健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的實施應用

謝建玲

（昌吉市疾病預防控制中心疾病控制科，新疆 昌吉 831100）

健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的實施應用

謝建玲

（昌吉市疾病預防控制中心疾病控制科，新疆 昌吉 831100）

目的探討健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的應用效果。方法將2016年1月1日～2016年12月31日在我市建國路社區(qū)衛(wèi)生服務中心接受疫苗接種的500名兒童家長隨機分成兩組，每組250名。對照組實施常規(guī)健康教育，觀察組采取綜合性健康教育。對比兩組家長疫苗綜合知識得分和健康教育達標率。結果觀察組家長干預后疫苗綜合知識得分為（16.34±2.53）分，健康教育達標率為98.00%，均較對照組更高（P＜0.05）。結論健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的應用效果較為理想。

健康教育；兒童；免疫規(guī)劃

兒童免疫規(guī)劃工作中，健康教育的實施結果會在很大程度上影響免疫規(guī)劃開展的順利情況，為了進一步探討健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的應用效果，筆者做了以下研究。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究對象是2016年1月1日～2016年12月31日期間在建國路社區(qū)衛(wèi)生服務中心接受免疫接種的兒童家長，共500名。遵循隨機原則將500名兒童家長分成兩組。觀察組（n=250）——男性：女性=112:138；年齡范圍（23～38）歲，平均年齡（30.21±3.36）歲；文化水平：62名高中及中專，92名大專，96名本科及以上。對照組（n=250）——男性：女性=110:140；年齡范圍（22～37）歲，平均年齡（30.43±3.21）歲；文化水平：60名高中及中專，91名大專，99本科及以上。對照組和觀察組兒童家長的基線資料差別不大，P值大于0.05。

1.2 方法

一組實施常規(guī)健康教育（對照組）。兒童接種時告知家長接種疫苗的意義、接種后注意事項、下次接種時間，告知接種后常見不良反應及應對措施。

一組進行綜合性的健康教育（觀察組）。首先向每位家長發(fā)放自制的免疫規(guī)劃調查問卷填寫，包括基本信息、對免疫接種的認知程度以及其他信息、建立微信群，定期在微信群中發(fā)預防接種有關的知識，在微信群，及時解答相關疑問，將聯(lián)系方式告知家長，以便及時咨詢。在顯眼位置粘貼宣傳報，向家長發(fā)放宣傳手冊，告知免疫規(guī)劃工作的目的，疫苗接種相關信息，例如接種時間、價格、作用等，在候診室播放相關視頻，提高家長的認知程度。

1.3 觀察指標

通過口頭測試或填寫問卷形式測評家長的免疫綜合知識知曉情況，共20個題目，一題一分，統(tǒng)計兩組的健康教育達標率。

1.4 統(tǒng)計學處理

2 結 果

兩組家長干預前免疫綜合知識得分對比無統(tǒng)計學意義，經健康教育干預后，觀察組家長的免疫綜合知識得分明顯高于對照組，P值小于0.05。見表1。

表1 對比2組兒童家長的免疫綜合知識知曉情況（±s，分）

表1 對比2組兒童家長的免疫綜合知識知曉情況（±s，分）

注：干預后同對照組相比，P＜0.05

組別 干預前 干預后觀察組 8.63±2.36 16.34±2.53對照組 8.58±2.14 11.10±2.13 t 0.25 25.05 P 0.80 0.01

對照組健康教育達標率為80.00%（200/250），觀察組為98.00%（245/250），明顯是觀察組更高，P值小于0.05。

3 討 論

兒童接種可以預防多種疾病，但調查發(fā)現(xiàn)[1]，大部分兒童家長對免疫接種的作用、疫苗的接種方式、意義以及疫苗接種后不良反應發(fā)生情況等信息了解程度不深，導致免疫接種存在被動性[2]，同時還存在錯過免疫接種時間的現(xiàn)象。因此對兒童家長進行健康教育十分必要。

常規(guī)健康教育在兒童接種時進行簡單的知識普及無法加深家長印象，效果一般。綜合性的健康教育需接種人員具備扎實的醫(yī)療知識和良好的溝通能力，結合家長受教育程度采取針對性的干預措施，體現(xiàn)了方法的針對性[3]，采取教育講座、海報、知識手冊等方式能夠讓家長全面性的了解免疫知識，總之，通過健康教育能夠使家長對各種兒童疾病加深了解[4]，提高疫苗接種概率，保證兒童健康成長，有利于免疫規(guī)劃工作順利實施。

結果部分顯示，觀察組家長干預后免疫綜合知識得分和健康教育達標率與對照組相比均更高，P值小于0.05。

綜上分析可知，在兒童免疫規(guī)劃工作中對兒童家長進行綜合性的健康教育有利于提高免疫接種概率，效果十分理想。

[1] 亢金玲.淺談健康教育在兒童免疫規(guī)劃工作中的實施體會[J].臨床醫(yī)藥文獻雜志(電子版),2015,2(27):5594-5595.

[2] 任佩佩,劉春艷.健康教育對流動兒童家長免疫規(guī)劃知信行的影響評估[J].上海預防醫(yī)學,2013,25(3):119-121.

[3] 程天鵬.探討計劃免疫健康教育對提升兒童免疫質量的影響[J].引文版:醫(yī)藥衛(wèi)生,2015,1(8):252-252.

[4] 王慶冬.社區(qū)健康教育對流動人口兒童計劃免疫的干預效果評價[J].中國衛(wèi)生產業(yè),2015,12(34):171-174.

本文編輯：吳玲麗

R722 【文獻標識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-8242.2017.036.7022.01