遇見(jiàn)

題目

閱讀下面材料，按要求作文。

人生，有許多美好的遇見(jiàn)：語(yǔ)文，因?yàn)橛鲆?jiàn)了人，而有了生命；人，因?yàn)橛鲆?jiàn)了語(yǔ)文，而擁有了靈魂。杜牧在云霧繚繞的山林中“遇見(jiàn)”落霜的楓林，吟唱出千古絕句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”清新的意境成就了最美的風(fēng)景……在人生旅途中，總會(huì)有些“遇見(jiàn)”溫暖著你的心，一遍又一遍閱讀，一次又一次感動(dòng)，人生因此擁有璀璨的光華……請(qǐng)拿起你手中的筆，用文字記錄下這份令你心動(dòng)的“遇見(jiàn)”。

要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，以“遇見(jiàn)”為題，寫一篇文章。

題解

1.人世間最難遇見(jiàn)。我們行走于塵世中，與很多人擦肩而過(guò)，但這不是遇見(jiàn)；我們不斷地認(rèn)識(shí)一些人，互相寒暄說(shuō)笑，這也不是遇見(jiàn)。只有最初見(jiàn)面時(shí)，你突然覺(jué)得心里生出一些異樣的情愫，而這種情愫藏在心里，那才是遇見(jiàn)；只有在初次見(jiàn)面后的很多天后，當(dāng)回憶起那一刻，你的心中仍充滿敬畏、欽佩、惆悵、感激、甜蜜等情感，那才是遇見(jiàn)。所以，在作文中，要有相應(yīng)的文字表現(xiàn)出對(duì)“遇見(jiàn)”的特殊的心理情感體驗(yàn)和理解感悟。

2.人世間總會(huì)遇見(jiàn)。題目中的“遇見(jiàn)”并不是指一般的接觸，而是特指那些令人心靈受到感染、震動(dòng)等的邂逅。雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實(shí)的，也可以是想象的；可以是快樂(lè)的，也可以是憂傷的……

3.人世間難忘遇見(jiàn)。此題宜寫成回憶性文章，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生的難忘的“遇見(jiàn)”，通過(guò)具體動(dòng)作、對(duì)話等描寫，表達(dá)內(nèi)心細(xì)膩又深刻的感受。

構(gòu)思

角度一：寫自己遇見(jiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)人。這個(gè)人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學(xué)或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生的碰撞，產(chǎn)生美好情感的事，這樣的材料才符合“遇見(jiàn)”的內(nèi)涵。比如你鐘情二胡，可是曲高和寡，正在倦怠之際，遇上了班主任老師，他精通樂(lè)理，尤擅二胡，重燃你的二胡夢(mèng)。這樣的遇見(jiàn)值得回味。

角度二：寫自己遇見(jiàn)某物。這種物可以是動(dòng)物、植物或其他事物，只要你遇見(jiàn)它時(shí)產(chǎn)生了難忘的感情即可。例如你在憂傷時(shí)獨(dú)自來(lái)到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼兒的野花或野草，它雖弱不禁風(fēng)，卻樂(lè)觀地隨風(fēng)搖擺。它給予你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來(lái)。這種遇見(jiàn)也是非常有意義的。

角度三：寫自己遇見(jiàn)文學(xué)作品中的人物。在閱讀中認(rèn)識(shí)了某個(gè)人物，被他的精神感染、被他的遭遇震撼、為他的行為折服，那么就可以抒寫與這個(gè)人物的遇見(jiàn)。例如在閱讀高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中，外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感孤獨(dú)的心，她慈祥善良，聰敏能干，熱愛(ài)生活，有圣徒一般的寬大胸懷。這一人物深深感動(dòng)了你，難以忘懷。

角度四：還可以寫自己遇見(jiàn)某種精神或情感，如遇見(jiàn)懦弱、遇見(jiàn)感動(dòng)等。

學(xué)生例文

遇見(jiàn)

南京師大附中江寧分校初三 左欣潤(rùn)

