以課程為本促素質(zhì)提升

○沙河市二十冶第二小學(xué)校長(zhǎng) 李 萍

以課程為本促素質(zhì)提升

○沙河市二十冶第二小學(xué)校長(zhǎng) 李 萍

校園研修

編者按：學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施既需要因地制宜，又要有所堅(jiān)持，因地制宜是為了兼顧校情、學(xué)情、師情，有所堅(jiān)持是一定要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，積極培養(yǎng)核心素養(yǎng)。沙河市兩所課堂改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這方面積極探索，不斷創(chuàng)新，效果顯著。

新課程改革以來(lái)，我們一直非常注重以課程引領(lǐng)發(fā)展，在學(xué)校課程創(chuàng)建與實(shí)施方面大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，走出了一條具有我校特色的發(fā)展之路。我校的課程創(chuàng)建主要表現(xiàn)在兩方面。

1.持之以恒抓主題閱讀。經(jīng)過(guò)廣泛學(xué)習(xí)和研究，我們認(rèn)定主題閱讀就是學(xué)校課程改革首先要做的工作。我們認(rèn)識(shí)到，主題閱讀核心思想是在現(xiàn)行教材的基礎(chǔ)上，增加兩翼教材——《主題讀寫》和《經(jīng)典誦讀》，從而達(dá)到課內(nèi)海量閱讀，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的目的。目前，主題閱讀教學(xué)法，不僅已經(jīng)有成熟的兩翼教材，而且有操作性強(qiáng)的教學(xué)策略，可以很好解決小學(xué)語(yǔ)文課堂高耗低效問(wèn)題。

主題閱讀并非毫無(wú)章法的任由學(xué)生閱讀，而是在“一主兩翼”教材的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了七種課型，以此作為課堂教學(xué)的抓手，什么樣的內(nèi)容適合什么樣的課型，都有章可循。以七種課型之一的分享展示課型為例，這種課型是進(jìn)入主題閱讀領(lǐng)域非常好的抓手，我們以此為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)各年級(jí)搞好每單元一次的主題詩(shī)會(huì)，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀和積累。

目前我校詩(shī)會(huì)的展示形式，既有班內(nèi)的小型詩(shī)會(huì)，又有年組班級(jí)之間交流或家長(zhǎng)參與的中型詩(shī)會(huì)，還有“六一”舞臺(tái)的全校性的大型詩(shī)會(huì)。詩(shī)會(huì)展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，已經(jīng)成為我校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一道靚麗的風(fēng)景。

三年來(lái)，我校教師在專家的引領(lǐng)下，不斷地學(xué)習(xí)，積極地實(shí)踐，努力改變著自己的教學(xué)方式，目前，我們已經(jīng)掌握了主題閱讀全部七種課型的教學(xué)理論及實(shí)施策略。走主題閱讀之路，有效地提高了課堂教學(xué)效率，提高了師生的語(yǔ)文素養(yǎng)，教師的研究能力得以提升，學(xué)生的閱讀、習(xí)作水平穩(wěn)步提高。

2.開(kāi)設(shè)多樣化校本課程。目前，我校的校本課程以社團(tuán)活動(dòng)為主。從2013年9月份我校首先成立13個(gè)社團(tuán)開(kāi)始，到現(xiàn)在為三至五年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了32個(gè)社團(tuán)17個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)找到了依托。在中央電教館組織的校園專題片的評(píng)選活動(dòng)中，我校教師拍攝的《社團(tuán)，我們的樂(lè)園》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。我校的社團(tuán)課程，已經(jīng)成為了常態(tài)教學(xué)內(nèi)容，并逐步成為學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)和家長(zhǎng)贊譽(yù)。

幾年來(lái)，我們以課程建設(shè)為抓手進(jìn)行的教學(xué)改革在探索、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持中取得了一些成績(jī)，但是，離我們的目標(biāo)還有很大差距，堅(jiān)持和努力仍然是我們?cè)诮虒W(xué)改革領(lǐng)域最需要的精神，我們相信，在國(guó)家政策推動(dòng)下、通過(guò)我們的努力，我校以課程發(fā)展為載體的教學(xué)改革一定會(huì)越來(lái)越好，我校也必定會(huì)形成自己的辦學(xué)特色，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！