華中師大龍崗附中：乘風(fēng)破浪，鑄龍崗教育新標(biāo)桿

劉淵源+李麗+劉涯筠

“厚德博雅，崇真篤行”，這是年輕的華中師大龍崗附中的校訓(xùn)。

“敢為人先，追求卓越”，這是年輕的華中師大龍崗附中的精神。

短短四年，華中師大龍崗附中在“和美教育”的旗幟下破繭化蝶，辦出了特色，辦出了讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了跨越式大發(fā)展，成為了“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”“名校辦名?！钡囊幻嫫鞄?，鑄造了深圳“東進(jìn)戰(zhàn)略”的深圳質(zhì)量和龍崗教育的新標(biāo)桿。

創(chuàng)新教育 構(gòu)建“和美教育”體系

近年來(lái)，龍崗區(qū)委區(qū)政府持續(xù)加大教育投入，持續(xù)實(shí)施“教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”決策，龍崗教育持續(xù)高歌猛進(jìn)，跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，在深圳“東進(jìn)戰(zhàn)略”中鼎力打造深圳教育新高地。

正是在龍崗區(qū)委區(qū)政府的厚愛(ài)下，2013年，華中師大龍崗附中應(yīng)運(yùn)而生。上任伊始，劉彩賓校長(zhǎng)深感肩挑千斤重?fù)?dān)，責(zé)任重大。他暗下決心決不能辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的殷切期望，更不能辜負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期盼。

學(xué)校開(kāi)辦初期，面臨校園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍、管理架構(gòu)、生源起點(diǎn)等諸多困難。面對(duì)政府對(duì)合作辦學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)對(duì)品牌學(xué)校的高期望，家長(zhǎng)對(duì)新辦學(xué)校的高質(zhì)疑。學(xué)校發(fā)展路在何方？學(xué)校怎樣辦出特色？怎樣才能趟出一條新路？

2013年第一年招生，12個(gè)班635人，標(biāo)準(zhǔn)分600以上僅11人。57名教師隊(duì)伍中幾乎清一色是剛走出校門(mén)的年輕教師。劉彩賓校長(zhǎng)把“全面育人，全員育人，全程育人，人人頂天立地”的第一條標(biāo)語(yǔ)掛在了教學(xué)樓上。

在艱苦創(chuàng)業(yè)之時(shí)，校長(zhǎng)適時(shí)提出了“和美教育”新理念。

所謂“和美教育”主要包含三個(gè)方面的含義：一是指和諧發(fā)展。是從素質(zhì)教育的價(jià)值層面出發(fā)，明確學(xué)校要堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，充分挖掘師生潛能，促進(jìn)教師“又紅又專(zhuān)”，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的和諧發(fā)展，這是“和美教育”的內(nèi)涵；二是指合作共贏。從學(xué)校辦學(xué)特色出發(fā)，作為合辦學(xué)校，就是要引進(jìn)先進(jìn)的教育理念，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，借鑒成功的教育模式，實(shí)現(xiàn)教育的高位均衡，“合作—整合—融合”；三是指追求卓越。華中師大龍崗附中要成為華中師大合辦學(xué)校素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，教師要成為卓越教師，學(xué)生要成為卓越學(xué)生。

“和美教育”中的三大支柱分別為“貼近學(xué)生、貼近生活，注重實(shí)踐”的生活德育體系；科學(xué)規(guī)劃“基礎(chǔ)能力課程+個(gè)性特長(zhǎng)課程+實(shí)踐創(chuàng)新課程”三位一體的課程體系；倡導(dǎo)推行“能力導(dǎo)向，問(wèn)題導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。

正是在“和美教育”辦學(xué)理念下，華中師大龍崗附中在辦學(xué)道路中攻堅(jiān)克難、踏石留痕，學(xué)校在合作辦學(xué)中注重“和”，和既是過(guò)程也是方法，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分整合合作辦學(xué)的資源，致力于學(xué)校發(fā)展；在學(xué)校管理中注重“和”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，同心同德共同謀劃學(xué)校發(fā)展；在師生發(fā)展中注重“和”，要求教師德才兼?zhèn)洌龑?dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展；在教育教學(xué)中注重“和”，積極營(yíng)造民主、平等和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，努力構(gòu)建“和美”課程，實(shí)施“和美”德育，營(yíng)造“和美”課堂，和美理念貫穿教育教學(xué)全過(guò)程中。

怎樣詮釋“和美教育”中的“美”？“美”是追求，也是境界?！疤厣?、創(chuàng)新型、國(guó)際化、現(xiàn)代化的現(xiàn)代品牌學(xué)?！笔菍W(xué)校美好的愿景，學(xué)校用遠(yuǎn)大的辦學(xué)目標(biāo)和追求卓越的精神引領(lǐng)師生發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師成為“最美教師”，激勵(lì)學(xué)生成為“最美”學(xué)生，每一個(gè)華師附中人心中都一個(gè)“美夢(mèng)”：學(xué)校發(fā)展更好更快！教學(xué)質(zhì)量更高更全！校園建設(shè)更新更美！

