關(guān)于中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的思考分析

周小燕

摘 要：時(shí)代在發(fā)展，數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用在社會(huì)的每一個(gè)角落。圖書(shū)館對(duì)于豐富中小學(xué)生的知識(shí)起重要作用，提高圖書(shū)館的管理水平，加大圖書(shū)館的建設(shè)力度是教育部門一直重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息技術(shù)特點(diǎn)，對(duì)中小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)進(jìn)行研究。結(jié)合數(shù)字化的建設(shè)條件對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃，應(yīng)用更高級(jí)的科技手段，提高中小學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展水平，為中小學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)創(chuàng)造更為便利的條件。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；圖書(shū)館；數(shù)字化

網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化為中小學(xué)圖書(shū)館的建立提供了科技條件。結(jié)合時(shí)代潮流，應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展，規(guī)劃數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)。數(shù)字化的應(yīng)用必將提升圖書(shū)館的服務(wù)性，功能性，管理性和高效性。結(jié)合實(shí)際的中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)數(shù)據(jù)，對(duì)建設(shè)成果應(yīng)用服務(wù)水平進(jìn)行分析，制定詳細(xì)的建設(shè)計(jì)劃，是校方的一項(xiàng)重要建設(shè)任務(wù)。

1 數(shù)字化圖書(shū)館的定義

1.1 數(shù)字化圖書(shū)館的概念

關(guān)于數(shù)字化圖書(shū)館具有極強(qiáng)的信息功能性，其中數(shù)字處理技術(shù)以及圖書(shū)存儲(chǔ)功能會(huì)更進(jìn)一步的升級(jí)優(yōu)化，讓圖書(shū)館的管理變得綜合化，規(guī)范化。中小學(xué)的數(shù)字化圖書(shū)館可以理解為一項(xiàng)多媒體制作的管理機(jī)制，結(jié)合圖書(shū)館的信息管理系統(tǒng)，對(duì)各項(xiàng)信息的管理機(jī)制做出詳細(xì)的分析規(guī)劃。

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立不同的信息載體，將圖書(shū)資源和信息技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字文化的應(yīng)用存儲(chǔ)功能，便于圖書(shū)的跨區(qū)域管理和模范規(guī)劃。結(jié)合圖書(shū)管理信息現(xiàn)狀做出研究分析，傳統(tǒng)圖書(shū)館的基本功能就是刊物書(shū)籍的借閱和歸還。

圖書(shū)館的書(shū)籍繁瑣，整理難度大，規(guī)范范圍廣。而數(shù)字化圖書(shū)館的應(yīng)用就增加了中小學(xué)圖書(shū)館的資源加工，數(shù)據(jù)儲(chǔ)存，信息傳輸和空間利用等功能，將圖書(shū)館的工作規(guī)劃進(jìn)一步加強(qiáng)，打破了傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理界壁。另外數(shù)字化的圖書(shū)館可以理解成虛擬圖書(shū)館和沒(méi)有圍墻的圖書(shū)館，不受空間，時(shí)間，地域影響。可以實(shí)現(xiàn)資源共享和智能檢索的數(shù)字化圖書(shū)中心。

1.2 數(shù)字圖書(shū)館的定義

數(shù)字圖書(shū)館的定義有很多中，每種定義都表現(xiàn)出了數(shù)字化圖書(shū)館的綜合特征，基于這一特點(diǎn)，學(xué)術(shù)界將數(shù)字化圖書(shū)館的廣泛定義表現(xiàn)出來(lái)。數(shù)字圖書(shū)館具有組織優(yōu)化功能和信息技術(shù)的高校性，建立中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化的目的是為了提升數(shù)字信息的高效性，加強(qiáng)圖書(shū)館的綜合服務(wù)能力以及服務(wù)水平。

數(shù)字化圖書(shū)館的載體信息均由信息數(shù)字系統(tǒng)建立完成，首先具有圖書(shū)館的基本功能，書(shū)籍采購(gòu)，書(shū)籍認(rèn)證和書(shū)籍檢索功能，通過(guò)數(shù)字化信息的應(yīng)用，將圖書(shū)館的數(shù)字管理水平進(jìn)一步優(yōu)化。建立獨(dú)立的圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)，具備存儲(chǔ)的高效性，使專業(yè)的圖書(shū)知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)信息書(shū)籍的形式表現(xiàn)出來(lái)，例如音頻文件，信息數(shù)據(jù)，影像資料。目的是方便中小學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓學(xué)習(xí)事業(yè)，提升他們的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平。

