新時(shí)期加強(qiáng)圖書館員素質(zhì)建設(shè)的途徑與方法

宋桂杰

摘要：文章主要論述了現(xiàn)代圖書館員素質(zhì)建設(shè)的重要意義，目前狀況的表現(xiàn)，綜合素質(zhì)的構(gòu)參展，進(jìn)一步論述了提高素質(zhì)建設(shè)的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：圖書館員；素質(zhì)；建設(shè)；途徑；方法

一、圖書管理人員素質(zhì)建設(shè)的重要性

（一）從圖書館的定義來看。

圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料為學(xué)校的教育，教學(xué)和教研究提供服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。而圖書館管理員是直接或間接地對(duì)學(xué)進(jìn)行教育的工作者，因此圖書館管理員應(yīng)具爸有較高的素質(zhì)才能勝任此項(xiàng)工作。

（二）從圖書館的功能上來看。圖書館是書刊情報(bào)資料中心，是為學(xué)校教育，教學(xué)和教育研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的重要場所，是決定一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要因素，保存人類文化遺產(chǎn).開展社會(huì)教育，傳遞科學(xué)情報(bào)，開發(fā)智力資源，提供文化娛樂是當(dāng)今社會(huì)圖書館的主要作用。

二、公共圖書館館員素質(zhì)的現(xiàn)狀表現(xiàn)

（一）責(zé)任感薄弱

責(zé)任感是個(gè)體對(duì)自身在人類社會(huì)發(fā)展中所承擔(dān)的責(zé)任的一種意識(shí)。是對(duì)自己在道德活動(dòng)中完成道德任務(wù)的情況是否滿意的道德判斷：圖書館管理員責(zé)任感是忠于職守、遵守職業(yè)道德規(guī)范的心理基礎(chǔ)，每個(gè)管理員應(yīng)該對(duì)圖書館事業(yè)、社會(huì)和他人承擔(dān)一定的責(zé)任，自覺履行職業(yè)道德責(zé)任，做好本職工作。

（二）服務(wù)意識(shí)淡薄

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)資源的共享.讀者的需求和期望值愈高，已不再滿足一般的借還需求，服務(wù)創(chuàng)新和深層次服務(wù)有待提升?？墒且恍┕ぷ魅藛T沒有意識(shí)到公共圖書涫喜魯基本作用，沒有把為讀者提供服務(wù)放在第一位，沒有競爭意識(shí)，沒有現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)，因此他們?cè)诠ぷ髦型鶝]有主動(dòng)性、創(chuàng)造性和應(yīng)有的服務(wù)熱情。

（三）業(yè)務(wù)能力較低

圖書館一線員工一般都不是圖書館專業(yè)的畢業(yè)生，還有一些員工甚至是中專學(xué)歷，由于圖書館工作人員特別是縣級(jí)圖書館館員學(xué)歷較低，學(xué)科知識(shí)不合理，圖書館學(xué)專業(yè)知識(shí)匱乏，實(shí)際操作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力較差，對(duì)數(shù)字圖書館業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作顯得力不從心。

三、圖書館員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)

館員的綜合素質(zhì)才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書事業(yè)發(fā)展的需要。

（一）政治思想素質(zhì)

造就高素質(zhì)的圖書館員必須具有良好的政治思想素質(zhì)，此項(xiàng)工作要放在推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的首位。圖書館員必須具有強(qiáng)烈的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。只有這樣，才能在圖書館工作中具有敏銳的觀察力和正確的判斷力：

（二）職業(yè)道德素質(zhì)

圖書館員職業(yè)道德的內(nèi)涵是：對(duì)文獻(xiàn)愛護(hù)備至，積極利用；對(duì)讀者滿腔熱情，千方百計(jì)；對(duì)同事嚴(yán)于律己，顧全大局，對(duì)外部精誠合作，公平競爭。圖書館員必須牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的思想，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，全心全意為讀者服務(wù)。

（三）專業(yè)文化素質(zhì)

新時(shí)期的圖書館員必須廣學(xué)博覽，不但要熟練掌握?qǐng)D書館學(xué)、目錄學(xué)、情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。本學(xué)科相關(guān)的多種學(xué)科知識(shí)，盡可能的圖書分類知識(shí)，和文化科技知識(shí)，此外還應(yīng)掌握新技術(shù)，了解新信息，所以熟練操作并應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)做到與時(shí)俱進(jìn)。