指導(dǎo)教師 夏永紅

我遇見(jiàn)你，是最美麗的意外。

——題記

乍暖還寒的天氣里，雨絲淅淅瀝瀝。池塘邊棕櫚樹(shù)的葉子上有少量積水，微風(fēng)陣陣，清涼的水滴在葉子上來(lái)回滑動(dòng)，圓滾滾、亮晶晶的，不肯停下來(lái)。水面上也皺起層層波紋。初春的池塘里漂蕩著浮萍和深深淺淺的樹(shù)葉，這是春天最動(dòng)人的美景，仿佛是一幅未干的水彩畫，顏色淡雅筆法細(xì)膩。那時(shí)的你，就那么姍姍地撞進(jìn)我的視線，在煙雨朦朧的春色里，你身穿一件翠藍(lán)色與米色相問(wèn)的布裙，風(fēng)吹起你的發(fā)梢和衣角，有一種別樣的優(yōu)雅。你用手拂去臉上的發(fā)絲，揚(yáng)起頭來(lái)，沖我莞爾一笑，那烏黑的葡萄似的大眼睛睜得圓圓的，嘴角俏皮地上揚(yáng)，溫暖又明媚。席慕蓉的“如遇故人，喜極而泣”也即如此吧。

我們順理成章地成了朋友。讓我驚奇的是，我們競(jìng)有許多相似之處：都喜歡聽(tīng)馬頔的歌，癡迷席慕蓉的詩(shī)，不喜歡在人群中嘰嘰喳喳……或許這就是緣分，上天讓我們相遇，讓我們彼此融洽。你總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“其實(shí)我是上帝派來(lái)的天使喲！”我總會(huì)毫不留情地嘲笑你，你也跟著我一起笑，你笑的時(shí)候跟唱歌一樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像一簇簇盛開(kāi)的鮮花，大片大片地開(kāi)在我的記憶里。

我是個(gè)粗心的女孩，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，總是粗心大意、丟三落四。而你做事卻很仔細(xì)，那時(shí)的我自詡對(duì)你好，自以為是地做一些我認(rèn)為會(huì)令你開(kāi)心的事。你總是笑著抱怨幾句，最后還是你來(lái)哄我。我就像一只任性的小貓，肆無(wú)忌憚地對(duì)你宣泄自己的怨氣?，F(xiàn)在想來(lái)，我是多么無(wú)知。而你，就像和煦的春風(fēng)，不經(jīng)意問(wèn)吹進(jìn)我的心里，帶給我無(wú)限感動(dòng)。你知道嗎？如今去了新學(xué)校，沒(méi)人每天不厭其煩地提醒我及時(shí)倒水，每次我渴了，杯子里都沒(méi)有水，心中不免陣陣失落。想跟你聊天兒，可教室里沒(méi)有你的身影。你知道嗎？你早已成為我生活的一部分，深深印在我的腦海里，揮之不去。

我遇見(jiàn)你，是最美麗的意外。最好的你出現(xiàn)在我最單純的年華里。名為友情的火焰，將兩個(gè)女孩小小的玻璃心，燒制成一件熾熱的、堅(jiān)固的、名為友誼的藝術(shù)品。

前幾天是我的生日，你第一個(gè)發(fā)來(lái)祝福。你說(shuō)：“家鄉(xiāng)的天比你們那兒的藍(lán)，家鄉(xiāng)的湖比你們那兒的清，只是沒(méi)有你。”你還說(shuō)：“親愛(ài)的女孩，你一定要快樂(lè)?！蔽視?huì)的，謝謝上天讓我遇見(jiàn)你，最美麗的意外。

教師點(diǎn)評(píng)

文章開(kāi)頭意境優(yōu)美，這是一次美妙的初遇。相處的時(shí)光，貌似漫不經(jīng)心卻耐人尋味，還有一些回憶往事的酸楚。它帶著讀者走進(jìn)你們的世界，走進(jìn)珍貴的友誼之中。

（夏永紅）

遇見(jiàn)

南京師大附中江寧分校初三 湯文劫

指導(dǎo)教師 夏永紅

細(xì)雨如絲，又如一張細(xì)密的網(wǎng)，籠罩整個(gè)江南。屋檐上水滴不斷，時(shí)重時(shí)輕，滴答滴答地重復(fù)著，奏響了春之歌。窗外，樹(shù)木花草一閃而過(guò)，無(wú)聊的我打開(kāi)車載電臺(tái)，電臺(tái)里傳來(lái)主持人絲綢般柔和的聲音：“接下來(lái)讓我們聽(tīng)一首《緣分五月》……”“風(fēng)雨走過(guò)千山萬(wàn)水依然那樣真，只因有你陪我這一程……”