2 中小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化特征

2.1 分布式的信息系統(tǒng)特征

中小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)具有特殊的地域分布性。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息，建立一個(gè)分布式的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。優(yōu)化圖書(shū)館的地域文化性和信息資源性，將各地的圖書(shū)資源進(jìn)行整合，不同地區(qū)的風(fēng)俗文化以及生活習(xí)慣有所不同，中小生圖書(shū)館數(shù)字化的建設(shè)目的就是把不同地理位置的知識(shí)內(nèi)容以及圖書(shū)文化進(jìn)行建立，組成信息資源文化結(jié)合體。

實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)化管理。分布式的信息管理系統(tǒng)具備信息多樣性的同時(shí)還打破了時(shí)間的約束性和地點(diǎn)性，這為小學(xué)生的閱讀提供了良好的條件，優(yōu)化了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予了更豐富的學(xué)習(xí)資源，在任何時(shí)間段都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提取自己所需要的學(xué)習(xí)信息，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，促進(jìn)學(xué)習(xí)發(fā)展。

2.2 數(shù)字化的多媒體信息數(shù)據(jù)庫(kù)

數(shù)字化的中小學(xué)圖書(shū)館不會(huì)僅限于紙質(zhì)書(shū)籍，更是應(yīng)用了數(shù)字化的多媒體信息數(shù)據(jù)庫(kù)，完成書(shū)籍的借閱流程。它的具體數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式如下，光盤，聲音，影視，圖像等多種信息數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式。另外圖書(shū)的存儲(chǔ)載體較為特殊，首先是電子化裝置的廣泛應(yīng)用，結(jié)合信息網(wǎng)，多媒體，超鏈接等信息技術(shù)，生動(dòng)形象的將數(shù)字化數(shù)據(jù)展現(xiàn)出來(lái)，保證了智能化的檢索功能，以及知識(shí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，時(shí)效性，應(yīng)用性和信息性。優(yōu)化中小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化管理和數(shù)字信息建設(shè)。

2.3 圖書(shū)資源整合

中小學(xué)圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)具有良好的信息性，數(shù)據(jù)庫(kù)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息資源共享，網(wǎng)路轉(zhuǎn)換站之間出圖書(shū)信息資源轉(zhuǎn)化。工作站之間的功能調(diào)節(jié)以及聯(lián)合軟件的系統(tǒng)升級(jí)，都體現(xiàn)數(shù)了數(shù)字化的優(yōu)越性，檢索內(nèi)容的方便性，整合連貫檢索內(nèi)容實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的高效性，結(jié)合中小學(xué)生刊物查詢特點(diǎn)，建立信息系統(tǒng)檢索功能，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面內(nèi)的統(tǒng)一服務(wù)數(shù)據(jù)信息優(yōu)化操作，方便數(shù)據(jù)資料的提取和瀏覽。

2.4 信息傳播和資源發(fā)布

中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館具有良好的信息傳播性以及傳統(tǒng)的數(shù)字服務(wù)優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于普通圖書(shū)館的工作模式可以將圖書(shū)管理水平進(jìn)一步的提升，整體服務(wù)水平的主動(dòng)性的得到優(yōu)化。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息的使用功能，優(yōu)化圖書(shū)管理空間，拓寬資源信息的傳播途徑，引導(dǎo)中小學(xué)生找到合適的讀物或需要的資料。結(jié)合資源的發(fā)展?fàn)顩r，提高數(shù)字信息服務(wù)水平。

3 中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化的建設(shè)意義

中小學(xué)圖書(shū)館對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)展有著較好的幫助。相比較傳統(tǒng)的圖書(shū)館，數(shù)字化圖書(shū)館的功能性更強(qiáng)，服務(wù)手段和閱讀水平也得到提升。它的建立對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃有重要的促進(jìn)作用。

3.1 存儲(chǔ)空間的優(yōu)化

數(shù)字化圖書(shū)館的建立對(duì)數(shù)字存儲(chǔ)空間進(jìn)一步優(yōu)化，將數(shù)字信息具現(xiàn)化，提升了數(shù)字管理的綜合水平。物理圖書(shū)館會(huì)占用大量的圖書(shū)管理空間，數(shù)字化圖書(shū)館通過(guò)信息存儲(chǔ)系統(tǒng)完成信息數(shù)據(jù)的優(yōu)化，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)硬盤中存儲(chǔ)圖書(shū)數(shù)據(jù)。將大量的空間數(shù)據(jù)進(jìn)行存貯，調(diào)用方便。