獨(dú)樹(shù)一幟 內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略放異彩

學(xué)校最核心的競(jìng)爭(zhēng)力在于學(xué)校的軟實(shí)力建設(shè)，怎樣在軟實(shí)力建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟？怎樣讓學(xué)校的軟實(shí)力在學(xué)校發(fā)展中貫穿始終？為此，學(xué)校追求“內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略”。

學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略由三個(gè)“內(nèi)核”構(gòu)成：構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和開(kāi)發(fā)實(shí)施課程體系。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的本質(zhì)特征是“生成”，是在自身創(chuàng)造各種條件的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校本身發(fā)展的動(dòng)力、氛圍和態(tài)勢(shì)。學(xué)校文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在，教師隊(duì)伍是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵因素，課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本途徑。

學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展有“四大特征”：質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。

質(zhì)量發(fā)展是內(nèi)涵式發(fā)展的第一要素，強(qiáng)調(diào)提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，也就是提升學(xué)校的“軟實(shí)力”，把注意力集中在辦學(xué)水平的不斷提高上，使得規(guī)模與質(zhì)量、效益達(dá)到有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

精細(xì)發(fā)展與粗放發(fā)展背道而弛，精細(xì)型發(fā)展秉“天下大事，必做于細(xì)”的原則，將學(xué)校中教學(xué)、德育、教師素質(zhì)提高等作為學(xué)校改革與發(fā)展的關(guān)注重點(diǎn)，在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的每項(xiàng)工作上都力求精雕細(xì)琢。

特色發(fā)展與同質(zhì)發(fā)展相背而行，特色立校是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的唯一路徑，特色發(fā)展是學(xué)校的主題曲，唯有與眾不同的特色，學(xué)校才能在創(chuàng)新路線(xiàn)圖中實(shí)現(xiàn)跨越式大發(fā)展。

創(chuàng)新發(fā)展的反面是模仿發(fā)展。創(chuàng)新發(fā)展是特色發(fā)展的必由之路。創(chuàng)新源于內(nèi)部變革力量的推動(dòng)，創(chuàng)新與繼承、創(chuàng)新與務(wù)實(shí)、創(chuàng)新與發(fā)展相輔相成，創(chuàng)新是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求。

歸根結(jié)底，所謂學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展就是以師生身心發(fā)展為基礎(chǔ)的教育質(zhì)量和教育效益的全面進(jìn)步，是更注重人的發(fā)展，注重質(zhì)量提升，注重管理精細(xì)，注重文化立校，注重特色和創(chuàng)新，注重可持續(xù)的學(xué)校發(fā)展模式和思路。

“我們?yōu)槭裁匆诤兔澜逃钠鞄孟伦邇?nèi)涵式發(fā)展之路？我們?yōu)槭裁匆獙?shí)施內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略？這是學(xué)校發(fā)展方向的百年大計(jì)問(wèn)題！這是學(xué)校發(fā)展路徑的關(guān)鍵問(wèn)題！”華中師大龍崗附中劉彩賓校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

搭建平臺(tái) 培育“四有”教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。短短四年，華中師大龍崗附中的師資隊(duì)伍由最初的57人發(fā)展到目前的275人，其中專(zhuān)任教師221人；特級(jí)教師2人，高級(jí)教師22人，區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人7人，市骨干教師、教壇新秀6人，獲得碩士以上學(xué)位的教師63人?！懊麕熞I(lǐng)培育名師，教學(xué)相長(zhǎng)成就教學(xué)”成為我校年輕教師專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。

為建設(shè)一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，校長(zhǎng)對(duì)教師提出了“四有”標(biāo)準(zhǔn)：“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的知識(shí)，有仁愛(ài)之心”。

師德是學(xué)校教育的靈魂。為此，學(xué)校始終把師德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的最前面，每學(xué)年開(kāi)學(xué)，學(xué)校就開(kāi)展為期一個(gè)月的“師風(fēng)師德教育活動(dòng)”。每周四下午為政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行師德師風(fēng)教育，要求教師嚴(yán)守師德底線(xiàn)。 學(xué)校開(kāi)展多種形式德育教育活動(dòng)，積極利用年級(jí)會(huì)、年輕教師讀書(shū)會(huì)、德育工作會(huì)、科組會(huì)、教職工大會(huì)等多種方式組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《教育法》，邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專(zhuān)家、學(xué)者、深圳市“年度教師”宣講團(tuán)來(lái)校進(jìn)行師德專(zhuān)題報(bào)告；利用“德育工作論壇”等陣地，組織優(yōu)秀德育專(zhuān)家、本校優(yōu)秀教師暢談教育理念。

