廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高策略

高柳倩

摘 要：本文以探討廣播播音主持語言表現(xiàn)力發(fā)展中存在的主要問題為出發(fā)點，分別從提升主持人參與到節(jié)目采編制作的力度、規(guī)范主持人的語言表達、提升語言表達內(nèi)涵、重視語言表達技巧這四個方面出發(fā)，對廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高策略進行了重點探討，并總結了開展提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的重要意義，以完成對廣播播音主持語言表現(xiàn)力提高策略的研究。

關鍵詞：廣播播音主持；語言表現(xiàn)力；提高策略

信息全球化的腳步逐漸邁進，為我國傳媒行業(yè)帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)，同時對廣播播音主持能力要求也迅速提高。具有較強語言表現(xiàn)力的廣播播音主持，可以在很大程度上吸引越來越多的廣播聽眾，這對于提升我國廣播行業(yè)的影響力具有重要作用。而我國廣播播音主持的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，要想進一步推進廣播行業(yè)的發(fā)展，就必須正視廣播播音主持語言表現(xiàn)力發(fā)展中的不足，積極尋找提升廣播播音主持語言表現(xiàn)力的戰(zhàn)略性對策，進而深入我國廣播媒介的穩(wěn)步發(fā)展。

1 廣播播音主持語言表現(xiàn)力發(fā)展現(xiàn)狀

播音主持是廣播節(jié)目的靈魂，其語言表現(xiàn)力對于提升廣播節(jié)目質量、吸引更多的聽眾具有重要意義，然而，我國廣播播音主持的語言表現(xiàn)力發(fā)展中存在以下幾點問題。首先，存在一部分播音主持的普通話水準不達標現(xiàn)象，甚至個別主持人的語音還帶有地方口音，這在很大程度上阻礙了聽眾對播音的理解，對正在學習普通話的聽眾更是造成了不利影響，因此大大降低了廣播節(jié)目的收視率。由此可見，擁有一口流利標準普通話是播音主持的基本要求。其次，部分播音主持的文字表現(xiàn)能力差，在播音過程中常常出現(xiàn)低級的語法錯誤以及發(fā)音錯誤，造成了聽眾的誤解。更有甚者，部分播音主持說話毫無條理，邏輯結構混亂，無重點可尋，這嚴重阻礙了聽眾對其語言的理解，因此在很大程度上降低了節(jié)目的關注度和收視率。

2 廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高策略

（一）提升主持人參與到節(jié)目采編制作的力度

讓播音支持參與到節(jié)目編排中是增強播音主持語言邏輯結構的重要途徑。播音支持參與到節(jié)目制作中可以真正掌握節(jié)目開展進行的主要目的，增進播音主持對節(jié)目編排和結構框架的了解和掌握，使得播音主持可以和當事人感同身受，對事物有進一步的掌握和了解，進而將播音條理清晰化。當播音主持人的話語邏輯結構足夠清晰化，聽眾就可以毫不費力的掌握播音主持想要表達的內(nèi)容，幫助聽眾在短時間內(nèi)通過播音節(jié)目獲取大量有用信息，這對于提升廣播節(jié)目的收聽率具有重要意義。

（二）規(guī)范主持人的語言表達

要想提高廣播播音主持的語言變現(xiàn)力，播音主持首先應該通過規(guī)范自己的語言表達，不斷的進行語言學習，對語言結構和表達方式有深入的掌握，在播音中盡量避免出現(xiàn)語法錯誤和表達錯誤，用通俗易懂的方式將內(nèi)容表達給聽眾。為了進一步吸引聽眾，播音主持還可以在播音中加入適當?shù)挠哪溨C的語言元素，為廣播聽眾營造輕松愉快的收聽氛圍，幫助廣播聽眾在收聽廣播時可以放松身心，排解生活和工作帶了的緊張和消極情緒，進而提升廣播節(jié)目的影響力。

（三）提升語言表達內(nèi)涵

語言表達內(nèi)涵是播音主持語言表現(xiàn)能力的重要體現(xiàn)。要想提升播音主持的語言表達內(nèi)涵，主持人首先應該具有一定的審美內(nèi)涵，通過自身的不斷學習和深入修養(yǎng)，培養(yǎng)自我思想情操，豐富播音專業(yè)的知識素養(yǎng)，再根據(jù)自我發(fā)音特點和先天條件，總結和挖掘具有自我播音特色的語言表達方式和內(nèi)涵，進而吸引更多的聽眾。除此之外，在進行播音中，主持人應該注重將自我情感表達運用到話語中，并通過聲調(diào)的起承折轉，吸引聽眾的注意力，為聽眾營造良好的收聽氛圍，通過語言的感染力量為聽眾創(chuàng)建寬闊的想象空間，淋漓盡致的表達出節(jié)目的宗旨，進而激發(fā)自我與聽眾的情感共鳴，增強播音節(jié)目的感染力。

（四）重視語言表達技巧

播音主持的語言表達技巧是語言表達的重要基礎，是提升播音主持語言表現(xiàn)力的重中之重，主持人不僅要熟練的運用說話技巧，更要將語言內(nèi)容的表達技巧銘記于心。在日常的學習工作中，播音主持應該有意識的進行語言表技巧和內(nèi)容表達技巧的學習積累，在播音過程中對所學的語言表達技巧相關理念進行實踐應用，然后，通過實踐效果的實時反饋，正確掌握自身在語言表達技巧應用中存在的不足，進而及時調(diào)整進一步的學習方向。

3 開展提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力研究的重要意義

具有加強語言表現(xiàn)力的廣播播音主持，可以將自我表達能力發(fā)揮至最佳，加上適當幽默詼諧的播音元素，就可以大范圍的吸引廣播聽眾，由此可見，提升廣播播音主持的語言表現(xiàn)力對于增進廣播節(jié)目的未來發(fā)展空間、提升我國廣播行業(yè)的影響力具有極其重要的影響作用。開展高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的研究工作，可以進一步提升廣播播音主持的專業(yè)素養(yǎng)，增進聽眾對播音的理解，擴大人民對廣播播音的關注程度，進而提升我國廣播行業(yè)的影響力。

4 結束語

我國廣播播音行業(yè)的發(fā)展正處于起步階段，在播音主持語言表達上還存在著一定的不足，針對當前播音主持的文字表述能力和內(nèi)容表達能力上存在的不足，本文積極探討了提升廣播播音主持語言表現(xiàn)力的有效策略，進而全面提升播音主持的語言表述和內(nèi)容表達。

參考文獻

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