由一道高考數(shù)學(xué)模考題引發(fā)的思考
2017-08-17 20:25:41周童
新高考·高二數(shù)學(xué) 2017年3期
周童
我自進(jìn)入高三，深深地感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有點(diǎn)力不從心，因?yàn)樾枰龅臄?shù)學(xué)題太多，感覺完全陷入題海戰(zhàn)之中.近期得到指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，讓我重新找回了自信，再次激發(fā)起我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一味地做題，而是做了一道題，能夠類比一類題，達(dá)到做一返三；做了一道題，能夠用多種方法求解該題，達(dá)到一題多解；做了一道題，能夠?qū)υ擃}進(jìn)行變式或拓展，達(dá)到觸類旁通.現(xiàn)行的高考更注重對(duì)能力的考查，當(dāng)我們對(duì)數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本方法有了深刻的理解之后，我們的能力自然就會(huì)得到提高.下面以一道2015年泰州市高三一模的試題，來談?wù)剬?duì)數(shù)學(xué)解題的理解.endprint
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