材料作文“莫泊桑與誤會(huì)”導(dǎo)寫(xiě)

徐增才

文題

閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。許多達(dá)官貴人邀請(qǐng)他參加上流社會(huì)的各種聚會(huì)，他從不拒絕。由于出稿率明顯下降，莫泊桑在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里被罵作“勢(shì)利小人”“給文學(xué)丟臉的人”。

幾年后，莫泊桑開(kāi)始深居簡(jiǎn)出，一連創(chuàng)作了《一生》《俊友》等6部長(zhǎng)篇小說(shuō)。因?yàn)殚L(zhǎng)期涉足上流社會(huì)，相比于其他作家，莫泊桑的作品能從更廣闊的背景上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

一時(shí)間，幾乎所有批評(píng)過(guò)他的人都上門(mén)道歉，莫泊桑卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“有些誤會(huì)不用解釋?zhuān)傆幸惶齑蠹視?huì)明白。我如果聽(tīng)從批評(píng)，又怎能了解上流社會(huì)的生活呢？如果不了解，又談什么批判呢？”

寫(xiě)作指導(dǎo)

這是一道名人故事類(lèi)新材料作文，題目寫(xiě)莫泊桑面對(duì)別人的批評(píng)所采取的態(tài)度，令人深思。一方面，莫泊桑出稿率低，被罵；另一方面，幾年后，他的作品廣泛出版。這個(gè)故事背后讓考生做出辯證思考。

試題的最大亮點(diǎn)是貼近考生的日常生活，引導(dǎo)考生走進(jìn)文化生活，感知身邊世界，研究治學(xué)做人態(tài)度。很多人在面對(duì)別人指出自己的錯(cuò)誤時(shí)百般掩飾，巧言辯解，甚至惱羞成怒，暴跳如雷。面對(duì)別人的批評(píng)，我們的正確做法是什么？考生寫(xiě)作時(shí)，可以從如下角度來(lái)寫(xiě)作：

角度一：面對(duì)別人的批評(píng)，敢于堅(jiān)持自己的正確做法。總有很多人面對(duì)別人的批評(píng)，不敢再堅(jiān)持自己的道路。莫泊桑的做法給我們以啟迪，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，只要自己的道路正確，就不管別人怎么說(shuō)，事實(shí)就是最好的證明！可寫(xiě)“堅(jiān)持自己的正確主張”“評(píng)價(jià)他人要客觀公正”“弄清情況，再做評(píng)判”等。

角度二：實(shí)踐出真知，好的作品來(lái)自于親身實(shí)踐。正是因?yàn)樯钊雽?shí)踐，莫泊桑才有了第一手的寫(xiě)作素材，正是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的深刻觀察，才有了他源源不斷的寫(xiě)作靈感。正是親身實(shí)踐，才讓他的素材變得更加充實(shí)生動(dòng)、富有社會(huì)意義。可寫(xiě)“實(shí)踐出真知，重要的是親身實(shí)踐”“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”等。

角度三：清者自清，追求屬于自己的理想世界。面對(duì)他人的質(zhì)疑，面對(duì)旁人的不解，我們需要做的是清者自清。當(dāng)然這需要對(duì)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)，需要做到忍辱負(fù)重。從這個(gè)角度立意，可寫(xiě)“欲戴王冠，必承其重”“忍辱負(fù)重”“為理想承受詬病”等。

素材及化用

強(qiáng)力素材1：

絕憐高處多風(fēng)雨，莫到瓊樓最上層。——袁克文

化用例段：

清者自清，只要問(wèn)心無(wú)愧?！敖^憐高處多風(fēng)雨，莫到瓊樓最上層。”武則天是中國(guó)歷史上第一個(gè)女皇帝，許多人不服她，甚至質(zhì)疑她的執(zhí)政能力，“狐媚偏能惑主”之聲四起，皇位似乎搖搖欲墜。但武則天面對(duì)人們的懷疑，采取了一系列措施建設(shè)大唐，以一個(gè)女子的擔(dān)當(dāng)指點(diǎn)江山，開(kāi)創(chuàng)了貞觀遺風(fēng)的大唐氣象。武則天坦然面對(duì)他人的懷疑，并努力證明自己的能力，不僅給人們留下了貞觀遺風(fēng)的輝煌，也給人們留下了一個(gè)關(guān)于女皇帝的傳奇。

強(qiáng)力素材2：

不管你了解不了解這世界，這世界都不會(huì)讓著你，就算你無(wú)止盡地墜入谷底，就算你覺(jué)得自己一身清白，實(shí)在被冤枉的委屈，也沒(méi)人會(huì)懂你的心思……所以，請(qǐng)打起十二分的精神來(lái)！——《來(lái)自星星的你》

化用例段：

有些誤會(huì)不用解釋?zhuān)陬^的解釋總顯蒼白。春花不會(huì)在冬季開(kāi)放，秋實(shí)不會(huì)在夏天結(jié)果，這是因?yàn)閷儆谒鼈兊募竟?jié)未到。社會(huì)生活中的“有些誤會(huì)”也是如此，時(shí)機(jī)未到時(shí)，口頭的解釋顯得虛偽而蒼白。韓信受胯下之辱時(shí)，被人誤會(huì)為膽怯之輩，他沒(méi)有解釋?zhuān)驗(yàn)樗靼?，此時(shí)時(shí)機(jī)未到，再多的解釋都是枉費(fèi)心力，徒增嘲笑。日后，他橫掃千軍如卷席，用行動(dòng)回應(yīng)了誤會(huì)，當(dāng)初嘲笑他的人誰(shuí)還會(huì)說(shuō)他膽怯？韓國(guó)電視劇《來(lái)自星星的你》中，當(dāng)千頌伊被誤會(huì)成韓宥拉死亡的主要責(zé)任人時(shí)，她始終沒(méi)有對(duì)公眾做更多的解釋?zhuān)驗(yàn)闀r(shí)機(jī)未到，再多的解釋都會(huì)被認(rèn)為是虛偽的表現(xiàn)。當(dāng)兇手被抓，真相大白于天下，誤會(huì)自然消散得無(wú)影無(wú)蹤。有些誤會(huì)不用解釋?zhuān)驗(yàn)榭傆幸惶鞎r(shí)機(jī)成熟，清者自清，事實(shí)會(huì)讓誤會(huì)煙消云散。