那一刻，我想到了你。在這樣的雨天，我遇見(jiàn)了你。

那天，虛弱的你蜷縮著小身子在牛毛細(xì)雨里瑟瑟發(fā)抖。在濕冷的馬路上，你無(wú)力地蹣跚著，尋找著避風(fēng)的角落?？赡悴恢溃R路中間是很危險(xiǎn)的。緣分，在此刻注定，我急忙跑過(guò)去抱起你……

你楚楚可憐地趴在我的懷里，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)你的感情！我家從此多了一個(gè)新成員——親愛(ài)的小貓大咪！我對(duì)你傾注了全部的愛(ài)……

剛到我家時(shí)，你只有一點(diǎn)點(diǎn)大，每次喂你吃飯都特別困難，粥煮得不能太稀，沒(méi)營(yíng)養(yǎng)；也不能太稠，你無(wú)法吞咽，只能用文火慢慢燉。每次一點(diǎn)點(diǎn)喂你時(shí)，你總是把小腦袋仰得高高的，急不可耐地舔食，恨不得連我的手指都吞下去，我笑了，只因你的瘦小、我的憐愛(ài)。夏天，怕你熱，你和我一樣享受空調(diào)待遇；冬天，怕你冷，我專門為你做了個(gè)暖和的小棉被窩。我不敢讓你單獨(dú)出門、不敢讓你吃未經(jīng)處理的食物，我總是小心翼翼，生怕有一點(diǎn)兒閃失……

大咪，你讓我覺(jué)得自己是個(gè)男子漢，你讓我知道我也可以保護(hù)弱小，你讓我明白我擁有愛(ài)的力量。從小我就體弱多病、性格內(nèi)向、遇事愛(ài)退縮、怕見(jiàn)生人。為此，媽媽想了很多辦法，可我毫無(wú)改變。沒(méi)想到，你這個(gè)小可憐走入我的生活，讓我覺(jué)得也有人需要我、依靠我。放學(xué)回到家，你在我腳邊鉆來(lái)鉆去、蹦蹦跳跳地迎接我；寫作業(yè)時(shí)，你靜靜地趴在我的腳旁陪著我；我休息時(shí)，你一下子跳到我的腿上，享受著我的愛(ài)撫。你有時(shí)乖巧得惹人憐愛(ài)，有時(shí)調(diào)皮得令人無(wú)奈。調(diào)皮時(shí)，你跳到桌上，伸腿撓臉，時(shí)而沖我喵喵叫，時(shí)而頑皮地推倒我的書本，只為引起我的注意。

我太寵你了，生怕你受到傷害，我不準(zhǔn)你單獨(dú)出門，限制你的自由。可你慢慢長(zhǎng)大了，向往窗外的景色。終于，在某個(gè)傍晚，只因一扇未關(guān)上的門，你避開(kāi)我的視線，一溜煙地跑了……當(dāng)我看到那一攤血紅時(shí)，你已靜靜地躺在路中央，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)……

朝夕相處的三年啊，你從一個(gè)小可憐長(zhǎng)成抱不動(dòng)的小胖胖。你悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了。轉(zhuǎn)眼又是三年過(guò)去了，我不再養(yǎng)貓，也不碰貓，逃避著與貓有關(guān)的一切，見(jiàn)到貓糧貓窩就退避三舍。我內(nèi)心充滿深深的懊悔，后悔那天為什么沒(méi)將門關(guān)好，讓你慘死在車輪下；后悔當(dāng)初為什么收留你，害得我如此傷心……

窗外的雨漸漸停了。人生偶遇，轉(zhuǎn)瞬即逝，凡是來(lái)者，皆有緣分；凡是去者，皆是緣盡。緣分，早已在我們遇見(jiàn)的那一刻注定。大咪，一路走好！

教師點(diǎn)評(píng)

由歌詞引出遇見(jiàn)，小作者通過(guò)敘述一些生活小事表現(xiàn)出對(duì)貓咪的無(wú)限疼愛(ài)，結(jié)尾洋溢著淡淡的憂傷，飽含對(duì)貓咪的懷念之情。本文語(yǔ)言質(zhì)樸自然，更顯情真意切！

