基于PTA量表的學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)與運(yùn)用

徐若儀

基于PTA量表的學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)與運(yùn)用

徐若儀

（嘉興學(xué)院南湖學(xué)院，浙江嘉興314001）

目前，質(zhì)量建黨已成為常態(tài)。嘉興學(xué)院南湖學(xué)院人文系不斷創(chuàng)新黨建工作思路，基于PTA量表分析工具，構(gòu)建學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系在設(shè)計(jì)上結(jié)合人文系的黨員培養(yǎng)實(shí)際，特別是工學(xué)結(jié)合、校外合作的特點(diǎn)，優(yōu)化設(shè)計(jì)相應(yīng)的三級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及其權(quán)重與分值，將考評(píng)內(nèi)容融入到黨員培養(yǎng)的全過(guò)程中，不斷加強(qiáng)黨員的教育管理，形成獨(dú)具特色的黨員動(dòng)態(tài)跟蹤教育機(jī)制。

黨建；PTA量表；黨員質(zhì)量；指標(biāo)體系

十八大以來(lái)，發(fā)展黨員工作進(jìn)入到新階段，開(kāi)始由“規(guī)模建黨”向“質(zhì)量建黨”轉(zhuǎn)變，黨員總量調(diào)控已步入常態(tài)。學(xué)生黨員是高校黨員的重要組成部分，是大學(xué)生中具有影響力的優(yōu)秀分子和骨干力量，做好黨員的教育、培養(yǎng)及再教育工作，對(duì)確保黨員質(zhì)量具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)價(jià)值。構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，是黨員發(fā)揮先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措。本文旨在探索研究南湖學(xué)院人文系學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體實(shí)踐。

一、學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

在過(guò)去較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生黨員考核評(píng)價(jià)形式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有固化為科學(xué)有效的量化考核平臺(tái)，難以做到定期測(cè)評(píng)、定向跟蹤、及時(shí)提醒和促進(jìn)提高，沒(méi)有重點(diǎn)將提高學(xué)生黨員質(zhì)量貫穿于黨員培養(yǎng)的全過(guò)程，在一定程度上增加了學(xué)生黨員管理工作的難度。鑒于此，創(chuàng)新黨建工作思路，結(jié)合黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生黨員及黨建工作特點(diǎn)，制定了學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

思路設(shè)計(jì)上重點(diǎn)借鑒美國(guó)教師沃爾弗德、安迪生及其同事所倡導(dǎo)和開(kāi)發(fā)的PTA（Primary Trait Analysis）量表分析工具，對(duì)人文系大學(xué)生黨員進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。PTA量表分析工具不僅能客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的黨性水平，更重要的是通過(guò)量表評(píng)價(jià)可以為高校思政輔導(dǎo)員教師提供有效的反饋信息，提升黨員培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生黨員的黨性覺(jué)悟水平。

PTA的基本意思是對(duì)基本要素的分析。PTA量表的理論假設(shè)是：任何一種行為表現(xiàn)，包括行為和認(rèn)知，都會(huì)有一系列基本要素，這些要素構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)某些知識(shí)、技能或行為表現(xiàn)的基本單元。只要對(duì)學(xué)生在這些基本單元的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，學(xué)生在完成這些具體任務(wù)時(shí)的總體特征就可以得到適當(dāng)評(píng)定。

基于上述理論假設(shè)，在PTA量表設(shè)計(jì)上可初步選取兩個(gè)方面作為一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)：政治覺(jué)悟和學(xué)業(yè)狀況。其中政治覺(jué)悟下分二級(jí)指標(biāo)，包括思想政治、組織生活、日常作風(fēng)；學(xué)業(yè)狀況下分二級(jí)指標(biāo)，包括常規(guī)課堂和課外拓展。每個(gè)二級(jí)指標(biāo)下又可分為多個(gè)三級(jí)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)，表1給出了設(shè)計(jì)的PTA量表。針對(duì)每一個(gè)三級(jí)具體評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，設(shè)計(jì)眾多問(wèn)題來(lái)測(cè)評(píng)量化學(xué)生黨員的具體情況。

在基于PTA量表的學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建上，南湖學(xué)院人文系的基本考慮是：根據(jù)上述指標(biāo)結(jié)合本系的黨員培養(yǎng)實(shí)際，特別是根據(jù)工學(xué)結(jié)合、校外合作的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的三級(jí)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重與分值，將考評(píng)內(nèi)容融入到黨員培養(yǎng)的全過(guò)程，避免出現(xiàn)黨員考評(píng)與高校黨員培養(yǎng)相脫節(jié)問(wèn)題。

在構(gòu)建上述學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)體系時(shí)，面臨一些疑難問(wèn)題：一是一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)和二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)分配是否合理。權(quán)重系數(shù)分配的合理性在一定程度上決定著實(shí)際情況的合理性，從而更加有效地推進(jìn)學(xué)生黨建工作。針對(duì)該疑難關(guān)鍵問(wèn)題，在實(shí)際運(yùn)用中，通過(guò)引入因素分析法進(jìn)行優(yōu)化處理。二是三級(jí)具體指標(biāo)得分是否合理。指標(biāo)得分直接影響到最終的評(píng)價(jià)結(jié)果。針對(duì)該疑難關(guān)鍵問(wèn)題，在實(shí)際運(yùn)用中通過(guò)參照過(guò)去黨建工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行優(yōu)化賦值。