3.2 數(shù)字化圖書(shū)館的信息管理形式

信息化刊物優(yōu)化了圖書(shū)管理的整體需求，圖書(shū)管理形式表現(xiàn)出了信息的多樣性。結(jié)合數(shù)字化圖書(shū)館的電腦設(shè)備實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息的系統(tǒng)的查閱。設(shè)立關(guān)鍵詞檢索軟件，優(yōu)化信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)功能，更好的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源信息的查閱功能。對(duì)于書(shū)庫(kù)的管理功能，檢索功能以及查找功能進(jìn)行優(yōu)化分析，檢索圖書(shū)編號(hào)，簡(jiǎn)化圖書(shū)的節(jié)約流程，優(yōu)化借閱流程，提高圖書(shū)管理效率。

3.3 中小學(xué)圖書(shū)館的遠(yuǎn)程信息傳遞功能

中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館具有遠(yuǎn)程信息傳遞功能。傳統(tǒng)圖書(shū)館地點(diǎn)固定，借閱書(shū)籍需要花費(fèi)一段時(shí)間在去圖書(shū)館的路上。遠(yuǎn)程信息傳遞功能更方便了中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的借閱。登陸數(shù)學(xué)化圖書(shū)館網(wǎng)站，輸入檢索內(nèi)容，就將所需信息完整調(diào)閱出來(lái)，結(jié)合信息數(shù)據(jù)的使用效果，實(shí)現(xiàn)了閱讀信息的遠(yuǎn)程傳遞，突出了便捷功能和使用優(yōu)勢(shì)。

3.4 圖書(shū)信息的共享性

中小學(xué)生在進(jìn)行圖書(shū)借閱的過(guò)程中，書(shū)籍重復(fù)的可能性是很大的。應(yīng)用數(shù)字化圖書(shū)館可以讓每一位中小學(xué)生閱讀到自己喜歡的知識(shí)內(nèi)容。這里就整體突出了圖書(shū)的共享功能，優(yōu)化存儲(chǔ)空間，提高圖書(shū)使用效率。一本書(shū)目的內(nèi)容可以供給多個(gè)中小學(xué)生進(jìn)行閱讀，統(tǒng)一了中小學(xué)生的閱讀能力，提高了圖書(shū)信息的綜合利用率。

3.5 提升圖書(shū)的綜合管理水平

利用數(shù)字化的圖書(shū)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)數(shù)據(jù)的綜合管理功能，提高了圖書(shū)管理效率，優(yōu)化圖書(shū)管理水平。從以往借閱者和圖書(shū)管理人員的面對(duì)面交流，變成現(xiàn)在應(yīng)用電子設(shè)備，通過(guò)電子郵件和服務(wù)平臺(tái)完成溝通借閱程序。這樣提升的圖書(shū)館的應(yīng)用效率，在對(duì)書(shū)籍借閱過(guò)程中，圖書(shū)管理人員也可同時(shí)面對(duì)多位借閱者進(jìn)行工作，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字管理平臺(tái)具有較強(qiáng)的高效性。網(wǎng)絡(luò)傳播速度也給管理者和使用者帶來(lái)更為新穎的圖書(shū)體驗(yàn)、用戶可以直接進(jìn)入圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行瀏覽，篩選，閱讀，下載等環(huán)節(jié)的操作。

4 中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)

4.1 傳統(tǒng)和數(shù)字化將結(jié)合的圖書(shū)館

傳統(tǒng)和數(shù)字化圖書(shū)館的使用功能和基本屬性不同，各自的發(fā)展特點(diǎn)獨(dú)特。對(duì)發(fā)展階段的圖書(shū)館建設(shè)模式進(jìn)行探討。首先是時(shí)代的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)得到普及。結(jié)合數(shù)字圖書(shū)館的文化特點(diǎn)以及發(fā)展條件進(jìn)行分析，它為圖書(shū)館的建立優(yōu)化提供了條件。