（夏永紅）

遇見(jiàn)

南京師大附中江寧分校初三 黃涵

指導(dǎo)教師 夏永紅

上三年級(jí)時(shí)我第一次遇見(jiàn)你——我的妹妹。

那是一個(gè)深秋的下午，我拎著裝滿雞湯的保溫壺興奮地望著車窗外——這是我送給你的見(jiàn)面禮。燈光夾雜著樹(shù)影急不可耐地在車窗前閃過(guò)，就像我此刻急切的心情。近了，又近了，我終于在媽媽的懷里見(jiàn)到了你的模樣。你臉頰通紅，額頭上有幾道淡淡的紋，頭發(fā)濃密，還濕漉漉的，很少看到剛出生的嬰兒能有這樣烏黑柔順的頭發(fā)。你的眉宇問(wèn)有淡淡的青色，這是上天賦予我們姐妹的共同印跡。你的眉毛不粗不濃，淡淡的一小撇，如同水墨畫中毛筆尖一掃而過(guò)的痕跡，又像蝴蝶的翅膀，又彎又翹。你的嘴唇像鮮嫩的櫻桃，又像飽滿的玫瑰花瓣，微微一抿就能滴出水來(lái)。你的皮膚薄如蟬翼，幾乎可以看見(jiàn)纖細(xì)的血管，摸上去如錦緞一樣，我小心翼翼地把手指放在你的臉上蹭了蹭。

自從遇見(jiàn)你，我的生活如破曉的朝陽(yáng)般溫暖明亮、快樂(lè)充實(shí)。

當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)你第一次叫我“姐姐”時(shí)，那溫軟的聲音，像糯米糕、像棉花糖、像細(xì)細(xì)的蠶絲裹纏住驚訝的我，讓我驚嘆造化的奇妙。你遇見(jiàn)了小伙伴，還會(huì)很隆重地介紹我，你出去玩或者買東西時(shí)也不會(huì)忘記我。我在你眼里仿佛很偉大、很重要。

不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡捉弄你，看著你哭我就哈哈大笑，忘記了媽媽再三叮囑的“長(zhǎng)姐如母”。你哭時(shí)，彎彎的眉毛像夏天微微顫動(dòng)的柳葉，眼睛像兩個(gè)小火山口似的泛起紅暈、泛起薄霧，嘴巴噘得高高的，腮幫鼓了又鼓，頭發(fā)被汗水粘成一縷縷的緊貼在額頭上。

有段時(shí)間，你成了媽媽的哨兵，幫著媽媽監(jiān)視我。我寫作業(yè)時(shí)常瞥見(jiàn)你縮在墻角，自以為躲得很隱蔽，其實(shí)大半個(gè)身子都露在外面，眉毛興奮地倒立著，眼睛眨得快、瞪得圓，睫毛都繃直了，像一只小狐貍。很快，小皮鞋“噔噔噔”地踏出清脆的節(jié)奏，一邊歡呼雀躍地奔跑一邊迫不及待地揭發(fā)我：“媽！姐姐不認(rèn)真?！蔽易烦鰜?lái)，卻見(jiàn)你早已躲在媽媽身后，賊頭賊腦地笑著。

遇見(jiàn)你，我學(xué)會(huì)了很多，也長(zhǎng)大了許多。

我曾嫉妒你，覺(jué)得你的到來(lái)讓我在家里的地位一落千丈，可聽(tīng)到你喊我姐姐時(shí)，我就釋然了。每當(dāng)你在超市里嚷嚷著要給姐姐也買一份時(shí)，我明白了分享。當(dāng)我笨手笨腳地給你穿衣穿鞋時(shí)，我體會(huì)到付出的快樂(lè)。媽媽深夜抱你去醫(yī)院時(shí)，我學(xué)會(huì)了煮稀飯、洗鍋刷碗，我體會(huì)到了責(zé)任。

我第一次認(rèn)真地記錄我們的故事。你與我流著相同的血液，你叫我姐姐。我們將一起看花開(kāi)花落、云卷云舒，一起走遍世界。遇見(jiàn)你，我真幸運(yùn)，哪怕你生氣時(shí)總是在我的臉上抓來(lái)抓去，那又如何？你始終是我的妹妹。