強(qiáng)力素材3：

理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決?！M(fèi)爾巴哈

化用例段：

費(fèi)爾巴哈如是說(shuō)：“理論所不能解決的疑難問(wèn)題，實(shí)踐將為你解決?！闭\(chéng)然，在寫(xiě)作的道路上，只有深入實(shí)踐，才能有切身的體會(huì)，才能寫(xiě)出佳作。如莫泊桑，不顧別人批評(píng)，深入上流社會(huì)，只為獲得第一手的親身體驗(yàn)。再如當(dāng)代作家馮驥才，因?yàn)樯钊胗^察生活，才寫(xiě)出了諸如“只有海底之地，才知道海的分量”“樹(shù)根在地下一切的努力都是為了樹(shù)冠的輝煌”之類(lèi)的哲理思考。

例文

別批判你不了解的東西

□王澤棟

當(dāng)今社會(huì)主張“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！闭苋艘苍f(shuō)過(guò)：“別仇恨你不了解的東西?！碑?dāng)你對(duì)一件事還知之甚少時(shí)，你的批判不可能切中肯綮。莫泊桑因頻繁出入上流社會(huì)宴會(huì)而被罵作“給文學(xué)丟臉的人”。幾年后他深居簡(jiǎn)出，一連創(chuàng)作六部鞭撻社會(huì)現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。面對(duì)人們的道歉，莫泊桑表示“如果不了解，又談什么批判呢”。的確，莫泊桑寫(xiě)出如此鞭辟入里的作品，正是因?yàn)殚L(zhǎng)期涉足上流社會(huì)，而人們?cè)谏形戳私庹鎸?shí)情況的時(shí)候便大罵，使莫泊桑背上了莫須有的罪名。由此可見(jiàn)，要想批評(píng)，先要了解。

只有深入了解一件事物，才有資格去批判。在美國(guó)有一個(gè)非?；鸨恼嫒诵愎?jié)目，是讓大企業(yè)老板化裝成新員工去底層“體驗(yàn)生活，了解民意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。大多數(shù)參加真人秀節(jié)目的老板結(jié)束后都表示“受益匪淺”，并作出了改變以使企業(yè)進(jìn)步發(fā)展。這也是為什么那些從基層一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)晉升的人比那些走后門(mén)托關(guān)系職位晉升飛快的人更能出色地帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)。只有深入了解，才能更好地進(jìn)步與發(fā)展。

只有全面了解事情的前因后果及整個(gè)過(guò)程，你才有資格批判它。對(duì)碰瓷事件網(wǎng)友們已“義憤過(guò)度”，以至于看到老人摔倒就斷言“那是訛錢(qián)的”。于是我們看到了“老人被玩具車(chē)撞倒被指碰瓷新高度”，“老人去日本碰瓷，丟臉丟到國(guó)外”。而事情的真相往往被忽略甚至無(wú)視，人們沉醉于自己所謂的正義感中無(wú)法自拔。亞歷山大二世將阿拉斯加賤賣(mài)給美國(guó)時(shí)也被全世界嘲笑過(guò)愚蠢，可他舍小保大的思想，把重心放在離本土更近的歐亞大陸上是否就真的愚蠢？

人們大肆抨擊一個(gè)人的時(shí)候，往往不是因?yàn)樗e(cuò)了，而是因?yàn)樗c他們不同。正如周?chē)?guó)平所說(shuō)：“物質(zhì)上的貧富差別，受害者是窮人，他受肉體凍餒之苦；精神上的貧富差別受害的卻是富人，他受精神孤獨(dú)之苦?！庇纱擞^之，當(dāng)你不了解一個(gè)人的時(shí)候， 別輕易嘲笑他，他可能是你無(wú)法理解的圣賢；當(dāng)你不了解一件事時(shí)，別輕易批判它，那可能是無(wú)法理解、措手不及的事情。

只有了解了一切，才有資格批判。因此，當(dāng)你想要去批判什么的時(shí)候，切記：先搞清楚那是什么，別批判你不了解的東西！

評(píng)點(diǎn)：關(guān)曉星

文章以一句“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”直接切入主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，整體邏輯、文章架構(gòu)也相對(duì)清晰、完備。優(yōu)點(diǎn)在于，行文過(guò)程中，作者能夠聯(lián)系到真人秀、碰瓷等熱點(diǎn)事件，說(shuō)明考生對(duì)時(shí)事新聞?dòng)幸欢ǖ陌盐?。但相?duì)來(lái)說(shuō)缺點(diǎn)也很明顯：對(duì)材料分析過(guò)于淺薄，由材料至觀點(diǎn)，缺乏扎實(shí)有效的論證過(guò)程，以至于其所強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，變成了一句空洞的口號(hào)。作者如能在論證分析方面進(jìn)行加強(qiáng)，相信文章會(huì)有所改進(jìn)。

（編輯：于智博）