高職院校勤工助學(xué)的現(xiàn)狀、困境及對(duì)策研究

陳曉娜

摘 要：勤工助學(xué)作為學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐教育和社會(huì)教育的主要途徑，在高職院校的教學(xué)中逐漸發(fā)揮著越來越大的作用。當(dāng)前高職院校勤工助學(xué)體制并不完善，工作崗位層次低也不能與學(xué)生們所學(xué)的專業(yè)完全符合，同時(shí)學(xué)生們?cè)谛Ｍ獾那诠ぶ鷮W(xué)中，缺乏利用法律保護(hù)自身利益的意識(shí)等，高職院校要不斷創(chuàng)新和研究相應(yīng)的對(duì)策來保證勤工助學(xué)的科學(xué)合理性。

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收稿日期：2017-04-26

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工作崗位對(duì)學(xué)生們的要求逐漸從原來的高學(xué)歷、高等院校及重點(diǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生們擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)工作能力以及高素質(zhì)要求。在這種社會(huì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變下，高職院校逐漸重視學(xué)生的全面發(fā)展，勤工助學(xué)作為學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一，使得高職院校不斷實(shí)施相應(yīng)的策略來促進(jìn)勤工助學(xué)工作體系的完善。

一、高職院校勤工助學(xué)工作現(xiàn)狀

大部分的高職院校都是經(jīng)過院校之間的合并來組成的，高職院校勤工助學(xué)的發(fā)展時(shí)間短，沒有形成一個(gè)完整的教學(xué)體系。在高職院校中有勤工助學(xué)的工作機(jī)會(huì)，但是高職院校并沒有配備勤工助學(xué)的辦公場(chǎng)所以及相應(yīng)管理人員，大部分都是由高職院校團(tuán)委和學(xué)生處的一些教師來進(jìn)行管理，這也加大了學(xué)生管理人員的工作量。

總而言之，高職院校對(duì)勤工助學(xué)工作還不夠重視，沒有一個(gè)完善的管理體系，同時(shí)學(xué)生們?cè)谇诠ぶ鷮W(xué)工作中存在認(rèn)知廣度和深度不夠的現(xiàn)象，以至于阻礙高職院校勤工助學(xué)工作發(fā)展的速度。除此之外，高職院校中的勤工助學(xué)工作與相關(guān)公司的合作質(zhì)量不高，勤工助學(xué)工作崗位種類少、層次低，大部分是體力勞動(dòng)，與高職院校對(duì)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展、高素質(zhì)、高能力的發(fā)展目標(biāo)出現(xiàn)偏差。高職院校作為高等教育中的重要組成部分，作為技術(shù)人才培養(yǎng)的主要基地，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行高素質(zhì)、高能力的全面發(fā)展的培養(yǎng)，讓學(xué)生在勤工助學(xué)的實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)水平和社會(huì)能力。學(xué)校所能提供的工作崗位與學(xué)生想要的勤工助學(xué)工作崗位相比少之又少，不能提高對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育水平。另外，在勤工助學(xué)的崗位上大部分都是高職院校中的崗位，還停留在勞動(dòng)力與服務(wù)性的工作上，比如在辦公室里打掃衛(wèi)生，替教師發(fā)送和接收郵件，以及在圖書館對(duì)書籍進(jìn)行整理、監(jiān)督等服務(wù)項(xiàng)目。雖然學(xué)生在這樣的工作中能夠得到相應(yīng)的鍛煉，但是對(duì)學(xué)生們所學(xué)的專業(yè)并沒有多大的促進(jìn)作用。最后，在校外勤工助學(xué)工作市場(chǎng)上，魚龍混雜，秩序較為混亂。由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄以及缺乏對(duì)自我利益維護(hù)的意識(shí)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在校外的勤工助學(xué)工作中上當(dāng)受騙。尤其在寒暑假期間，大部分學(xué)生想要利用放假期間參與到勤工助學(xué)工作中，一方面賺取一些生活費(fèi)來減少父母的壓力；另一方面在工作中豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己為人處世的能力。但是，在校外的勤工助學(xué)工作中，有部分中介打著高工資的招牌，將學(xué)生騙到自己的公司，并交上一些押金，最后攜款逃走。由上可知，在高職院校勤工助學(xué)工作中，存在著各種各樣的問題，如不能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)科學(xué)安全的工作環(huán)境，就達(dá)不到對(duì)學(xué)生全面性培養(yǎng)和提高的效果。

