我的中學(xué)時(shí)代

羅潔茜

當(dāng)十三歲的燭光停止它搖曳的舞姿，我似乎還來(lái)不及揮手告別能在“六一”兒童節(jié)贏取五顏六色的年代，時(shí)間的車輪就已經(jīng)碾入我的中學(xué)門檻。

中考與高考如同兩堵高墻，考驗(yàn)著我的斗志和耐力。“夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”但我就像固執(zhí)前行的烏龜，硬是扛起重?fù)?dān)，在現(xiàn)實(shí)中不斷爬行，將所有的淚水都變成汗水蒸發(fā)掉。

我喜歡在雨過(guò)天晴的時(shí)候，抬頭望天空，在仰角45度處尋找白云的浮影，耳畔是MP3里《Kiss the rain》的唯美旋律。我的心徜徉在白云的懷抱里，與夢(mèng)想如此靠近。我喜歡獨(dú)自漫步街頭，一切喧囂只能成背景。我心靈留下一片靜謐的圣地，在那里，我能傾聽(tīng)自己 。在我的同學(xué)錄里，好友A留言道：“都說(shuō)夢(mèng)想的大門是敞開(kāi)的，可我卻認(rèn)為它是緊閉著的，而你卻固執(zhí)地一次次奮力向它撞去?！蔽液軕c幸自己曾努力為夢(mèng)想拼搏，雖然結(jié)果不盡完美，但過(guò)程無(wú)悔。

人體不是永動(dòng)機(jī)，堅(jiān)持夢(mèng)想，需要有加油、打氣的人。父母就是我堅(jiān)定的后備軍，在我困惑時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；在我難過(guò)時(shí)，為我安撫心靈；在我膽怯時(shí)， 為我樹(shù)立信心。我的父母是“藍(lán)白配”（父親是白領(lǐng)，母親是藍(lán)領(lǐng)）。這樣的家庭能給予我的最大好處就是不給我過(guò)分施加壓力，讓我的青春我做主。當(dāng)然不完全放任自由，該管的父母也會(huì)下狠鞭子。大多數(shù)時(shí)候，我們各司其職，父母努力為事業(yè)打拼，我努力為學(xué)業(yè)奮斗。但只要我需要，父母在任何時(shí)候都愿意犧牲他們的時(shí)間、精力和金錢，為我解燃眉之急。他們只是很平凡的父母，可是他們卻給予我最偉大的愛(ài)。

當(dāng)了六年的住宿生，有不少閨蜜。我們喜歡平分耳機(jī)，挨著腦袋聽(tīng)音樂(lè)。我的左耳是右耳塞的旋律，而她的正好相反。一如我們必須在一起，才會(huì)有“朋友”的完整樂(lè)章。我們還喜歡蒙著對(duì)方的眼睛讓其在世界地圖上指出一處來(lái)，然后開(kāi)些無(wú)傷大雅的小玩笑，偶爾，也會(huì)擠進(jìn)對(duì)方的被窩里說(shuō)悄悄話。

我覺(jué)得學(xué)校就像保護(hù)層一樣，將社會(huì)的雜質(zhì)與我們隔離，純凈的校園生活讓一切都顯得那樣美好。但當(dāng)中學(xué)時(shí)代即將接近尾聲，我們似乎開(kāi)始右腳跨出校門邁入社會(huì)，左腳卻仍停留在門內(nèi)。隨之而來(lái)的是我們頭腦中各種觀念的爭(zhēng)斗，因而有過(guò)迷茫和不知所措。終究時(shí)間會(huì)淘洗出真善美，撥開(kāi)現(xiàn)實(shí)的迷霧。我們的眼睛會(huì)更加明亮。

中學(xué)時(shí)代的列車在飛馳，每個(gè)人都只有一張單程票，停不下，回不去。只是有的人還在候車室，有的人正在途中，而有的人已經(jīng)下了車，尋找下一個(gè)站點(diǎn)。