學(xué)校堅(jiān)持德育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展雙輪驅(qū)動(dòng)，依托合作辦學(xué)平臺(tái)，充分挖掘資源，大力引進(jìn)和培育優(yōu)秀教師。主要表現(xiàn)為學(xué)校的“四大舉措”： 一是通過(guò)華師大合作平臺(tái)面向全國(guó)選聘優(yōu)秀教師；二是聘請(qǐng)華中師大一附中金牌教練、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為年輕教師的指導(dǎo)老師，成立特級(jí)教師工作室和名師工作室，名校名師定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)工作；三是定期選派教師到華中師大一附中跟崗或頂崗學(xué)習(xí)；四是每年新進(jìn)教師全員參與華中師大教育合作部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

“四大舉措”帶來(lái)了良好的效果。四年來(lái)，華師一附中教師累計(jì)有8位金牌教練、30多位學(xué)科帶頭人等120人次優(yōu)秀教師到學(xué)校督教督學(xué)，上了50多節(jié)同題異構(gòu)示范課；華師龍崗附中累計(jì)有16名教師到華中師大一附中跟崗學(xué)習(xí)，共有74名教師參加了合作辦學(xué)平臺(tái)教師培訓(xùn)班，并通過(guò)培訓(xùn)考核。學(xué)校聘請(qǐng)了12位華師一附中名師老師擔(dān)任創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)導(dǎo)師和卓越教師導(dǎo)師。一支“學(xué)科帶頭人+骨干教師+一大批優(yōu)秀青年教師”黃金組合的教師隊(duì)伍正走向成熟。

在“和美教育”的旗幟下，年輕教師砥礪前行、茁壯成長(zhǎng)，譜寫(xiě)了一首驚艷成蝶的壯美詩(shī)篇。四年來(lái)，教師們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中摘金奪銀：袁曉明、黃晶瑩老師分別斬獲2015年全國(guó)美術(shù)、音樂(lè)基本功比賽五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)；秦耕耘老師榮獲全國(guó)歷史片斷教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)；解慕宗老師斬獲全國(guó)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)和第三屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)。在2016年龍崗區(qū)教師教學(xué)基本功比賽中，學(xué)校8大學(xué)科8名教師全部以一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入深圳市決賽。在深圳市教師基本功決賽中，2名老師獲得一等獎(jiǎng)，5名老師獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)?？偡e分全市排名第二，獲得深圳市教科院頒發(fā)的市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2017年，肖學(xué)、周樹(shù)發(fā)老師獲得深圳市現(xiàn)場(chǎng)命題大賽一等獎(jiǎng)。

實(shí)施課程 培育學(xué)生好品格高素養(yǎng)

學(xué)校開(kāi)辦四年，是不斷研究校情，研究學(xué)情，不斷建設(shè)、優(yōu)化和開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程，符合學(xué)校實(shí)際，富有學(xué)校特色的“桂苑課程”體系逐步形成。學(xué)校堅(jiān)持從學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以課程為中心，大力開(kāi)展品牌建設(shè)工程和質(zhì)量提升工程。

一是依托合作辦學(xué)平臺(tái)開(kāi)設(shè)“名校體驗(yàn)課程”。 每年定期舉行“訪(fǎng)百年名校，會(huì)荊楚精英”活動(dòng)，讓學(xué)生游歷全國(guó)名校華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等，感受學(xué)術(shù)氛圍，體驗(yàn)科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立理想目標(biāo)；學(xué)校每年開(kāi)展華師一附中夏令營(yíng)活動(dòng)，華中師大龍崗附中學(xué)生與華中師大一附中學(xué)生結(jié)對(duì)互助。通過(guò)體驗(yàn)增強(qiáng)了學(xué)生品牌榮譽(yù)和文化認(rèn)同。

二是開(kāi)設(shè)以促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)養(yǎng)成為目標(biāo)的“實(shí)踐活動(dòng)課程”。“全人發(fā)展”青少年領(lǐng)袖培訓(xùn)活動(dòng)、“我運(yùn)動(dòng)我時(shí)尚”體育節(jié)、“華附好聲音”校園十佳歌手大賽、“華師—伯恩茅斯杯”英語(yǔ)競(jìng)賽課程、“青春與責(zé)任”成人禮活動(dòng)，“重走紅軍路”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、貧困地區(qū)兒童“手拉手、心連心”活動(dòng)，福利院“愛(ài)心社”活動(dòng)，“環(huán)大學(xué)城遠(yuǎn)足”活動(dòng)、“心理健康”教育活動(dòng)、“強(qiáng)身健體”兩操活動(dòng)等。一系列活動(dòng)致力于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格和健全的人格。