二、高職院校勤工助學(xué)發(fā)展困境

在高職院校中，勤工助學(xué)的崗位通常都是學(xué)校內(nèi)所需要的，在校外的工作聯(lián)系中，高職院校不愿承擔(dān)學(xué)生們?cè)谛Ｍ夤ぷ髦兴霈F(xiàn)的一些意外，從而在一定程度上抑制了校外勤工助學(xué)工作的發(fā)展。因此，在高職院校勤工助學(xué)的工作中，只是為學(xué)生們提供一些層次較低的勞動(dòng)力和服務(wù)工作，這對(duì)于一所高職院校的眾多學(xué)生們來說，會(huì)出現(xiàn)崗位短缺的現(xiàn)象，并且相應(yīng)的勤工助學(xué)工作并不適合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，不能夠?qū)W(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中，提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。除此之外，在高職院校的勤工助學(xué)中對(duì)相應(yīng)的學(xué)生所提供的待遇太低，降低了學(xué)生對(duì)勤工助學(xué)工作的積極性。對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，本身具有一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且對(duì)于一些專業(yè)來說，本身學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)比較大，學(xué)生沒有更多的精力進(jìn)行相應(yīng)的勤工助學(xué)工作的實(shí)習(xí)。所以，在高職院校的勤工助學(xué)發(fā)展工作中，很難實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展，學(xué)校也很難對(duì)勤工助學(xué)工作的發(fā)展給予足夠重視，由此造成高職院校勤工助學(xué)發(fā)展的困境。最后，學(xué)生在校外的勤工助學(xué)工作中經(jīng)常出現(xiàn)一些上當(dāng)受騙的現(xiàn)象，相似新聞的傳播，更加抑制了學(xué)生工作的動(dòng)力?？偠灾?，在高職院校勤工助學(xué)工作發(fā)展中存在著學(xué)生自我維權(quán)意識(shí)的缺失，沒有一個(gè)完整的勤工助學(xué)體系，同時(shí)與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐存在相應(yīng)的沖突，所提供的工作與學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)并不對(duì)口，出現(xiàn)這幾種勤工助學(xué)發(fā)展的困境，阻礙了勤工助學(xué)事業(yè)的發(fā)展和推廣。

三、高職院校勤工助學(xué)實(shí)施對(duì)策

1.完善高職院校勤工助學(xué)體系

隨著高職院校對(duì)勤工助學(xué)體系不斷重視，終于形成了一個(gè)完整的工作體系，為學(xué)生們提供了良好的勤工助學(xué)環(huán)境。高職院校可以將整個(gè)體系分為以下幾個(gè)方面。第一，組建勤工助學(xué)委員會(huì)，全面主持中心工作。負(fù)責(zé)中心制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)工作，組織、參與中心重大決策，組織中心各部門和指導(dǎo)分中心工作，以及組織校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位拓展和勤工助學(xué)基地的建設(shè)、管理工作。同時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)中心各部門工作，完成高職院校所下達(dá)的工作命令。第二，形成辦公室部門，分析和策劃勤工助學(xué)工作。負(fù)責(zé)起草工作計(jì)劃、總結(jié)、管理規(guī)章制度及其他文秘工作，對(duì)相關(guān)勤工助學(xué)工作信息收集、登記和文件、材料歸檔管理工作，電子資源備份管理工作；同時(shí)負(fù)責(zé)勤工助學(xué)中心日常事務(wù)和資料管理工作。對(duì)所要開展的工作會(huì)議安排、記錄和完善。辦公室部門主要負(fù)責(zé)中心活動(dòng)策劃、組織工作，以及向?qū)W生分發(fā)相應(yīng)的勤工助學(xué)工作，比如組織“陽光家教”等志愿服務(wù)工作，以及中心對(duì)外交流活動(dòng)，協(xié)助完成學(xué)校勤工助學(xué)管理辦公室交辦的其他工作，比如圖書館書籍整理和監(jiān)督人員等校內(nèi)工作。第三，組建宣傳部，讓更多的學(xué)生了解和參與到勤工助學(xué)工作中。通過在校內(nèi)進(jìn)行廣播和舉辦活動(dòng)的形式向?qū)W生展示勤工助學(xué)所取得成就以及對(duì)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作中所起到的推動(dòng)作用。第四，勤工助學(xué)培訓(xùn)部，主要對(duì)即將要參與到勤工助學(xué)工作中的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)工作技巧和注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，一方面讓學(xué)生對(duì)自己所要面對(duì)的工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)；另一方面對(duì)于校外的工作來說，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，增加相關(guān)企業(yè)對(duì)高職院校的勤工助學(xué)部門的好感度，增加與校外企業(yè)的聯(lián)系程度，進(jìn)而為學(xué)生提供更多可以選擇的勤工助學(xué)工作。高職院校通過對(duì)勤工助學(xué)工作的重視，提供更多的資金和精力來不斷形成一個(gè)完善的勤工助學(xué)工作體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)。

2.教導(dǎo)校外勤工助學(xué)注意事項(xiàng)

