有，而且我國是制造業(yè)大國，制造業(yè)中國也是世界第一。但是要成為工業(yè)強國，我們還要作出努力。所以總書記強調(diào)，工業(yè)強國必然是技師和技工的大國。要求各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置。

二是明確了目標方向?？倳洀娬{(diào)，要建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系，必須牢牢把握服務(wù)發(fā)展，促進就業(yè)的辦學(xué)方向。對國家來講是服務(wù)發(fā)展，對個人來講就是促進就業(yè)。要樹立正確的人才觀，踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)的支持力度，努力讓每一個人都有人生出彩的機會。要做好教育扶貧，不能讓孩子輸在起跑線上。學(xué)好一技之長，才能有更好的保障。

三是突出改革導(dǎo)向?？倳浺?，要深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次、各類型的職業(yè)教育模式，要堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界，特別是行業(yè)企業(yè)的積極支持，上下共同努力，進一步辦好職業(yè)教育?？倳涍€非常重視職業(yè)教育在打造對外開放的新格局，建設(shè)人類命運共同體中的作用。在座的同學(xué)們、老師們，將來你們都有可能走出去，用中國的職業(yè)教育幫助發(fā)展中國家實現(xiàn)他們的工業(yè)化，讓人民生活得更加幸福。

四是體現(xiàn)了關(guān)懷和厚望?？倳浱岢觯瑒趧庸鈽s、技能寶貴、創(chuàng)造偉大。這是我們的時代風(fēng)尚。應(yīng)該實現(xiàn)人人皆可成才，人人盡展其才。黨和政府要創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境，要讓技能人才有更多的獲得感，勉勵職業(yè)院校學(xué)生要弘揚工匠精神，要精心的打磨每一個零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，在平凡的崗位中干出不平凡的業(yè)績。希望大家追求人無我有、人有我優(yōu)、技高一籌的境界，要學(xué)到真本領(lǐng)，用勤勞和智慧，創(chuàng)造美好人生。總書記的這些指示和批示確實是語重心長，是習(xí)近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的重要組成部分。深刻回答了我們究竟怎么看職業(yè)教育，職業(yè)教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，這樣一些重大的問題，可以說為職業(yè)教育的改革發(fā)展打開了新視野、新境界，指明了方向和遵循。學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要批示、指示精神，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)化為認識高度、思想深度和推進力度，要切實增強辦好職業(yè)教育的使命感、責(zé)任感、緊迫感。

當(dāng)前，職業(yè)教育既迎來了發(fā)展的黃金期，也面臨著深化改革的攻堅期，任務(wù)是艱巨繁重的。

一是職業(yè)教育在國家戰(zhàn)略全局中的作用更加突出。建設(shè)經(jīng)濟強國、制造強國、科技強國、人才強國、文化強國、網(wǎng)絡(luò)強國和健康中國，促進我國發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)升級，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，發(fā)展實體經(jīng)濟，都迫切需要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。

二是職業(yè)教育在應(yīng)對國際創(chuàng)新競爭中作用更加突出。參與競爭創(chuàng)新，既要高精尖的科技人才，也需要高精尖的技能人才?？茖W(xué)家有了設(shè)想以后，東西做不出來，還是不能成為科技強國，所以，高精尖的技能人才是不可或缺的。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的孕育發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)要素的轉(zhuǎn)移步伐加快，特別是隨著人工智能的普遍應(yīng)用，發(fā)達國家紛紛將發(fā)展職業(yè)教育作為提升其產(chǎn)業(yè)競爭力和綜合國力的戰(zhàn)略選擇。這一點我特別有體會，我去年到法國、德國訪問，法國和德國的家訪，從小學(xué)6年級開始，就是考慮孩子將來是考大學(xué)還是考職業(yè)學(xué)校，60%的家長都是在中小學(xué)期間培養(yǎng)孩子的技能，開闊他們的眼界，這給我留下很深的印象。所以，總書記在去年5月份召開的科技創(chuàng)新大會上提出我們國家成為世界強國，要培養(yǎng)造就一大批戰(zhàn)略科技人才，一大批科技領(lǐng)軍人才，一大批企業(yè)家和高技能人才。

三是職業(yè)教育在保障和改善民生方面的作用更加突出。職業(yè)教育肩負著使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)的神圣使命。它不僅僅是找飯碗的教育，也是一個造飯碗的教育。研究表明，職業(yè)教育招生數(shù)占比每增長1個百分點，二三產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的比重就上升0.5個百分點。面對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期就業(yè)難、招工難并存的新情況，職業(yè)教育越來越成為破解就業(yè)難題，改善民生的重要法寶。像我國現(xiàn)在護理人員特別缺乏。現(xiàn)在我國60歲以上的老年人口已經(jīng)達到2.3億人，全國人口的平均年齡，在2016年已經(jīng)達到76.3歲，我國90歲、100歲以上的人口大量增長，這都需要家庭護理，我們的護理人員最低缺少500萬，在這方面職業(yè)教育確實需要發(fā)揮重要性作用。

四是職業(yè)教育在推進教育現(xiàn)代化中的地位更加突出。職業(yè)教育已經(jīng)占了高中階段教育和高等教育的半壁江山，但是還存在著與社會需求脫節(jié)的問題，有的職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和社會需求不對口、結(jié)構(gòu)也不盡合理、質(zhì)量有待提高、辦學(xué)條件不足、體制機制不暢等問題，仍然是教育體系的短板，迫切需要加快發(fā)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出應(yīng)有貢獻。

