張靜+張鵬
“教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣?!睆慕淌嗄陙?lái),我用一顆真摯的愛心,從事著我熱愛的教育事業(yè)。我以愛心感染這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌這群群活潑的生命體!為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展,讓農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的孩子接受更多的“陽(yáng)光雨露”,去年九月,我毅然接過輪崗支教的接力棒,滿懷著一腔熱血,走進(jìn)了朱坡中心小學(xué)教育集團(tuán)李家灣教學(xué)點(diǎn),開始了輪崗支教之旅?;厥捉荒甑妮啀徶Ы坦ぷ鳎腋锌f(wàn)千:是支教,讓我接受了特殊的培訓(xùn);是支教,讓我的生活充滿了激情;是支教,讓我感動(dòng)著,快樂著!
一、帶著囑托重新上路
去年8月下旬,在緊張有序的暑期政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后,我們教育集團(tuán)開展了教師報(bào)崗及聘用工作。在教師聘用會(huì)上,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹說下邊教學(xué)點(diǎn)許多老教師退休,嚴(yán)重缺乏師資,鼓勵(lì)老師們自愿報(bào)名,積極參加輪崗支教工作。我作為一名一直被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)的教師,有責(zé)任、有義務(wù)積極參加到這項(xiàng)工作中。于是,我毫不猶豫地填報(bào)了輪崗支教的志愿書。會(huì)后,卓道慶校長(zhǎng)親切地問我:“張靜,安排你到李家灣教學(xué)點(diǎn),怎么樣呀?你考慮一下再給我答復(fù)。”聽了這句話,我的心里思緒萬(wàn)千。因?yàn)槲抑溃豪罴覟辰虒W(xué)點(diǎn)是朱坡中心小學(xué)教育集團(tuán)下屬的十一個(gè)教學(xué)點(diǎn)中最偏遠(yuǎn)的,從教育集團(tuán)騎自行車得半個(gè)小時(shí),一路全是上坡下洼的地形,而且學(xué)校條件比較艱苦??紤]到這些,我真有點(diǎn)后悔自己當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿時(shí)的沖動(dòng)。但轉(zhuǎn)念一想:李家灣教學(xué)點(diǎn)近幾年來(lái)一直都是老教師、男教師在那兒“駐守邊疆”,學(xué)校只有兩個(gè)教學(xué)班,4個(gè)教師的編制,如今又退休兩名教師,眼看學(xué)?!敖也婚_鍋”了,怎么辦呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話要我去集團(tuán)辦公室一趟,說是有一個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生愿意跟我一起到李家灣教學(xué)點(diǎn)支教,讓我們先相互認(rèn)識(shí)一下。來(lái)到集團(tuán)辦公室,一位年輕、漂亮的女老師熱情地跟我打招呼:“張老師,你好!我叫章雪,很高興和你一起去支教!”這下我決定了!有充滿活力、激情洋溢的女大學(xué)生與我為伴,我還有什么理由徘徊?