（四）信息素質(zhì)

圖書館員必須強(qiáng)化信息意識(shí)，具備快速準(zhǔn)準(zhǔn)確集、分析和傳遞信息的能力，與圖書館特有的功能協(xié)調(diào)一致，產(chǎn)生最佳的服務(wù)效果。圖書館員只有不斷接受新信息，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的需求。

（五）心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是成就事業(yè)的保證。圖書館的工作瑣碎又繁忙，如果沒有健康的心態(tài)，則很難搞好工作：健康的心態(tài)素質(zhì)表現(xiàn)在心胸開闊、情緒樂觀、豁達(dá)開朗、與人為善，同事之間互擺尊重、團(tuán)結(jié)共事、齊心協(xié)力、密切合作。

（六）創(chuàng)新素質(zhì)

圖書館管理創(chuàng)新是其發(fā)展的原動(dòng)力，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的外在需要：圖書館員必須要有開拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)的精神，在工作中要勤于思考，善于動(dòng)腦。只有具備創(chuàng)新意識(shí)和戧造能力，才能為讀者提供富有創(chuàng)造性的服務(wù)。

四、提高圖書館員素質(zhì)的有效途徑

（一）思想政治教育

圖書館作為社會(huì)教育的主要陣地，承擔(dān)著為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)的重任，這就要求圖書館員要具有較高的思想政治素質(zhì)，熱愛圖書館事業(yè)，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)宗旨，遵守《中國圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》。在平時(shí)工

作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨的路線、方針、政策，以優(yōu)秀人物為榜樣。以點(diǎn)帶面，樹立敬業(yè)意識(shí)、樂業(yè)意識(shí)、勤業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范意識(shí)，并廣泛開展誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)讀者、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用正確的理論武裝自己、完善自己、堅(jiān)定信念、顧全大局，形成一支頭腦敏銳、政治思想水平較高的圖書館員隊(duì)伍。

（二）更新學(xué)習(xí)觀念 圖書館員要樹立新的現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)理念。掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法。（1）是要強(qiáng)化終身教育理念。參加繼續(xù)教育是終身教育的必然要求。只有持續(xù)參加繼續(xù)教育，才能使人的價(jià)值觀念、文化知識(shí)、生存能力等適應(yīng)社會(huì)變化的節(jié)奏。不斷提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高工作能力。（2）是要樹立集體學(xué)習(xí)理念。圖書館員參加繼續(xù)教育，要改變過去那種單兵作戰(zhàn)的方式，以團(tuán)體的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這并不是對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的否定，相反，由于群體性的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，因而更有助于個(gè)人學(xué)習(xí)績效的提高。（3）是樹立多元學(xué)習(xí)理念。要拓寬繼續(xù)教育的內(nèi)容。

（三）加強(qiáng)繼續(xù)教育工作

要加強(qiáng)圖書館員的繼續(xù)教育，根據(jù)自己工作中的實(shí)際需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到近期業(yè)務(wù)工作與遠(yuǎn)期業(yè)務(wù)拓展相結(jié)合；崗位練兵與立務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn)相結(jié)合；專業(yè)培訓(xùn)與相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合。建立相應(yīng)考棱評(píng)估體系和獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造一個(gè)奮發(fā)向上，鉆研業(yè)務(wù)的良好氛圍。

（四）加強(qiáng)溝通與交流

鼓勵(lì)館員積極撰寫論文，踴躍參加圖書館學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)與其他圖書館的溝通與交流，通過學(xué)術(shù)活動(dòng)和專題研究，從而進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大視野，并且能夠及時(shí)總結(jié)出工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，便于有效的改進(jìn)和提高，同時(shí)促進(jìn)了圖書館員鉆研業(yè)務(wù)的積極性，從而更加熱愛圖書館事業(yè)。

結(jié)束語

圖書館員是圖書館發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，在圖書館生存發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，圖書館必須高度重視圖書館員素質(zhì)的全面培養(yǎng)，樹立適應(yīng)時(shí)代要求的新觀念，加大改革力度，為人才的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，努力造就一大批高素質(zhì)的圖書館員。

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