圖書(shū)館具有固定的運(yùn)作模式，館藏書(shū)目?jī)?nèi)容，不同圖書(shū)曲目，圖書(shū)書(shū)籍編號(hào)，圖書(shū)資源查詢等。傳統(tǒng)圖書(shū)館的布局和操作流程具有較好的圖書(shū)規(guī)范程序。在進(jìn)行中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，需要借鑒傳統(tǒng)圖書(shū)館的管理模式，讓新的圖書(shū)館既具有圖書(shū)管理的科學(xué)性也具有信息數(shù)據(jù)的方便性。

建立數(shù)字化圖書(shū)館的過(guò)程中需要將傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代的技術(shù)相結(jié)合，將圖書(shū)館的應(yīng)用水平提升到新的高度，結(jié)合圖書(shū)館的發(fā)展方向，分析館務(wù)的綜合社會(huì)信息應(yīng)用，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將圖書(shū)管理途徑發(fā)展到新的高度。進(jìn)行管理方式服務(wù)水平的優(yōu)化提高，為圖書(shū)館的管理事業(yè)增添活力。校方對(duì)數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用程度決定了數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)水平。

4.2 數(shù)字化圖書(shū)館的人員配置

數(shù)字化圖書(shū)館的人力配置是優(yōu)化圖書(shū)館整體建設(shè)水平的關(guān)鍵。數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程需要本著以人為本的原則，對(duì)工作模式進(jìn)行優(yōu)化，數(shù)字化的圖書(shū)館管理工作和傳統(tǒng)的圖書(shū)管理工作之間存在一定區(qū)別。在數(shù)字化圖書(shū)館運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)有著嚴(yán)格的要求，結(jié)合信息服務(wù)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)結(jié)合的操作方式，最終將人機(jī)一體化的建設(shè)工作提升到新的高度。

在對(duì)數(shù)字化圖書(shū)館的管理工作進(jìn)行研究篩選時(shí)，管理人員需要具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和圖書(shū)管理能力。對(duì)數(shù)字化圖書(shū)館管理過(guò)程中需要具有良好的服務(wù)精神，扎實(shí)的掌握?qǐng)D書(shū)館的管理技能和管理知識(shí)，知曉圖書(shū)版權(quán)的保護(hù)規(guī)定，了解圖書(shū)館管理的整體流程。

4.3 數(shù)字化技術(shù)的合理應(yīng)用

合理應(yīng)用數(shù)字化管理技術(shù)將圖書(shū)館的發(fā)展水平提升到新的高度，以數(shù)字化的技術(shù)資源為橋梁，加強(qiáng)數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)程序。對(duì)數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，數(shù)字化圖書(shū)館內(nèi)的技術(shù)內(nèi)容需要及時(shí)更新，應(yīng)用技術(shù)的同時(shí)也要吸納更多的圖書(shū)資源豐富館藏。時(shí)刻進(jìn)行圖書(shū)管理拓展工作。

館藏資源的數(shù)字化，結(jié)合中小學(xué)閱讀書(shū)籍的種類，特點(diǎn)，對(duì)館藏資源進(jìn)行選取。結(jié)合目錄的實(shí)際檢索功能，優(yōu)化圖書(shū)管理?xiàng)l件，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，和應(yīng)用的方便性。對(duì)主題功能進(jìn)行優(yōu)化完善，實(shí)現(xiàn)文章主題檢索以及關(guān)鍵詞檢索的數(shù)字化技術(shù)，建立大型的搜索引擎，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理的綜合閱讀功能。

4.4 加強(qiáng)圖書(shū)館的硬件設(shè)施建設(shè)水平

數(shù)字化圖書(shū)館在建立的過(guò)程中需要對(duì)工作流程進(jìn)行完善。工作水平參差不齊，在進(jìn)行數(shù)字化建立的過(guò)程中，需要加強(qiáng)硬件設(shè)施水平。將目標(biāo)放的更為長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立成長(zhǎng)性較好的圖書(shū)館信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，為今后的資源優(yōu)化預(yù)留空間，方便數(shù)據(jù)庫(kù)的升級(jí)和維護(hù)操作流程。

5 結(jié)束語(yǔ)

本文對(duì)中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)條件進(jìn)行分析，在建設(shè)計(jì)劃以及建設(shè)過(guò)程中對(duì)需要注意的問(wèn)題進(jìn)行分析，反復(fù)推敲數(shù)字化的信息條件。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展以及教育部門的重視，會(huì)將中小學(xué)數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展水平進(jìn)一步提升。

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