用責(zé)任心去感化學(xué)生

朱清匯+畢艷秋

一分耕耘，一分收獲。站在三尺講臺(tái)已經(jīng)十五年了，這是我的第一個(gè)十五年，仔細(xì)算算能有幾個(gè)十五年呢？小時(shí)候的我唯一的愿望是做一名合格的人民教師，如今實(shí)現(xiàn)了這一愿望的我，雖談不上桃李滿天下，但也有小小的收獲。在孩子的眼里，我是他們最要好的朋友，從業(yè)十年付出的心血與汗水揮灑在我熱愛(ài)的這片土地上。我從未后悔過(guò)、更未厭倦過(guò)。就是因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)著我的事業(yè)，熱愛(ài)著我的學(xué)生們。

剛剛參加工作時(shí)很年輕，但不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望，我所接管的班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)。如今也掌握了更多的經(jīng)驗(yàn)，今年是我最幸福的一年，因?yàn)槲也饺刖拍昙?jí)班主任的行列，前兩年只是七、八年級(jí)班主任沒(méi)感到身上的任務(wù)有多重，現(xiàn)如今我感到身負(fù)重任，因?yàn)榧议L(zhǎng)把53個(gè)天真爛漫的孩子交在我的手中，我必須為他們負(fù)責(zé)，望著他們渴望知識(shí)的眼神，暗下決心一定盡最大的努力把我的所有都給予他們。

愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)他的一切，包括他們的缺點(diǎn)，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)更能體現(xiàn)老師的存在感，如何教育學(xué)生知錯(cuò)就改，并且說(shuō)得心服口服？這就需要有效地溝通。

如何讓學(xué)生知錯(cuò)就改這個(gè)問(wèn)題很難辦到，這時(shí)就考驗(yàn)老師的功底了，首先要從責(zé)任心說(shuō)起，沒(méi)有責(zé)任就不可能真心地對(duì)待每一位學(xué)生，更無(wú)法讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，因?yàn)樨?zé)任是每個(gè)教師教學(xué)成功的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，小而言之，是為了學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，大而言之，為國(guó)家、為整個(gè)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)，平凡的教育工作關(guān)乎國(guó)家民族的振興。觀古今中外的優(yōu)秀教師，他們都具有熱愛(ài)學(xué)生的良好品德和思想境界。教育是造福人類的事業(yè)，教師要有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心理，這樣才能與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，達(dá)到我們的目的。因此，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是教育事業(yè)對(duì)教師提出的基本要求，只有教師把“責(zé)任”二字放在心靈深處，教師才能在教學(xué)中，時(shí)刻體現(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生的心。

為了使這個(gè)集體達(dá)到理想狀態(tài)，根據(jù)班內(nèi)的具體情況我設(shè)計(jì)了健全的班級(jí)管理制度，其中最有效的是加分制，使每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，從而培養(yǎng)了他們的自制力，形成集體協(xié)作精神。在集體活動(dòng)中，我們的第一個(gè)榮譽(yù)是“隊(duì)列廣播操比賽第一名”這對(duì)我們來(lái)講，尤為珍貴，它記錄著我們共同努力、奮進(jìn)的整個(gè)過(guò)程。也正因?yàn)檫@次大型的比賽，讓我們的集體變得更加團(tuán)結(jié)、向上。同學(xué)們生活上互相幫助，學(xué)習(xí)上你追我趕，“集體主義精神”使53人緊緊地抱成了一團(tuán)。以前沒(méi)當(dāng)班主任，生活、工作雖很充實(shí)但也平平淡淡，現(xiàn)在的“酸甜苦辣”卻讓我感到生活的味道。七年級(jí)時(shí)我們的班級(jí)開(kāi)學(xué)報(bào)道人數(shù)是53人，到現(xiàn)在沒(méi)有一人掉隊(duì)，我想任何人沒(méi)有資格阻止他們接受教育的權(quán)利。

前些天，班里的李×同學(xué)因成績(jī)沒(méi)有大幅度提高而灰心喪氣，有不上學(xué)的念頭，上課第一天就沒(méi)有及時(shí)到校。我費(fèi)盡周折找到他們鄰居家的電話號(hào)碼。通知她的家長(zhǎng)和我通電話，電話中通過(guò)和她父母溝通，努力重新燃起李×求學(xué)、求知的希望，通過(guò)反復(fù)五次的通話李×回來(lái)了。并且保證今后不會(huì)再有不想讀書(shū)的念頭。成績(jī)也有明顯提高，每天都對(duì)我重復(fù)一句話“老師謝謝您”我這顆忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心喚回她，使她繼續(xù)追逐夢(mèng)想，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我現(xiàn)在只有一個(gè)信念，用一部電影的主題表達(dá)，那就是“一個(gè)都不能少”。

教師的愛(ài)是類似父母的愛(ài)，又不同于他人的愛(ài)，這種愛(ài)是嚴(yán)愛(ài)有加，是很清晰的、不容侵犯的，并且這種愛(ài)是不可缺少的。要想教育好學(xué)生，那么教師應(yīng)該把這種愛(ài)當(dāng)成是責(zé)任，那種一切為了孩子出發(fā)的偉大無(wú)私的愛(ài)，它包含的太多太多，在我的工作中，最大的事就是用愛(ài)保護(hù)好每一個(gè)孩子，讓他們不受傷害。雖然有時(shí)也很嘮叨，擔(dān)心他們每次考試的成績(jī)，生怕下降，有時(shí)也很心煩，尤其他們調(diào)皮搗蛋時(shí)會(huì)控制不住自己暴跳如雷的脾氣，但是，我時(shí)刻都記得，我是一名教師，我的任務(wù)就是教書(shū)育人，我要用自己的愛(ài)心、責(zé)任心感化每一個(gè)孩子，讓他們真正體會(huì)到一個(gè)猶如母親般的老師，一直在翹首期盼他們的進(jìn)步。這種責(zé)任心在我的心中生根發(fā)芽，我也會(huì)把這種精神一直傳承下去，其實(shí)，有些事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)比登天還難，這是就需要教師要有耐心，對(duì)待一個(gè)學(xué)生，就要把他當(dāng)成是自己的孩子，如果擁有這份責(zé)任心，相信師生之間的關(guān)系會(huì)更加和諧。

班里的李××同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，但誰(shuí)又會(huì)知道這樣優(yōu)秀的一個(gè)孩子背后的家庭情況。他的父母均為殘疾人，家里的農(nóng)活都干不了，只能靠親戚、鄰居的幫忙。家庭條件就更不用說(shuō)了。懂事的李××在學(xué)校從不亂花一分錢。有時(shí)甚至一天只吃一頓飯，看著他日益消瘦的臉龐作為他的老師我很心疼。有時(shí)我在家為他帶來(lái)飯菜，經(jīng)常詢問(wèn)錢夠不夠。很普通的舉動(dòng)但從他的眼神中我看到充滿了無(wú)限的感激。放假的一天在商場(chǎng)門口遇見(jiàn)了這對(duì)母子，媽媽拄著拐，兒子攙扶著媽媽。當(dāng)我見(jiàn)到他們，母親說(shuō)了好多……望著兒子攙扶母親離去的背影，和他們所擁有的這份親情，我的心久久不能平靜。借此我在班內(nèi)開(kāi)展一次感恩活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

我無(wú)悔我的事業(yè)，更無(wú)悔我的選擇，站在這三尺講臺(tái)默默耕耘，愿把自己的青春奉獻(xiàn)給我最熱愛(ài)的事業(yè)，不愧于“人類靈魂的工程師”的榮譽(yù)稱號(hào)！endprint