職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞課有效教學(xué)的探究

陸舒敏

[摘 要] 對職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來說，音樂欣賞課程是音樂教育最重要的組成部分。而音樂欣賞課能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的音樂欣賞課中，老師要采取有效的教學(xué)方式?，F(xiàn)在流行音樂風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，這對學(xué)校的音樂欣賞課程有很大程度的影響。在進行音樂欣賞課教學(xué)的時候要注重創(chuàng)設(shè)音樂情境，整合所有的資源，還要組織實踐活動進行有效的教學(xué)。那么，從學(xué)校開設(shè)音樂欣賞課的長遠角度來看，對學(xué)生進行音樂欣賞教育能夠提升他們的音樂體驗，并且在一定程度上能夠提高學(xué)生的欣賞能力和想象力，幫助學(xué)生形成良好的審美標(biāo)準(zhǔn)。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)技術(shù)學(xué)院；音樂欣賞課；有效教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0099-01

在進行音樂欣賞教學(xué)的過程中，老師要根據(jù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的真實情況來采取不同的教學(xué)方式，要根據(jù)日益變化的新信息來滿足學(xué)生的需求和變換的思維方式，并且也可以貫穿各門學(xué)科來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、使用多樣化的教學(xué)方式來提高學(xué)生的興趣

（一）利用多媒體教學(xué)

如果老師在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的音樂欣賞教學(xué)中單純地授課是不可能吸引學(xué)生上課的注意力的，那么在進行音樂欣賞教學(xué)的過程中就需要利用多媒體的教學(xué)方式來進行。這樣可以通過視覺和聽力兩種方式讓學(xué)生欣賞音樂，如在欣賞音樂《雪絨花》的時候就可以給學(xué)生播放《音樂之聲》的相關(guān)片段，在播放的同時讓學(xué)生聽《雪絨花》這首音樂。這種方式能夠在提高學(xué)生欣賞水平的同時，讓學(xué)生了解清楚電影中的故事情節(jié)。

（二）創(chuàng)設(shè)情境

老師在進行職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂教學(xué)的時候可以通過創(chuàng)設(shè)情境來提高學(xué)生的欣賞水平，創(chuàng)設(shè)情境可以通利用動畫片、音樂的渲染或者是語言敘述等的方式進行。如，在欣賞《故鄉(xiāng)的云》這首音樂時，老師可以利用音樂聲調(diào)創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情景，用實際的例子來給學(xué)生講述其中的人、事、物等，讓學(xué)生在一個真實的情境中感受思鄉(xiāng)之情，讓他們在這個情境中聽這首曲子的時候產(chǎn)生一種思念和熱愛家鄉(xiāng)的情感。在這個時候老師要再創(chuàng)設(shè)一個情景，把學(xué)生的思鄉(xiāng)之情升華到愛國之情，這樣有利于讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，讓學(xué)生的情感教育得到加強。

二、根據(jù)學(xué)生的真實情況進行音樂欣賞教學(xué)

（一）利用當(dāng)下流行的音樂作為音樂欣賞課的教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)在絕大部分學(xué)生都比較喜歡流行音樂，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，老師可以在課本的基礎(chǔ)上選擇一些適當(dāng)?shù)牧餍幸魳纷寣W(xué)生進行音樂欣賞，流行音樂的選擇一定要是積極、健康、向上的，是處于時尚前沿與時代相銜接的音樂。

（二）營造課堂氛圍

在職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞課堂中，古今中外的音樂欣賞依舊是教學(xué)的重點，因此老師在教學(xué)的時候要營造良好的課堂氛圍，全方面提高學(xué)生的音樂欣賞能力。如，在課間給學(xué)生播放一些古典音樂，或者給學(xué)生講授一些技法，讓學(xué)生更加了解音樂的表現(xiàn)手法。也可以給學(xué)生講一些音樂家的生平事跡，讓學(xué)生接受一種群體效應(yīng)，潛移默化地提高學(xué)生欣賞音樂的興趣，讓學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到提高。

（三）組織學(xué)生進行社會實踐活動，幫助學(xué)生鞏固和學(xué)習(xí)音樂知識

在進行職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞教學(xué)課程時，不僅要教學(xué)生音樂理論上的知識，還要組織學(xué)生進行與音樂相關(guān)的社會實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐中感受到音樂欣賞的重要性，讓學(xué)生的音樂欣賞能力得到提高。那么，社會實踐活動可以是組織學(xué)生參加各類歌手大賽、合唱比賽等，通過這些實踐活動提升學(xué)生的自我修養(yǎng)，進一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

三、與其他學(xué)科結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

（一）讓學(xué)生了解歷史，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情

音樂往往是在一定的環(huán)境下創(chuàng)作的，也是最具有時代特征的，它能夠比較真實地反映時代內(nèi)涵。因此，在教學(xué)的時候一定要給學(xué)生講曲子的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生真正了解其中所蘊含的歷史以及文化等。如，在學(xué)習(xí)《鐵蹄下的歌女》這首曲子時，首先讓學(xué)生了解這首曲子的創(chuàng)作背景，理解作者創(chuàng)作時的滿腔熱血，作者對戰(zhàn)爭的深惡痛絕，對社會的控訴，這首曲子是時代的號角。在了解背景以后給學(xué)生播放音樂，在潛移默化中影響學(xué)生，升華學(xué)生的情感，讓學(xué)生的愛國之情得到激發(fā)。

（二）幫助學(xué)生了解美術(shù)知識，提高藝術(shù)修養(yǎng)

音樂也是一門藝術(shù)，它能夠為人們帶來美的享受，藝術(shù)和美術(shù)之間是有一定的互通性的，將美術(shù)和音樂相結(jié)合，能讓學(xué)生更好地體會藝術(shù)對人的吸引力。因此，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞課中，老師要通過運用美術(shù)知識來啟發(fā)學(xué)生的音樂鑒賞能力。如，在欣賞《大海》這首曲子的時候可以給學(xué)生展示莫奈的《印象日出》，這是一幅抽象派作品，能讓學(xué)生比較生動地感受印象派，了解印象派的風(fēng)格，讓學(xué)生真正了解印象派所追求的比較瞬間的感受，它給人一種比較朦朧的感覺。

（三）提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

音樂不僅和美術(shù)、歷史相通，和文學(xué)也有著互通之處，因為每首曲子當(dāng)中都蘊含著非常豐富的情感內(nèi)容，同時也積攢著作者深厚的文學(xué)素養(yǎng)。如，在欣賞《高山流水》這首曲子的時候可以給學(xué)生講伯牙和子期之間高山流水覓知音的歷史典故，當(dāng)子期去世以后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒有他的知音，于是摔掉琴來感謝那位已經(jīng)去世的知音并且對他進行緬懷。讓學(xué)生欣賞《高山流水》之后讓學(xué)生切身體會到知音對一個人的重要性以及伯牙失去知音以后痛苦的感情，讓學(xué)生在這個過程中提升自身的文學(xué)素養(yǎng)。

教師應(yīng)該在職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂欣賞教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的模式和手段，要不斷適應(yīng)社會的需求和發(fā)展。要滿足學(xué)生的需要，這樣才能更好地幫助學(xué)生對音樂欣賞課的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]宋曉.對音樂欣賞教學(xué)的改進意見[J].河南教育（下旬），2012（Z1）.

[2]高敏成.音樂欣賞在音樂教育中的作用[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2006（4）.