課本作文

【課文導(dǎo)入】

啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。

——劉湛秋《雨的四季》

一篇優(yōu)秀的寫景作文，往往會把自己的情感和景物描寫合二為一，或通過豐富的聯(lián)想和想象，或借用不同層次的顏色遞進展開，或綜合運用多種修辭手法，將景物的特點呈現(xiàn)在我們面前。

如《雨的四季》一文中，就描寫了春夏秋冬的雨，雖“容貌”有別、“性情”各異，但作者卻用詩般的語言調(diào)動起我們的各種感官，讓大家一步步“走進”雨中，體會雨的不同情致與別樣風(fēng)韻。

【語句集萃】

1.每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

解讀：作者將“樹”擬人化，把萌發(fā)的葉子比作綠茵茵的波浪，生動形象地描繪了一幅生機勃勃的畫面。

2.水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動著，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

解讀：作者抓住景物的色彩、情態(tài)等特征，從不同的角度精心描繪了春雨輕柔、嬌媚的特點。如“絲簾”“彩棱鏡”這兩個詞，本身就能讓我們眼前一亮：絲做的簾子、七彩的玻璃鏡片，那該是多么形象可感的詞語呀?？勺髡哌€覺得不夠，而是運用更加生動形象的比喻修辭進行描寫，化靜為動，營造出了一種優(yōu)美的意境。

3.天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，可這時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。

解讀：宋代蘇軾曾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，同樣，劉湛秋先生也用其自然樸實的筆調(diào)，飽含深情的文字，深刻獨到的觀察為我們展現(xiàn)了一幅熱烈而又粗獷的夏雨圖；尤其是“渾身的毛孔都熱得張開了嘴”一句，運用夸張的修辭手法，將夏天的炎熱淋漓盡致地呈現(xiàn)在我們面前。

4.忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨吧！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。

解讀：（從對比角度入手）

。

5.遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。

解讀：（從近景遠景的角度入手）

。

精彩的景物描寫應(yīng)做到栩栩如生，情寓其中，意蘊其中。那如何才能抓住景物的特征，融入真情實感呢？請先看下面的片段：

春天來了，蔚藍的天空中飄著朵朵白云。一座座青山穿上了綠色的衣裙，各色鮮花爭相怒放，粉紅的是桃花，雪白的是梨花，金黃的是迎春花……真是美不勝收。

燕子從南方飛回來了，在天空中翩翩起舞。各種各樣的鳥兒在樹林里一展歌喉，為春天唱出了一首贊美的歌。

你看，春天多么迷人??！

選段中，小作者雖然抓住了春天中的某些富有代表性的景物來寫，但描寫得過于簡單，沒有寫出這些景物的特征，自然無法打動讀者的心。

再來看看下面這幾個片段：

蔚藍的天空中鑲嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵，它們沒有用線條勾勒，像是只用顏料渲染般，互相混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的如雪白的綿羊在廣闊的草原上奔跑著；有的如萬馬奔騰，踏起灰塵如浪；有的則如一條龐大的玉龍，在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，令人嘖嘖稱嘆。

遙遠的天邊隱約可見一座座青山，它們連綿不斷，猶如一個個少年手挽著手，在酣暢淋漓地歌頌著大好的春光。

在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著飄揚的柳絲一起舞蹈，一棵棵桃樹更是為這春天增添了幾分秀色。那灼灼如火、皚皚如雪的花兒競相開放，散發(fā)著陣陣芳香，沁人心脾。

幾只機靈的燕子從南方趕來，為這春光增添了不少生機！有的從這邊的稻田上一剎那間便飛到了那邊的柳樹下面；有的從天空掠過，唧唧地叫著，好像在唱歌，又好像在跳舞，成了天地間最可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾一下水面，便又飛到高空，剩下一圈圈優(yōu)雅的波紋。

一只只小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口地吮吸著清新的空氣，“呱——呱——”奏出了一曲悅耳的春天贊歌。

黃鸝、麻雀、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱著這迷人的、美麗的、溫暖的春天！

蔚藍的天、潔白的云、青青的草、七彩的花，再加上富有生機的動物們，便構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的春之畫卷！

小作者緊緊地抓住各種景物的特征進行生動的描寫，字里行間滲透著其對春天一花一草濃濃的喜愛之情。

讀完這樣的作文，即使閉著眼睛，我們的腦海中也能浮現(xiàn)出一幅幅生機勃勃、姹紫嫣紅的春景圖，小作者對春的喜愛之情自然流露出來，也讓我們不由自主地愛上了這樣美好且充滿活力的春天。