悟場景描寫之道

小說是一種側(cè)重刻畫人物形象，敘述故事情節(jié)的文學(xué)樣式。小說的基本特征主要有：深入細(xì)致的人物刻畫、完整復(fù)雜的情節(jié)敘述、典型充分的場景描寫。

一篇小說在敘述故事中必須要有場景，沒有場景的小說盡管可以有完整的故事情節(jié)與線索，但卻無法產(chǎn)生藝術(shù)感染力和審美價值。

場景描寫，就是對特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。

場景描寫是場面描寫和風(fēng)景描寫的合稱，它與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成。場景描寫的恰當(dāng)運用，會使小說的情節(jié)更舒緩從容，人物形象更典型鮮明，小說主題更含蓄蘊藉。

王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”，小說中的場景描寫也是“情語”，它在文學(xué)作品中有著獨特的魅力。本文就以《邊城》為例，來分析場景描寫在小說中的作用。

一、奠定基調(diào)巧開篇

小說家要使敘述的故事更加舒緩、從容，都喜歡從場景描寫開始。場景描寫具有定調(diào)的作用。一般來說，陽光明媚、風(fēng)調(diào)雨順會給小說定下優(yōu)美的調(diào)子，而陰雨密布、電閃雷鳴則會給小說定下悲劇的調(diào)子。老舍說過，一篇作品需有個情調(diào)。情調(diào)是悲哀的，或是激昂的，我們的語言就足以配合這悲哀和激昂。比如說，我們要傳達(dá)悲哀的感情，就須選擇色彩不太強(qiáng)烈的字，聲調(diào)不太響亮的字。

《邊城》十三部分的開頭，為了突出黃昏場景的溫柔、美麗和平靜，作者寫“天空為夕陽烘成了桃花色的薄云”“別的雀子似乎都在休息了，只杜鵑叫個不息”“空氣中有泥土氣味，有草木氣味，且有甲蟲類的氣味”，這樣純自然的場景，如詩如畫的邊城小鎮(zhèn)的風(fēng)景，奠定了小說優(yōu)美柔的調(diào)子。首段最后一句，寫翠翠“心中有些兒薄薄的凄涼”。為什么凄涼是薄薄的？結(jié)合老舍的話來看，原來沈先生是要傳達(dá)“悲哀的感情”。翠翠的愛情沒有著落，在黃昏這樣一個特定的場景中，她有了孤單失落之感，其他自然的聲音與渡口生意人的喧鬧聲更是增添了翠翠內(nèi)心的紛亂與孤獨。因此沈從文先生第二段接著寫到，“于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠覺得好象缺少了什么。”小說就是通過這樣柔美寧靜的場景描寫，將讀者帶入到沈先生筆下的邊城之中，去走進(jìn)翠翠的心靈，感受著翠翠的喜與憂。

二、渲染氣氛造意境

小說中的場景描寫可以起到渲染氣氛，營造意境的作用。氣氛與意境是有情緒感染力的，它可以改變?nèi)宋锏男那?，影響人物的心理?/p>

沈先生在《邊城》里用清新質(zhì)樸的語言，選擇了極富湘西色彩的景物：石頭、泥土、草木、竹簧、甲蟲、月光、溪水等，渲染了湘西邊遠(yuǎn)小城的簡樸寧靜的氣氛，營造了清新寧靜、優(yōu)美柔和的意境。

“月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧……久之，對溪除了一片草蟲的清音復(fù)奏以外，別無所有?！弊髡咄ㄟ^柔和的月光和薄薄的白霧營造出了一種優(yōu)美的意境，這幅美麗的月夜寒江圖使翠翠更加迷茫。她對懵懂的愛情有著憧憬，有著不可名狀的感受。她的愛情也像這浮著的薄薄白霧那樣，不可捉摸，無法預(yù)測?？梢哉f正是因為這柔美的意境，改變和影響了翠翠的愛情心理，使她對未來愛情的美好想象平添了許多無奈與遺憾，惆悵與失落。

三、引出人物作鋪墊

場景描寫能導(dǎo)引人物的出場，交代人物活動的舞臺，暗示人物性格與心理的轉(zhuǎn)變，同時也能為后文情節(jié)的展開作鋪墊。

《邊城》開頭，作者寫了一個名叫“茶峒”的小山城，“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人……他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個女孩子?！遍_頭寫小溪清澈透明的流水，寫管理渡船的老人和坐船的鄉(xiāng)人們的淳樸與厚道，以及翠翠母親的身世。作者很耐心地為我們敘寫了邊城的風(fēng)俗、風(fēng)景與人情，揭示了邊城依山傍水、幽靜偏僻的地理環(huán)境，寫出了邊城人的純樸與厚道。這些場景描寫，不僅交代了人物活動的主要舞臺，還對翠翠的性格和出場起到了暗示和鋪墊的作用。這時我們就會明白，作者開頭鋪墊這樣一片寧靜優(yōu)美、純樸自然的環(huán)境，原來是為了導(dǎo)引出重要人物。

第十三部分寫晚飯后爺爺給翠翠講故事時，作者寫到了如銀子般的月光、黑色的竹篁，草叢中繁密如落雨的蟲聲、鳴囀的草鶯等，作者營造了這樣優(yōu)美寧靜的意境，暗示了祖孫倆的對話心理由上文的沉重壓抑轉(zhuǎn)為舒緩輕松，使敘述節(jié)奏更為平和，也為下文寫祖父興致好轉(zhuǎn)、繼續(xù)講述翠翠父母年輕時候的愛情故事作鋪墊。