二、帶著感動(dòng)用心教書
走進(jìn)李家灣教學(xué)點(diǎn)的大門,無(wú)論在路上,還是在辦公室里,都會(huì)看到真誠(chéng)美好的笑臉。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人張鵬老師親自領(lǐng)我們?nèi)マk公室、教室、食堂,一個(gè)勁地說著“不好意思啦,條件有些簡(jiǎn)陋”,卻不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教參書,卻不忘為我們遞上一杯熱茶。在食堂,我們看到已快退休的老教師蔡明忠老師,正在為全校孩子準(zhǔn)備午餐,雖說是已快六十的人了,但做起事來(lái)仍是干凈利落。這些怎能不讓我們感動(dòng),我感動(dòng)著他們做事的用心和真誠(chéng),感動(dòng)著他們對(duì)教學(xué)點(diǎn)的堅(jiān)守,對(duì)輪崗支教工作的重視和支持。
最讓我感動(dòng)的,當(dāng)數(shù)這群來(lái)自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進(jìn)教室,她們都站起來(lái)鼓掌,齊聲喊:“老師好?!边@不是我聽到的第一句“老師好”,卻讓我的心在進(jìn)門的一瞬間感到無(wú)比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我,用質(zhì)樸的微笑迎接著我,讓我覺得自己是世界上最最幸福的人。面對(duì)這份感動(dòng),我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境,融入這個(gè)新的大家庭。
我清楚地記得開學(xué)第一周的一天早上,我班學(xué)生李××的奶奶找到我,拉著我的手激動(dòng)地說:“我們這孩子以前學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有,天天不完成作業(yè),現(xiàn)在可好了,他可喜歡聽您的課呢!回家就高興地告訴我學(xué)校發(fā)生的趣事,別提多開心了!老師,謝謝你!”聽了這席話,我感覺心里很溫暖,同時(shí),感覺肩上的擔(dān)子更重了。
醉過才知酒濃,愛過才知情重。身邊自從有了李家灣教學(xué)點(diǎn)這群淳樸的農(nóng)家娃娃們,我的生活變得更精彩。去年教師節(jié)前夕,孩子們悄悄地疊了些紙船放在我的辦公桌上,上面畫滿了笑臉,那是我收到的最珍貴的節(jié)日禮物。我很慶幸與這群純真、善良的孩子們成為朋友。
三、帶著快樂用愛育人
在農(nóng)村的我知道,擁有一個(gè)得天獨(dú)厚的自然環(huán)境是開心的,是幸福的,這是城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)法比擬的。長(zhǎng)在農(nóng)村的我更知道這里的孩子最想要什么,他們不僅需要我教會(huì)他們用質(zhì)樸的語(yǔ)言描繪優(yōu)美的大自然,更需要我用一系列活動(dòng)為他們打開一扇扇通向外界的窗口,讓他們夢(mèng)想的天空從此不再單一和蒼白。于是,支教路上,我絲毫不敢懈怠,每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),只為能帶給孩子們多一些新鮮,多一些興趣。我常?!疤魺粢棺x”而樂此不疲;常常在樊城區(qū)小數(shù)之家、太平店教研群、集團(tuán)教育群“太陽(yáng)花”中與各位同仁交流經(jīng)驗(yàn)。家里、辦公室里,桌子上,沙發(fā)上,放著的盡是一摞摞的讀書筆記和教學(xué)反思。支教生活砥礪著我,不學(xué)習(xí),談何創(chuàng)新?不思考,談何發(fā)展?
教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心,又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言,多用親和力的語(yǔ)言給予肯定。孩子們不會(huì)唱歌,學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò),我從家里帶來(lái)電腦,提前下載孩子們喜歡的兒歌,伴著音樂一句句教孩子們唱;孩子們下課沒事做,我?guī)ьI(lǐng)孩子們跳繩、扔沙包;孩子們要喝水,我和老師們親自幫他們倒;午休時(shí)叮囑孩子穿上外套;放學(xué)時(shí)護(hù)送孩子們回家……每天過著平凡而快樂的日子。
忘不了,孩子們每個(gè)課間操時(shí),爭(zhēng)先恐后認(rèn)真學(xué)操和跳幼兒舞蹈時(shí)可愛的樣子;忘不了,每個(gè)中午練漢字書法時(shí),一筆一畫的認(rèn)真勁兒;忘不了,午餐結(jié)束,孩子們爭(zhēng)搶著打掃食堂的倔勁兒;更忘不了,孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識(shí)外,最重要的是讓他們對(duì)未來(lái)充滿理想,對(duì)故鄉(xiāng)以外的更大、更廣闊的世界充滿向往。
我滿懷感恩的心串起無(wú)數(shù)個(gè)令我感動(dòng)的故事,用它們裝飾我的輪崗支教夢(mèng)。輪崗支教旅途才剛開始,感動(dòng)已溢滿心田。
編輯 張珍珍