世界排球聯賽小組賽中外男排戰(zhàn)術對比研究

劉 俊

（河南大學體育學院 ，河南 開封 475001）

世界排球聯賽小組賽中外男排戰(zhàn)術對比研究

劉 俊

（河南大學體育學院 ，河南 開封 475001）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以世界排球聯賽小組賽中外男排戰(zhàn)術對比為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國知網，查閱有關排球運動的專著15部，為本研究提供理論參考依據。

1.2.2 錄像觀察法 對2014年世界男排聯賽C組小組賽中，中國男排的5場比賽的錄像進行統(tǒng)計，將各種統(tǒng)計指標在比賽中出現的次數、方式以及進攻和防守的戰(zhàn)術等記錄在準備好的表格中，為本文的綜合分析提供原始數據。

1.2.3 比較分析法 對中國男排與世界男排強隊的技戰(zhàn)術特征及相關因素進行定量與定性的比較分析，尋找中國男排與對手的特點及差距。

1.2.4 數理統(tǒng)計法 以官方統(tǒng)計數據為第一手資料，對所收集到的數據采用Excel統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學處理。

1.2.5 邏輯分析法 運用歸納與演繹、分析與綜合、定量與定性等邏輯方法，對結果所涉及的問題進行合理地邏輯分析與論證。

2 中外男排戰(zhàn)術運用的比較分析

2.1 中外男排一攻戰(zhàn)術的比較分析

排球賽事分為兩大系統(tǒng)，即一攻系統(tǒng)和防反系統(tǒng)。所謂一攻系統(tǒng)，它分為一傳、二傳和進攻3部分。4號位、3號位、2號位以及后排進攻已成為現代排球新的進攻方式，逐漸代替了原來高舉高打的進攻方式，這對防反球技術提出了更高的要求，對一攻要求也越來越高。從表1可以看出，中國隊在經歷的5場比賽中，只有在與保加利亞隊和墨西哥隊的比賽中，進攻得分率比對方高，造成對手失誤也較多，但中國隊的總分卻比對方低；其次，中國隊不僅是總分上比其他4隊低，在得分上也不如其他4隊。在與加拿大隊和俄羅斯隊的比賽中，中國隊的總分比對方高，失誤也比對方低，但是最終卻輸掉了比賽，由此可知穩(wěn)定性發(fā)揮是確保比賽輸贏的重要因素之一。中國隊的身高和扣球高度并不遜色于其他隊伍，但是卻輸掉了比賽，甚至在與保加利亞隊、加拿大隊的比賽中，在對方身高和扣球高度都不占優(yōu)勢的情況下，對方傳球手還會時不時地傳出后排進攻的球，而我國運動員恰恰缺少這方面的防守經驗。因此，中國隊員應加強這方面的訓練，以便更好地為一攻戰(zhàn)術進行充分地補充。

表1 中外男排各隊比賽中一攻統(tǒng)計表

表2 中外男排各隊比賽中防反球統(tǒng)計表

表3 中外男排比賽中失誤統(tǒng)計表

2.2 中外男排防反戰(zhàn)術的比較分析

現代排球實行每球得分制，一攻得分與防反共同構成了兩大得分體系。一場完整地比賽，75%以上都需要靠防反球控制的好與壞來決定成敗，因此各支隊伍對防反球都特別重視，只有抓住防反球機會的隊伍，才能為比賽奠定勝利的基礎。從表2可以看出，中國隊的防反球次數不比其他隊伍少，但從失誤統(tǒng)計上看，中國隊明顯高于俄羅斯隊、墨西哥隊和加拿大隊。就防反率來說，中國隊的防反率比其他隊伍低，雖然比保加利亞隊的防反率高出20%，但結果還是輸掉了比賽。觀察防反球的成功次數可知，中國隊處于劣勢，在比賽中并沒有抓住更多的防反球機會。所以，中國隊只有提高防反球的成功率，才能為比賽的勝利打下良好的基礎，這也恰恰正是中國男排在2014年世界排球聯賽小組賽中暴露出的重要問題。

2.3 中外男排保攻戰(zhàn)術的比較分析

保攻戰(zhàn)術是排球運動4攻中的一種，它是指比賽中防起對方攔回來的球（保護），并組織有效地反擊，這種戰(zhàn)術受到國際排壇的普遍重視。相關數據顯示，中國男排接攔回球效果為45.6%，相對于國外男排接攔回球效果56.3%，相差10.7%，這是導致中國隊輸多贏少的重要原因。對方扣球質量以及攔網質量，都直接影響著接攔回球到位率，因此，中國男排應該多方面考慮，加強隊員在每個環(huán)節(jié)中的訓練，使防守與進攻能夠有效地連接，提高到位率，增加提早取位的意識，為保攻奠定成功的基礎。

2.4 中外男排失誤情況的比較分析

失誤會影響全局的得分情況，特別是在關鍵分的時候，失誤不但會打擊全隊的士氣，還會導致失去比賽的優(yōu)勢，直接影響隊伍的名次。從表3可以看出，中國隊發(fā)球失誤與其他隊伍相比差別不大，但接發(fā)球失誤卻比其他隊伍高。失誤的原因有很多，技術的穩(wěn)定性、心理因素等都會造成失誤。就中國隊與保加利亞隊的比賽來看，中國隊失誤較少，但卻輸掉了比賽，這與防反失誤率有關。在與高水平隊伍的較量中，只有把失誤率降到最低，才能保證隊伍勝利，中國隊恰恰缺少的就是減少失誤的能力。

3 結論與建議

3.1 結 論

戰(zhàn)術單一；在往返球的處理上，中國男排與國外強隊相比存在著較大的差距；組織調整進攻的能力較差；在身體素質相似的前提下，進攻線路、打法相對簡單；心理素質考驗是一個實際的問題，男排運動員負擔較重，在場上比賽不能發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。

3.2 建 議

比賽是對訓練最好的檢驗，中國隊可以結合自身的身體素質特點，較多地進行立體攻的訓練，加入跑動和多變的特點，通過前排與后排的結合，達到得分的效果?？梢耘鋫鋵Ｂ毜亩鹘叹?，著重對分配球進行訓練，傳出到位球。運動員應多加強上肢力量和自身素質的訓練，以便在傳球時傳出更多有利于進攻的“漂亮球”。在比賽中，自信心往往是取得勝利的關鍵，自信心的建立與心理素質分不開，因此在訓練中應加強心理素質的鍛煉，培養(yǎng)運動員頑強的思想作風。加強與國外隊伍的交流，遇到比自己隊伍弱的球隊，可以將成功率發(fā)揮到最高，讓自身的技術特點得到體現；遇到比自己隊伍強的球隊，應降低失誤率，不要盲目地打；即使輸掉比賽，隊員也需要從中學習到可以結合自身條件而發(fā)揮的長處。

[ 1 ]孔濤.中國男排與世界強隊一攻與防反得分能力特征研究[ J ].北京體育大學學報，2009（12）.

[ 2 ]王娟.中國男排防反技術的調查與分析[ J ].北京體育大學學報，2007 （S1）.

[ 3 ]熊建萍.男排運動員觀看攔網運動情景的眼動特征分析[ J ].北京體育大學學報，2011（5）.

[ 4 ]曾劍斌、吳嘉毅在.北京奧運會中國男排競技水平的探究[ J ].北京體育大學學報，2010（3）.

[ 5 ]陳卓儒.第29屆奧運會中國男排得失分情況的比較研究[ J ].廣州體育學院學報，2010（5）.

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2017-01-17

劉俊（1991～），碩士研究生。研究方向：體育教學訓練學。