四、造就性格塑心理

場景是人物性格形成的源頭活水，人物的心情也與場景息息相關(guān)。法國啟蒙思想家狄德羅認(rèn)為“人物的性格要根據(jù)他們的處境來決定”。場景描寫是為塑造人物服務(wù)的，作家要刻畫人物的心理，表現(xiàn)人物的性格，就需要為人物的活動設(shè)置典型的場景。優(yōu)秀的文學(xué)作品，總是讓它的人物性格在環(huán)繞著他們的特殊場景中形成。典型場景不僅是人物性格形成的基礎(chǔ)，而且還影響著人物的心理，制約著人物的行動。

作為優(yōu)美人性化身的翠翠，她與青山為伴，與綠水相依。茶峒的青山綠水，清風(fēng)麗日就是翠翠生活的典型場景。有這樣的典型場景，才孕育了翠翠健康的軀體與秀麗的容貌。與外祖父相依為命，每天奔走于家和渡船之間，偶爾進(jìn)城去看看熱鬧，這簡單的生活方式也培養(yǎng)了翠翠勤勞善良，體貼單純的性格。家境貧寒加上外祖父年事已高，還有父母親的愛情悲劇的心理陰影，這一切場景都深深地影響了翠翠的愛情心理。她沒有父母，也沒有豐厚的陪嫁，因此翠翠擔(dān)心外祖父會不會走，會不會被抓到別處去。翠翠有著對愛情的美好憧憬，但更有著擔(dān)憂。她擔(dān)憂自己的終身大事無人做主，無人可托，這樣的性格與心理都是在邊城這樣典型的場景中形成的。

小說中有三處寫到翠翠摘虎耳草的場景，第一次是情竇初開的翠翠聽外公講父母的浪漫愛情故事時，她夢見自己上山崖摘虎耳草?！捌綍r攀折不到手”的虎耳草，“這時節(jié)卻可以選頂大的葉子作傘”，這一場景寫出了翠翠對儺送朦朧的感情變得明確起來。第二次出現(xiàn)虎耳草是翠翠夢中聽見儺送的歌聲，“我象跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草?！甭犃烁改傅墓适?，翠翠開始有點明白愛情了。她夢見自己“得到了虎耳草”，但卻不知道儺送是否愛著她，因此夢見摘了虎耳草，卻“不知道把這東西交給誰去”。這一場景寫出了翠翠內(nèi)心的忐忑不安。最后寫聽祖父唱歌時，翠翠自言自語地說：“我又摘了一把虎耳草了?！彪m然她沒說交給誰，但聽了前面祖父當(dāng)“笑話”來講的走車路和走馬路的故事，我們已經(jīng)明白了翠翠的心意，她已經(jīng)知道把虎耳草交給誰了。小說通過翠翠三次摘虎耳草的場景，深入刻畫了翠翠由朦朧而變得清晰的既滿懷憧憬又憂慮重重的愛情心理。

五、作為象征顯主旨

以場景來寫人的小說，場景不僅是人生存的背景，也是人存在的象征。小說中以環(huán)境描寫為主的場景，既可以暗示與象征故事情節(jié)，也可以暗示與象征人物的性格和命運，還可以深化小說的主旨。

在中國傳統(tǒng)詩詞中，杜鵑慣作悲啼，它的鳴叫聲能使許多愁腸百結(jié)的人心酸腸斷。因此后來杜鵑鳥被推上了“文化鳥”的寶座，定位為一種可憐、哀婉、純潔、至誠、悲愁的象征。《邊城》有兩次寫到杜鵑的叫聲，“只杜鵑叫個不息”“杜鵑又叫了”這兩句看似閑筆，卻疏而不離，恰如其分地渲染了少女春心萌動而又暫無所托屬的微妙情緒，同時也可以視作翠翠愛情悲劇的象征。

小說里占重要地位的河水，更是具有豐富的象征意義。河中漲水時，河水會把人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富無情地奪走。由此可以看出，河水象征著破壞和死亡。從“水教給我粘合卑微人生的哀樂”這句話可以看出河水也象征著調(diào)和生命。

沈從文在談及《邊城》時說：我要表現(xiàn)的本是一種“人生的形式”，一種“優(yōu)美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式”。從他的這句話我們也可以看出，河水還象征著一種人生的形式，這也正如翠翠在船上所哼唱的一首民歌一樣：“慢慢吃，慢慢喝，月白風(fēng)清好過河。醉時攜手同歸去，我當(dāng)為你再唱歌！”它與象征人生形式的河水連在一起，精煉地表達(dá)出了人在短暫而又痛苦的生命歷程中對生命的熱情與執(zhí)著。

由上可見，場景描寫是打開小說之門的鑰匙。雖然場景描寫在小說中著墨不一定要多，但其作用是不容小覷的。精當(dāng)?shù)膱鼍懊鑼懲軐θ宋锏乃茉?、情?jié)的推進(jìn)以及主旨的深化起到畫龍點睛的作用。無論是欣賞名家名作，還是自己嘗試寫作小說，只有領(lǐng)悟了場景描寫之道，才能領(lǐng)悟到小說獨特的審美魅力。