對(duì)于高職院校的學(xué)生來說，經(jīng)常會(huì)通過校外的一些中介部門來進(jìn)行校外勤工助學(xué)工作的選擇，但是對(duì)于學(xué)生來說很可能會(huì)上當(dāng)受騙，所以高職院?？梢酝ㄟ^對(duì)學(xué)生教導(dǎo)和傳授相應(yīng)的注意事項(xiàng)來保證勤工助學(xué)工作的安全性。高職院?？梢韵?qū)W生傳授工作選擇時(shí)的原則。第一，保證勤工助學(xué)工作信息的安全性，應(yīng)該盡量通過正規(guī)途徑獲取信息。盡量選擇信譽(yù)佳的公司應(yīng)征，對(duì)于那些并不熟悉或沒聽說過的公司，應(yīng)征前先打電話求證是否有此公司。如果可能的話，可以聯(lián)系在那個(gè)公司工作的師長(zhǎng)詢問相關(guān)情況以確保信息安全。第二，求職面談要注意安全。切記要清楚地告訴家人或親友面談的時(shí)間和地點(diǎn)，初次面試盡量不飲用點(diǎn)心或飲料，注意面試場(chǎng)地的外觀與對(duì)外通道，注意觀察面試者的言行舉止，如有曖昧不清，應(yīng)立即離開。如需繳交證件，只能交影印本而不應(yīng)給原件。求職面談時(shí)，最好有好友相伴，并備有適當(dāng)?shù)姆婪镀魑?。在求職面試中要抱有“防人之心不可無”的心態(tài)，來保證自身安全和利益。第三，正常進(jìn)行工作的時(shí)候，保證上下班的安全。上班時(shí)，衣著、態(tài)度、言行均應(yīng)謹(jǐn)慎，不輕言允諾非公務(wù)以外的不當(dāng)要求，剛到新公司應(yīng)先熟悉環(huán)境，謹(jǐn)慎處理不熟悉同事的邀約。注意公司營(yíng)運(yùn)情形，是否僅為空殼公司或別有意圖，如需繳交大筆金錢或保證金者，要經(jīng)過深思熟慮來進(jìn)行處理。第四，加強(qiáng)個(gè)人信息保密程度。不要將個(gè)人的所有聯(lián)系方式都提供給招聘單位，一般提供手機(jī)號(hào)碼和電子郵件即可，最好不要提供宿舍或者家庭電話。對(duì)于各種渠道特別是互聯(lián)網(wǎng)上的招聘信息，一定要慎重核實(shí)，不要輕易填寫過于翔實(shí)的個(gè)人信息，同時(shí)在尋找勤工助學(xué)工作時(shí)，不要采取“天女散花”的求職方式，對(duì)自己不信任的、不規(guī)范的公司不要隨便遞簡(jiǎn)歷。另外，高職院?？梢韵?qū)W生介紹勤工助學(xué)中相應(yīng)的騙局，來增強(qiáng)學(xué)生們的防范意識(shí)。騙局一：一些非法中介具有以下的相關(guān)特征，沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照或營(yíng)業(yè)執(zhí)照過期，沒有固定的辦公場(chǎng)所。非中介機(jī)構(gòu)，卻也在經(jīng)營(yíng)其他項(xiàng)目時(shí)兼營(yíng)中介。此類“黑中介”引誘學(xué)生前來報(bào)名，收取中介費(fèi)。一旦交完費(fèi)，勤工助學(xué)工作的選擇則遙遙無期，或者找?guī)讉€(gè)單位讓學(xué)生前去聯(lián)系。騙局二：提前工作選擇進(jìn)行收取抵押金。一些用人單位在招聘時(shí)，往往收取不同金額的抵押金或收取身份證、學(xué)生證作為抵押物。騙局三：娛樂場(chǎng)所高薪招工。有的娛樂場(chǎng)所以特殊行業(yè)的高薪來吸引求職者。工種有代客泊車、侍者，有的甚至是不正當(dāng)交易，年輕學(xué)生到這些場(chǎng)所打工，往往容易誤入歧途。娛樂場(chǎng)所人員來往頻繁，形形色色，一個(gè)涉世未深的學(xué)生根本不能判斷和抵抗這些人的欺騙伎倆，有的因交友不慎而破財(cái)失身的，甚至有因抵抗不了誘惑而喪命的。通過高職院校向?qū)W生教導(dǎo)校外勤工助學(xué)工作中所要注意的事項(xiàng)，來提高學(xué)生在工作中的安全性，保證學(xué)生在勤工助學(xué)中進(jìn)行自身能力的培養(yǎng)。

四、結(jié)語

通過以上對(duì)高職院校中勤工助學(xué)工作的基本現(xiàn)狀和發(fā)展中所存在的問題困境，以及高職院校的相關(guān)策略的實(shí)施的分析和研究，高職院校加強(qiáng)對(duì)勤工助學(xué)工作的重視程度，增加與校外企業(yè)之間的聯(lián)系，為學(xué)生們提供更多更好的工作，為學(xué)生提供一個(gè)良好的勤工助學(xué)工作環(huán)境，進(jìn)而實(shí)行全面提高學(xué)生們的素質(zhì)和能力，提前對(duì)社會(huì)中的為人處世和工作能力有一定的認(rèn)識(shí)，為以后工作中打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

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