為此，我們要統(tǒng)一認識、明確方向、深化改革，要切實做強中職、做優(yōu)高職、做大培訓(xùn)、做好職業(yè)啟蒙，不斷完善人才成長的立交橋，開創(chuàng)職業(yè)教育改革發(fā)展的新局面，把這件強國、強教、利國、利民的大事抓緊、抓好。

一是要堅持立德樹人。今年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記考察中國政法大學(xué)，勉勵青年要樹立與這個時代主題同心、同向的理想信念，要勇于擔(dān)當(dāng)這一時代的歷史責(zé)任，要勵志勤學(xué)，刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春的光芒，健康、成長、進步。我們辦好職業(yè)教育必須貫徹總書記的重要指示精神，落實好全國高校政治思想工作精神，創(chuàng)新德育理念，豐富內(nèi)容的載體，把社會主義核心價值觀融入到職業(yè)教育全過程的各個環(huán)節(jié)，把立德樹人的根本任務(wù)不折不扣地落到實處。

二是要強化服務(wù)意識。主動對接創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，以服務(wù)“中國制造2025”為核心，實施好制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃，推動中國制造向精品制造、智能制造升級。同時，要主動適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等的人才培養(yǎng)能力，要強化教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)的連鎖反應(yīng)，主動適應(yīng)民生發(fā)展對各級各類專業(yè)技能人才的需求，發(fā)揮好職業(yè)教育在脫貧攻堅中的突出作用，確保貧困地區(qū)有需求的青少年，至少能掌握一門實用技術(shù)技能，為他們的人生出彩提供更多機會。

三是要促進內(nèi)涵發(fā)展。實施好現(xiàn)代職業(yè)教育的質(zhì)量提升計劃和產(chǎn)教融合發(fā)展工程，要緊跟產(chǎn)業(yè)變革優(yōu)先專業(yè)設(shè)置，健全教學(xué)標準，更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)融合。加強雙師型教師隊伍建設(shè)，落實好中職和高職學(xué)生生均撥款制度，確保2017年實現(xiàn)各地高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生均財政撥款水平不低于12000元，確保中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生生均撥款水平不斷提高。

四是要深化體制機制改革。要抓住修訂職業(yè)教育法的有利契機，加快健全配套法規(guī)和政策，進一步理順管理體制。還要制定促進校企合作的制度措施，把職業(yè)教育集團化辦學(xué)和現(xiàn)代學(xué)徒制等模式引向深入。推動一批本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，吸引行業(yè)企業(yè)更深程度、更寬領(lǐng)域、更大規(guī)模地參與職業(yè)教育。

五是要擴大開放合作。加強國際合作，借鑒國際的先進經(jīng)驗來提升我國職業(yè)院校辦學(xué)水平，要適應(yīng)一帶一路建設(shè)，把職業(yè)教育引進來、走出去，進行合作辦學(xué)和人才的聯(lián)合培養(yǎng)。參與制定職業(yè)教育國際標準，打造中國品牌，使職業(yè)教育成為中外人文交流的新亮點。

同志們、同學(xué)們、老師們：

我們正處于一個前所未有的大好時代，同學(xué)們正處于一生中朝氣蓬勃的大好年代，應(yīng)該奮勇爭先，自覺擔(dān)負起時代賦予的光榮使命，希望你們心懷夢想，報效祖國，實施“中國制造2025”，推動中國制造轉(zhuǎn)型升級，為職教學(xué)子提供建功立業(yè)的廣闊舞臺。希望你們樹立為兩個百年而讀書學(xué)習(xí)的遠大理想，用勞動和技能來書寫無愧于時代的驕人業(yè)績，把個人對美好生活的向往，匯聚成國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢。希望你們腳踏實地，知行合一，工匠精神正在成為時代的符號，你們應(yīng)該掌握每一項技能、每一個產(chǎn)品的要求，從點滴做起，練成過硬本領(lǐng)，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。今天，你們是賽場的能手，在不遠的將來，都能成為崇尚勞動、敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀技能人才。希望你們敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻，同學(xué)們代表著技術(shù)技能人才的形象，也代表著中國制造的形象，希望你們樹立自信、自強不息，學(xué)習(xí)老一輩勞動模范的先進事跡，干一行、愛一行、鉆一行，用自身行為來弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的風(fēng)尚。用手中的產(chǎn)品來詮釋崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力的深刻含義，為職業(yè)教育增光添彩。

廣大職業(yè)教育教師是大國工匠的培養(yǎng)人和引路者，希望你們按照有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的要求，努力成為既能勝任理論教學(xué)，又能指導(dǎo)學(xué)生實踐的雙師型教師。為青年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子，為培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才作出新的貢獻。

各級黨委政府，要切實履行好發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)，督促各部門加強協(xié)同配合，做好條件保障，把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會的大局中進行謀劃和部署，提高技能人才的社會地位和待遇。社會各界要積極行動起來，共同支持職業(yè)教育發(fā)展，營造良好氛圍，讓重視職業(yè)教育在全社會蔚然成風(fēng)。總之，職業(yè)教育是面向人人、面向全社會的教育，也應(yīng)該成為含金量更高、吸引力更強的教育。

同學(xué)們、老師們、同志們：

勞動創(chuàng)造精彩人生，時代呼喚大國工匠，讓我們緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進取，以職業(yè)教育的工作實績向黨的十九大獻禮，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，作出新的更大貢獻。

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱）