歌詞創(chuàng)作中情感注入的重要性

于雯

摘要：歌詞的情感問題是歌詞創(chuàng)作的靈魂。舉凡能吟詠誦唱的歌詞，都傾注著作者的真情實感，乃至千古絕唱，古今中外，概莫能出其右。本文擬通過對歌詞創(chuàng)作中情感的論述，籍以闡述筆者的學習心得，并就教于同好。

關(guān)鍵詞：歌詞；情感；古今中外

歌詞和其它文學藝術(shù)作品一樣，是現(xiàn)實生活的產(chǎn)物，是時代的產(chǎn)物，是作者情感投入的產(chǎn)物。古往今來，在浩如煙海的歌曲長卷之中，那些經(jīng)久不衰、歷久彌新的優(yōu)秀歌曲，無不是作者思想情感最直接的闡述和表達。我們有理由說，一首成功的歌詞創(chuàng)作，首先是作者投入了真情實感。從行業(yè)上分，無論是軍旅歌曲，校園歌曲，還是企業(yè)歌曲，鄉(xiāng)村歌曲；從樣式上分，無論是獨唱，重唱，還是合唱；從唱法上分，無論是民族，美聲，通俗，還是原創(chuàng)；從內(nèi)容上說，無論是歌頌黨，歌頌祖國的歌曲，還是歌頌民族團結(jié)進步，贊美家鄉(xiāng)美好生活，以及那些大量的愛情歌曲等等，不一而足，皆源于一個“情”字。

一、要善于在生活中感悟真情

音樂作品的最高境界是觸及人心，讓人產(chǎn)生共鳴。劉和剛演唱的親情歌曲《父親》感染了無數(shù)聽眾，這首由牡丹江籍詞作家車行為劉和剛量身打造的歌詞何以有這么大的感染力呢？這便源于真情的力量。這首歌詞的背后其實隱藏著一個心酸的故事。

劉和剛當年考上藝校時，家境非常困難。父親為供他上學，終年辛勤勞作，三年間在勞動中意外失去了兩個小指。劉和剛說：“父親用兩個斷指，換我讀完了四年藝校。別說摸，就是看一眼父親的雙手，眼淚總會止不住流出來?！避囆凶プ∵@個“動情點”，飽含深情地寫下了開頭幾句歌詞：“想起了你的背影我感受了堅韌/撫摸你的雙手我摸到了艱辛/不知不覺你鬢角露了白發(fā)/不聲不響你眼角上添了皺紋?！边@幾句歌詞既切合劉和剛的生活經(jīng)歷，也道出了人們的共同感受。結(jié)尾句“這輩子做你的兒女我沒做夠，央求你呀下輩子還做我的父親”更是把感情推到極致，無需演唱，僅讀歌詞便已感人至深。

在創(chuàng)作中，要善于將別人的情感經(jīng)歷化為自己的人生感悟和情感體驗，并以自己的文字激起他人的共鳴。正如當代西方學者瓊斯所言：“這些感情不是藝術(shù)家和欣賞者個人生涯中經(jīng)歷的個人感情，而是那些使用著共同語言的人們的感情?！?/p>

二、濃郁的生活氣息與親切、樸素、自然的文風

真情實感是從具體的生活感受中產(chǎn)生的，因此，真情實感的作品一定要有濃郁的生活氣息，有生動的畫面感和厚重的生活質(zhì)感。比如人們熟悉的那首《想起老媽媽》：“想起老媽媽，如今她在鄉(xiāng)下/一年四季從春到冬/霜染了她的鬢發(fā)//勸她外出走一走啊，她說老眼昏花/陪她四處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)啊/她說活多放不下/孩兒啊，孩兒掙錢不容易/這份心意我領(lǐng)了……”歌詞具體描寫了媽媽在鄉(xiāng)下生活的一些細節(jié)，塑造了一位勤勞、節(jié)儉、理解兒女又心疼兒女的老媽媽的形象。歌詞句句不離鄉(xiāng)村生活背景，句句緊扣媽媽的生活內(nèi)容，真實而又富含真情。

再如河西民歌《真魂魂跟上你走了》：“你走西口我上房/手扳住煙囪淚汪汪/哥哥走了妹妹嘹/越嘹越走越遠了//哥哥走了二里半/小妹妹還在房檐上站/風塵塵不動樹葉葉落/真魂魂跟上你走了?！备柙~雖短，真情與生活味卻十足。托爾斯泰說：“一切作品要寫得好，它應當……是從作者的心靈里歌唱出來的?！?/p>

細心觀察和體味生活，將濃郁的生活氣息融入到歌詞創(chuàng)作中，這樣寫出來的作品才會有真情、接地氣。另一方面，優(yōu)秀感人的歌詞往往不需要華辭麗飾，親切、樸素、自然的文風有時更勝于形容詞。

三、精心規(guī)劃歌詞的結(jié)構(gòu)

在創(chuàng)作歌詞的過程中，還必須精心規(guī)劃歌詞的結(jié)構(gòu)，如果不對歌詞結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃，就急切的對歌詞進行創(chuàng)作，那么就不會得到好的歌詞。因此，在創(chuàng)作的時候，要先對歌詞的段落進行規(guī)劃和設(shè)計。目前的流行歌曲有多種段式，一段式的歌詞有鄧麗君的《小詩》，國歌《義勇軍進行曲》等等，二段式的歌詞有鄧麗君的《云河》，彭麗媛的《太湖美》等，另外還有三段式和四段式的歌詞。目前的很多流行歌曲都是采用的三段式或者四段式的方式，一段式和二段式的歌詞創(chuàng)作會比較難。

在撰寫三段式和多段式的歌詞時，可以采用故事描述加抒情的方法，一首歌不能完全是抒情，必須要有敘事的部分。如果歌詞有敘事的部分和故事情節(jié)，那么就能夠很好的進行“起、承、轉(zhuǎn)、合”，比如歌詞《驛動的心》，起：曾經(jīng)以為我的家，是一張張票根，撕開以后展開旅程，投入另外一個陌生的世界。承：這樣飄蕩多少年，這樣孤獨多少年，終點又回到原地。轉(zhuǎn)：哦……。需要注意的是，起：指的是開頭，開頭和高潮同樣重要，情感一開始就要吸引聽眾。承：不太容易把握，是否能夠順利的達到高潮，全要看一二句。轉(zhuǎn)：這是情緒和語氣的變化。合：這一段要謹慎。結(jié)尾：必須給人留下回味的感覺，讓人回味無窮。

我們說過，情感是歌詞的靈魂，有了真情實感，還要靠必要的文學手段呈現(xiàn)出自己的心聲。所謂“寫人人心中所有，寫人人筆下所無”，就一定會產(chǎn)生出優(yōu)秀的歌詞作品來。

參考文獻：

[1]許自強.歌詞創(chuàng)作美學[M].首都師范大學出版社，2000.

[2]付林.流行歌詞寫作新概念[M].中國文聯(lián)出版社，2003.endprint