淺談培養(yǎng)大學(xué)生健全人格必須加強(qiáng)理想信念教育

張鑫

摘要：本文強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)大學(xué)生健全人格，必須注重對他們進(jìn)行理想信念教育。

關(guān)鍵詞：健全人格；大學(xué)生；理想信念

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。青年大學(xué)生作為最有活力的追夢主體，必須具有健全的人格，以一種昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌投身到中華民族復(fù)興的偉大實(shí)踐中來。

一、抵制消極因素產(chǎn)生的不良影響，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念

大學(xué)生處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，又處在面向世界的改革開放的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對各種思想觀念缺乏足夠的辨別和認(rèn)知能力。要使大學(xué)生堅(jiān)定科學(xué)的理想信念就必須進(jìn)行正確的教育和積極的引導(dǎo)。

（一）在對大學(xué)生的理想信念教育中，要徹底講清馬克思主義的科學(xué)性、正確性，同時(shí)要講清馬克思主義與我國國情相結(jié)合的特殊性。要加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行深刻的國情國史教育，深化大學(xué)生對國情國史的了解和認(rèn)知。使大學(xué)生深刻理解我們的民族有屬于自己的獨(dú)特歷史傳統(tǒng)、文化積淀和基本國情，因而其發(fā)展道路與模式必然會(huì)與西方國家有所不同，從而以科學(xué)的態(tài)度正確認(rèn)識(shí)今天我們與發(fā)達(dá)國家的差距以及現(xiàn)階段我國社會(huì)中面臨的矛盾和問題。引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度，回歸理性思考，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。

（二）要充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等新聞媒體對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的理想信念教育。以網(wǎng)絡(luò)傳播為核心的新媒體對各種信息吸納的廣泛性及傳播的自由性，使其成為改革開放條件下各種思潮的匯集地。因而我們要充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的正向功能，傳播社會(huì)正能量，引導(dǎo)大學(xué)生自覺的抵御錯(cuò)誤思潮的影響，樹立科學(xué)堅(jiān)定的理想信念。

二、講究實(shí)效，堅(jiān)持理想信念的創(chuàng)新教育模式

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，改革開放的不斷深入，各種歷史傳統(tǒng)和民族文化相互交融，相互碰撞。青年大學(xué)生有了更開闊的眼界和更活躍的思維。然而我們現(xiàn)存的理想信念教育中一些內(nèi)容已明顯落后于當(dāng)代大學(xué)生的利益需求和發(fā)展要求。因而，要更新教育內(nèi)容，使其在貼近生活，貼近實(shí)際的基礎(chǔ)上更加尊重大學(xué)生，理解大學(xué)生，促使大學(xué)生樹立科學(xué)堅(jiān)定的理想信念和價(jià)值追求。

要改革教育方法。思想教育的本質(zhì)就是價(jià)值導(dǎo)向工作。要通過有計(jì)劃，有針對性地教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、思想開導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)切實(shí)提高大學(xué)生的思想覺悟。要著力提高思想教育工作者的能力與素質(zhì)，以超凡的勇氣和決心對大學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，通過耐心細(xì)致的成長關(guān)懷進(jìn)行情感引導(dǎo)?！皫椭髮W(xué)生追求理想、堅(jiān)定信念，自覺地把個(gè)人理想融入中國特色社會(huì)主義共同理想之中，形成共筑社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)思想長城的強(qiáng)大合力?！?/p>

三、啟發(fā)大學(xué)生以自我培育的方式自覺進(jìn)行科學(xué)的理想信念教育

（一）要堅(jiān)定科學(xué)的理想信念

理想是燈塔，信念是航標(biāo)?？茖W(xué)的理想信念是增強(qiáng)自信、激發(fā)活力的持久源泉和不竭動(dòng)力。中國夢是全體中華兒女的百年期盼，也是當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)固有的遠(yuǎn)大理想。青年大學(xué)生要通過系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)馬克思主義理論的內(nèi)涵和精髓，使其逐步占領(lǐng)自己的思想陣地。面對錯(cuò)誤思潮的侵蝕，青年大學(xué)生更應(yīng)堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，對馬克思主義不應(yīng)有絲毫的猶豫和懷疑。

青年大學(xué)生的追夢之旅，也是處理理想與現(xiàn)實(shí)突出矛盾的過程，在這個(gè)過程中必定充滿了各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。科學(xué)堅(jiān)定的理想信念是解決矛盾，克服困難，走向成才之路的重要支撐。青年大學(xué)生只有堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念才能正確面對紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢和繁重復(fù)雜的改革發(fā)展任務(wù)，自覺抵御腐朽觀念、思想、文化和生活方式的侵襲，科學(xué)對待當(dāng)前我國社會(huì)發(fā)展中的矛盾與問題，從而才能更好的回歸理性思考。堅(jiān)持使社會(huì)主義的科學(xué)理想占領(lǐng)自己的思想陣地，以實(shí)際行動(dòng)為偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春、才華和力量。

（二）要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)

國家興亡，匹夫有責(zé)。一直以來，青年學(xué)生都是一股推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)力量。戰(zhàn)爭年代，在民族危亡的歷史關(guān)頭，青年學(xué)生率先扛起抗日救亡的大旗，為保衛(wèi)偉大的祖國沖鋒陷陣，搖旗吶喊，一次次掀起抗日救亡保家衛(wèi)國的高潮。例如，我們所熟知的五四運(yùn)動(dòng)和一二·九運(yùn)動(dòng)。和平年代，飽含著青春，奉獻(xiàn)和時(shí)代氣息的大學(xué)生志愿者積極活躍在大型賽事，搶險(xiǎn)救災(zāi)，環(huán)境保護(hù)，助老扶幼的各個(gè)領(lǐng)域。他們勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著青年大學(xué)生的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

在今天，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)青春，才華和力量是歷史和時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的光榮使命和神圣職責(zé)。無數(shù)事實(shí)證明只有國家夢有了強(qiáng)大的實(shí)現(xiàn)力量，個(gè)人夢才會(huì)有廣闊生存與發(fā)展空間。青年大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人的崇高理想和價(jià)值追求融入實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興的宏偉目標(biāo)當(dāng)中，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，不負(fù)重托，不辱使命，樹立堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)，為成為建設(shè)祖國的中堅(jiān)力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）要培養(yǎng)良好的實(shí)踐能力

實(shí)踐觀點(diǎn)是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的首要和基本觀點(diǎn)，是整個(gè)馬克思主義理論體系的基石，實(shí)踐能力也是當(dāng)代大學(xué)生必須著重培養(yǎng)的能力素質(zhì)?？v觀人類歷史，無論是思想觀念上的改變，還是政治制度的變革，無論是科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，還是重大理論的突破創(chuàng)新，都與廣大人民群眾火熱的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。因而，勇于實(shí)踐是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族振興所必須遵循的客觀規(guī)律，同時(shí)也是個(gè)人走向成功成才，實(shí)現(xiàn)美好理想的唯一途徑。

當(dāng)代大學(xué)生要堅(jiān)持用馬克思主義基本原理，基本觀點(diǎn)，基本方法武裝頭腦，同時(shí)，更要積極投身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，并在火熱生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性，感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而堅(jiān)定自己科學(xué)的社會(huì)主義理想信念。特別是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，更要求當(dāng)代大學(xué)生響應(yīng)號召、緊跟時(shí)代潮流，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)當(dāng)今社會(huì)最富于傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，不斷追尋，勇于探索，在實(shí)踐中強(qiáng)化馬克思主義理想信念的指導(dǎo)，在創(chuàng)新中深化科學(xué)理想信念的培育。