三是以學(xué)生全面而有特長(zhǎng)的發(fā)展為目標(biāo)，加大課程的多樣性和選擇性。學(xué)校率先實(shí)行體育、藝術(shù)、技術(shù)選項(xiàng)課程，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校60多個(gè)社團(tuán)，成為學(xué)生發(fā)展和發(fā)揮特長(zhǎng)的重要舞臺(tái)。

四是傳承名校先進(jìn)的教學(xué)理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。學(xué)校傳承華師一附中“把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激活，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升”的“兩把兩重”教學(xué)理念，開(kāi)展以“學(xué)生中心、問(wèn)題核心”的“雙心”課堂模式研究，推行以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)方式方法。一系列的公開(kāi)課、研究課充分體現(xiàn)以能力為重的課堂價(jià)值追求。學(xué)校還以廣東省德育重點(diǎn)研究課題《高中“三三三”新型心理健康教育模式的行動(dòng)研究》為抓手，通過(guò)心理課和積極的心理教育體驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極陽(yáng)光的心理品質(zhì)和健全的人格。

“我們?yōu)槭裁匆貏e強(qiáng)調(diào)德育？為什么要不遺余力地培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格？使品德內(nèi)化于心，外化于形。因?yàn)榈掠褪墙逃谋驹?！是學(xué)校教育的‘壓艙石！ ”校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

“和美教育”的“美”落實(shí)在課程培養(yǎng)目標(biāo)上，就是“讓每一個(gè)華附孩子成長(zhǎng)為最好的自己”。特別值得一提的是，胡書(shū)涵同學(xué)作為廣東省唯一代表被評(píng)為全國(guó)“最美中學(xué)生”，張子薇同學(xué)獲得了廣東省“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，許家祥同學(xué)被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀學(xué)生”。

破繭化蝶 跨越式發(fā)展鑄造新標(biāo)桿

四年辦學(xué)，華中師大龍崗附中成績(jī)?nèi)绾?？學(xué)校向政府、社會(huì)和家長(zhǎng)交出了怎樣的答卷？四年來(lái)，學(xué)校先后獲得深圳市依法治校先進(jìn)學(xué)校、深圳市平安校園、深圳市綠色學(xué)校、深圳市首批現(xiàn)代學(xué)校制度示范校、深圳市五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、深圳市高考工作先進(jìn)單位、龍崗區(qū)基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位、龍崗區(qū)巾幗文明崗、龍崗區(qū)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校和廣播操標(biāo)兵學(xué)校等榮譽(yù)。2016年學(xué)校被評(píng)為深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；2017年學(xué)校被授予深圳市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。

四年來(lái)，學(xué)校課程和教學(xué)改革取得了令人欣慰的成果：學(xué)生參加國(guó)家省市區(qū)等各級(jí)各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異、碩果累累，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次，省級(jí)300多人次，市級(jí)500多人次；瓊鼎健美操隊(duì)在全國(guó)啦啦操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生話(huà)劇團(tuán)參加全國(guó)話(huà)劇比賽獲得一等獎(jiǎng)；男聲小合唱連續(xù)三屆蟬聯(lián)深圳市一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加深圳市第八屆社科知識(shí)大賽，力壓群雄，奪得第二名；許家祥同學(xué)在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；孟昭屹同學(xué)參加中美機(jī)器人大賽榮獲亞軍；胡文杰同學(xué)在廣東省科技大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；王子函同學(xué)在第七屆“深圳校園十佳文學(xué)少年”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為深圳市高中組十佳文學(xué)少年……

2016年首屆高考開(kāi)門(mén)紅，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，一批學(xué)生考取了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)上線(xiàn)人數(shù)和本科上線(xiàn)人數(shù)大大超越生源起點(diǎn)，獲得深圳市高考超越獎(jiǎng)。

2017年的高考更是可圈可點(diǎn)，許家祥同學(xué)作為深圳市唯一的區(qū)屬學(xué)校學(xué)生一馬當(dāng)先，躋身廣東省理科總分前十行列，刷新了龍崗區(qū)建區(qū)以來(lái)的最高成績(jī)記錄。與此同時(shí)，學(xué)校重點(diǎn)上線(xiàn)實(shí)現(xiàn)翻三番的增長(zhǎng)，本科上線(xiàn)增幅近70%，學(xué)校成為深圳市重點(diǎn)和本科增長(zhǎng)人數(shù)最多的公辦高中！

展望未來(lái)，劉彩賓校長(zhǎng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“學(xué)校發(fā)展只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)校品牌建設(shè)一直在路上，我們將不忘初心，敢為人先，把華附建成高品質(zhì)、特色明、創(chuàng)新型、國(guó)際化人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代品牌學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為人格健全、具有中華文化底蘊(yùn)和國(guó)際視野的實(shí)踐創(chuàng)新型人才！”