教師點(diǎn)評(píng)

開(kāi)門見(jiàn)山，對(duì)妹妹的外貌描寫細(xì)致入微，一個(gè)可愛(ài)的小女孩形象躍然紙上。同時(shí)寫出了自己一系列的情感變化，由“喜愛(ài)”到“嫉妒捉弄”到最后的寬容與愛(ài)，這也是小作者成長(zhǎng)的標(biāo)志。文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣細(xì)膩，情感真摯，描寫恰到好處。

（夏永紅）

片段一

夕陽(yáng)下，他和她如往常一樣散步，可又與以往不同。早已滿頭白發(fā)的他靠在輪椅上，微微歪著頭，目光呆滯，嘴角不時(shí)流出幾滴口水。步履蹣跚的她一手推著輪椅，一手指向遠(yuǎn)方，嘴里不停念叨著，有時(shí)幫他擦擦口水、蓋蓋毛毯。這是我的太爺爺太奶奶，太奶奶說(shuō)，她一直記得太爺爺說(shuō)的話：遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)花。

這是屬于他們的故事，從遇見(jiàn)到廝守，經(jīng)歷了悲歡離合的故事。一切又回到了當(dāng)初，那單純的遇見(jiàn)……

——南京師大附中江寧分校初三 楊一可

指導(dǎo)教師 雷希

片段二

自從遇見(jiàn)了你，我真不“寂寞”。從上一年級(jí)起，你就伴隨著我，對(duì)我“不離不棄”，而且每個(gè)周末，你都會(huì)更“勤奮”地如期而至，盡管我并不愿意。你，就是宇宙無(wú)敵最丑最惡最無(wú)聊最讓人心碎的——作業(yè)。作業(yè)，你是我一生最頭疼的相遇。

——南京師大附中江寧分校初三 陳可欣

指導(dǎo)教師 夏永紅

片段三

迎接我的是一張陌生的臉，就是你。那時(shí)，你還不到三個(gè)月，又長(zhǎng)又蓬松的毛，就像被人潑了墨水，一塊黑一塊白的，卻井然有序。不停擺動(dòng)的小尾巴尖兒上繡了一個(gè)黑色的球，像一朵盛開(kāi)在金秋的墨菊。一雙又大又圓珍珠般的眼睛閃動(dòng)著琥珀色的光澤，睫毛又長(zhǎng)又細(xì)。兩只荷葉似的耳朵隨意地掛在兩側(cè)臉頰上，短短的嘴巴總是往上翹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只袖珍小熊貓。一見(jiàn)到我，你就興奮地伸出兩條小短腿死死抱住我。就這樣，我遇到了小小的、肉肉的、暖暖的你。從遇見(jiàn)你的那一刻起，我原本冰冷的心就融化了，每天都是陽(yáng)光明媚的。

——南京師大附中江寧分校初三 龔萱

指導(dǎo)教師 夏永紅

素材一

感謝命運(yùn)的安排，讓我們可以遇見(jiàn)！遇見(jiàn)的一切都是生命旅程的經(jīng)歷和體驗(yàn)。每一次遇見(jiàn)，我的內(nèi)心都溫情滿滿。遇見(jiàn)，讓我感受生命際遇中的美好與溫暖。

素材二

有很多時(shí)候，走過(guò)一段路后，心才會(huì)清澈起來(lái)。愛(ài)過(guò)的人、流過(guò)的淚，都是生命中的珍貴記號(hào)。也許在生命里的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，另一個(gè)人會(huì)出其不意地悄悄來(lái)到身邊，帶給你渴望的邂逅和溫暖的問(wèn)候。在漫長(zhǎng)的生命旅程中，也許只是路過(guò)，重要的是，遇見(jiàn)的那些人和事給予我們難以忘懷的紀(jì)念。

素材三

那時(shí)，風(fēng)輕云淡，心中的眼淚不會(huì)融化。那些眼淚晶瑩純潔，浸潤(rùn)著時(shí)間的痕跡。那些遇見(jiàn)是溫暖的，讓時(shí)間忘記流動(dòng)，讓眼淚忘記溫度，宛若一條奔涌的河流。而我們就站在岸邊，目視著那些曾經(jīng)的遇見(jiàn)慢慢遠(yuǎn)去，慢慢地、慢慢地消失。