留守兒童德育缺失的原因及對策

唐純娥

一、留守兒童相關概述

（一） 留守兒童的界定

總體而言，留守兒童是在大規(guī)模人口流動的背景下產(chǎn)生。兒童的父母因為某些原因一方或者雙方到外地城市工作或者打工，導致大量孩子留在老家與爺爺奶奶或者孩子其他監(jiān)護人一起學習和生活。留守兒童都是未成年孩子（6-16歲）。但是隨著社會的發(fā)展和勞動力配置的多樣化，留守兒童的范圍不斷擴大。不再局限于農(nóng)村，縣城的私利學校也同樣存在大量的留守兒童。

（二） 留守兒童數(shù)量的持續(xù)增加

根據(jù)教育部的調查結果得知，2012年的留守兒童是2200萬，2013年留守兒童成為兩會關注的焦點問題之一。2014年中國婦聯(lián)統(tǒng)計的留守兒童人數(shù)為6102.55萬。據(jù)統(tǒng)計，我國大約80%的留守兒童處于隔代撫養(yǎng)狀態(tài)。這樣導致他們與父母之間的溝通與交流逐漸減少，造成性格和心理的偏差。比如2015年7月，成都市的一對夫婦結束了14個小時的路程從廣州回到老家。夫妻回家的第一件事就是去看自己的兒子寶寶（化名）。但是事實卻是令這對夫妻大為失望，兒子寶寶嚴重的陌生和冷淡讓這對夫妻非常傷心難過。就算拿著禮物逗寶寶，寶寶也不愿意叫媽媽和爸爸。夫妻這才意識到自己的兒子與他們有隔閡，親情在漸行漸遠。據(jù)教育部公布，我國有57。14%的留守兒童存在心里健康問題。因此留守兒童數(shù)量的日漸增加成為當前我國考慮的重要課題之一。

二、留守兒童德育缺失的原因探析

（一）家庭德育教育缺失

家庭教育對于留守兒童的德育教育非常重要，具有學校德育教育不可替代的作用。但是大部分留守兒童的教育教育并不完整，進而影響留守兒童的身心健康成長。家庭德育教育主要包括親子教育、隔代監(jiān)護教育等等。

親子教育。親自教育的缺失不僅會影響留守兒童的行為規(guī)范，還會直接影響他們的道德價值觀。留守兒童的父母常年不在家，與孩子之間的溝通和交流日漸減少，親子關系也會發(fā)生相應的變化，由積極轉變成消極。在缺乏親情關愛的成長環(huán)境，留守兒童的心理就會發(fā)生異常變化，性格孤僻。

隔代監(jiān)護教育。留守兒童的父母外出務工時，都會交由爺爺奶奶或者外公外婆監(jiān)護。但是隔代監(jiān)護存在很多的不妥之處。大部分爺爺奶奶和外公外婆比較溺愛孩子，在教育過程中感性大于理性。

（二） 學校德育教育的缺失

主要表現(xiàn)在兩方面：第一，對留守兒童不夠重視。就大部分農(nóng)村學校而言，不僅師資力量不夠，而且教學模式仍然以應試教育為主。教學觀念的落后和學校德育教育的缺失，不僅會導致學生的道德觀念模糊，還會在處理不當?shù)那闆r下傷害學生的自尊心。第二，教師素質低下。學校德育教育工作的主體是教師。留守兒童由于家庭教育的不完整，他們需要學校給予更多的幫助與關心。但是由于農(nóng)村學校師資力量薄弱，教師的重心在于關注學生的學習狀況，忽視了對學生心理健康的關注。

三、加強留守兒童德育教育的具體措施

（一） 重視家庭德育教育

家庭德育教育可以從以下幾方面展開：第一，站在父母角度，需要通過多種形式加強與孩子之間的溝通。尤其是情感方面的交流，比如每天與孩子視頻、電話交流，讓孩子感受來自父母的關愛、來自家庭的溫暖。第二，站在學校角度。相較于其他兒童而言，留守兒童自尊心較強。這是因為他們缺乏安全感，自卑心轉化成自尊心，總是用厚厚的盔甲將自己“武裝”起來。因此，相較于同齡人（父母在身邊的孩子）而言，他們要成熟得多，但是缺乏科學的引導和指導，容易產(chǎn)生心理障礙問題。針對這一問題，父母應該加強與學校、孩子監(jiān)護人之間的聯(lián)系，結合孩子的個性特點，加強德育教育，加強對他們身心健康問題的關心。

（二） 重視學校德育教育

加強學校的德育教育可以為留守兒童提供一個良好的成長環(huán)境。這就需要學校領導和教師針對留守兒童問題，提出具體的解決措施。比如定期開設課外活動，借助活動降低留守兒童的心理防線。活動的主題以“關愛他人”、“我們是一個充滿愛的大家庭”等為主。讓其他孩子走進留守兒童的生活，了解和明白他們性格孤僻的原因所在，從而在生活中和學習中幫助留守兒童，使他們感受來自學校的關愛、來自同學的關愛。除此之外，學校應該定期加強與留守兒童父母、監(jiān)護人之間的聯(lián)系。及時將孩子的學習狀況、心理情況通過電話、郵件、微信、QQ、家庭訪問等多種渠道反映出來，針對孩子的心理問題共同研究對策。如由必要，學校應該向孩子父母或者監(jiān)護人表明立場，表示愿意提供幫助，幫助孩子健康成長。

留守兒童的德育缺失問題需要教育部門、國家政府引起高度重視。它不僅與兒童個人的健康成長息息相關，也與國家未來發(fā)展相關。這一問題的解決需要全社會的積極配合和支持。

（作者單位：湖北省恩施州鶴峰縣中營鎮(zhèn)民族中心學校）