表1 人文系學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)PTA量表

二、建立學(xué)生黨員動(dòng)態(tài)跟蹤教育機(jī)制

依據(jù)學(xué)生黨員的PTA量化考核結(jié)果，對(duì)學(xué)生黨員培養(yǎng)與發(fā)展運(yùn)用了六大長(zhǎng)效動(dòng)態(tài)機(jī)制（見(jiàn)圖1），加強(qiáng)教育管理，形成了獨(dú)具特色的高校大學(xué)生黨員動(dòng)態(tài)跟蹤教育機(jī)制。在該機(jī)制中，針對(duì)被考核對(duì)象做到定期測(cè)評(píng)、定向跟蹤、及時(shí)提醒、促進(jìn)提高、重點(diǎn)突出，將提高大學(xué)生黨員質(zhì)量貫穿于黨員培養(yǎng)的全過(guò)程。

建立黨員動(dòng)態(tài)跟蹤教育機(jī)制，根據(jù)學(xué)生黨員的PTA量化評(píng)價(jià)結(jié)果，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員質(zhì)量問(wèn)題，通過(guò)黨員培養(yǎng)六大長(zhǎng)效機(jī)制，要求他們端正入黨動(dòng)機(jī)、提高理論水平。同時(shí)，堅(jiān)定自身的政治信仰，規(guī)范自身的行為舉止，從思想上入黨、行動(dòng)上入黨。針對(duì)表現(xiàn)不是很好的黨員，除了重新納入黨員培養(yǎng)的六大長(zhǎng)效機(jī)制中，還要進(jìn)行組織考察，通過(guò)組織考察明確是否被勸退，被勸退的黨員不再進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)沒(méi)有被勸退的黨員可進(jìn)行下一輪的PTA量化測(cè)評(píng)，并進(jìn)入到下一輪的培養(yǎng)過(guò)程中。

圖1 人文系學(xué)生黨員動(dòng)態(tài)跟蹤教育機(jī)制

三、黨建工作取得的顯著成效

通過(guò)一年多的實(shí)踐，人文系學(xué)生黨員的群眾認(rèn)可度日漸提高，黨員質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)、黨支部的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用日益顯現(xiàn)。人文系黨建工作取得的成效主要有以下幾點(diǎn)：

（1）組織制度建設(shè)更加規(guī)范和完善。完善了“三會(huì)一課”(定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課)制度；規(guī)范了預(yù)備黨員和正式黨員的培養(yǎng)考察制度；規(guī)范了黨員發(fā)展工作，使黨員發(fā)展工作有規(guī)可依。

（2）創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出學(xué)生黨員的模范帶頭作用。由于評(píng)價(jià)體系涵蓋了預(yù)備和正式黨員的考評(píng)范圍，使得學(xué)生黨員不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，更加積極地投身到社會(huì)實(shí)踐和服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)中，他們的榜樣作用極大地鼓舞了學(xué)生的進(jìn)取精神。

（3）學(xué)生黨員的主人翁意識(shí)進(jìn)一步被調(diào)動(dòng)。由于考評(píng)內(nèi)容包括參加組織生活和志愿服務(wù)等項(xiàng)目，從而提高了學(xué)生黨員參加活動(dòng)的熱情和積極性，豐富了學(xué)生黨支部的活動(dòng)渠道和載體。

（4）黨建工作的基礎(chǔ)得到夯實(shí)。所有黨員凝心聚力，信息傳達(dá)及時(shí)，認(rèn)真落實(shí)工作，促進(jìn)了黨建工作的積極開(kāi)展。學(xué)生黨員積極主動(dòng)地深入開(kāi)展踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以自身的行動(dòng)和表現(xiàn)，贏得了周圍群眾的高度信任。

［1］鄭紫東，秦自強(qiáng).大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與運(yùn)用［J］.高等農(nóng)業(yè)教育，2013，（1）：34-38.

［2］嚴(yán)紅霞，鄧蓉蓉，李清源.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系及評(píng)價(jià)機(jī)制研究［J］.傳承，2016，（6）：54-55.

［3］郭愛(ài)華，秦衛(wèi)民，貝淳，等.基于系統(tǒng)模糊決策理論的大學(xué)生黨員質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)方法［J］.廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，（1）：43-46.

［4］劉潔.高職高專學(xué)生黨員質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究［J］.新校園（中旬刊），2013,（11）：28.

Student Party Member Quality Evaluation Index System Design and Application Based on PTA Scale

XU Ruo-yi
（Nanhu college,Jiaxing universuty,Jiaxing314001,China）

At present,the quality of building a party has become the norm.The humanities department party of Nanhu college in Jiaxing university unceasingly innovate ideas of party building work to build the quality evaluation index system of student party members based on the PTA inventory analysis tools.Index system design combines the training of the party members in the humanities department,especially the characteristics of the work-integrated learning,and external cooperation to optimize design of the corresponding level 3 assessment standards and its weights and scores,integrate the appraisal content into the whole process of the party member,develop and strengthen party member's education management and form a unique party dynamic tracing education mechanism.

party building;PTA scale;party member quality;index system

G641

A

1008-6714（2017）08-0010-03

〔責(zé)任編輯：錢曉玲〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.08.005

2017-04-14

嘉興學(xué)院2016年黨建研究課題資助項(xiàng)目

徐若儀（1986—），女，山東濟(jì)南人，講師，碩士，從事大學(xué)生思想政治教育研究。