研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力的認(rèn)識與思考

張翠

[摘要]研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)的重要組成部分。文章在介紹了科技文獻(xiàn)檢索內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從文獻(xiàn)檢索課教學(xué)模式創(chuàng)新、文獻(xiàn)篩選與管理能力培養(yǎng)、導(dǎo)師對研究生文獻(xiàn)檢索的指導(dǎo)、科技查新等方面探討了研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]研究生；科技文獻(xiàn)檢索；創(chuàng)新能力

[中圖分類號]G252.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A 文章編號：1671-0037（2016）12-85-3

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，數(shù)據(jù)信息量與日俱增，如何在浩瀚的信息海洋中快速準(zhǔn)確地檢索到最有價(jià)值信息，越來越引起科研人員的重視。雖然大部分在讀研究生都學(xué)習(xí)過一些科技文獻(xiàn)檢索知識，但熟練掌握科技文獻(xiàn)檢索技術(shù)、具備較強(qiáng)信息素質(zhì)的學(xué)生并不多。與本科生相比，研究生更注重研究問題、分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)，特別是專業(yè)科學(xué)研究的能力培養(yǎng)。因此，是否具備信息意識和獲取科技文獻(xiàn)信息的能力對于研究生從事科學(xué)研究非常重要。

文章從文獻(xiàn)檢索課教學(xué)模式創(chuàng)新、文獻(xiàn)篩選與管理能力培養(yǎng)、導(dǎo)師對研究生文獻(xiàn)檢索的指導(dǎo)、科技查新等方面探討了研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

1科技文獻(xiàn)檢索內(nèi)涵

科技文獻(xiàn)檢索的概念有狹義和廣義之分。狹義的文獻(xiàn)檢索是指從特定的文獻(xiàn)信息需求出發(fā)，針對特定的文獻(xiàn)信息集合采用一定的方法、手段、策略，根據(jù)一定的信息線索、檢索方法和匹配標(biāo)準(zhǔn)查找，以獲取特定文獻(xiàn)的過程。廣義的文獻(xiàn)檢索是指信息存儲和信息檢索兩個(gè)過程，信息存儲是對文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、整理、分類、標(biāo)引等處理，使其組織化、系統(tǒng)化、有序化，并按照一定的技術(shù)要求建成一個(gè)具有完善檢索功能的數(shù)據(jù)庫或檢索系統(tǒng)，以供人們檢索和使用。而檢索指的是利用編制好的檢索式或檢索系統(tǒng)，查找所需的文獻(xiàn)信息。

科技文獻(xiàn)檢索是獲取科技情報(bào)的重要手段，是科學(xué)研究中最基礎(chǔ)也是最重要的工作，一旦在檢索過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，勢必影響到整個(gè)科研工作的準(zhǔn)確性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性，從而影響科研結(jié)果和論文質(zhì)量。而成功的文獻(xiàn)檢索可以節(jié)省科研人員搜集材料的時(shí)間，把更多的時(shí)間和精力用于科學(xué)研究。研究生從選題立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析到科技論文寫作都離不開文獻(xiàn)檢索，只有熟練掌握并有效運(yùn)用文獻(xiàn)檢索這一有力工具，才能更好地進(jìn)行科研創(chuàng)新。因此，文獻(xiàn)檢索對于從事科研創(chuàng)新的研究生是一門必須掌握的技術(shù)和手段。

2研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力培養(yǎng)

2.1文獻(xiàn)檢索課教學(xué)模式創(chuàng)新

文獻(xiàn)檢索課是高等院校提高學(xué)生信息素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的一門主要課程。研究生在學(xué)習(xí)、科研工作過程中，文獻(xiàn)檢索、收集、管理與利用是一項(xiàng)重要技能，不僅關(guān)系到科研選題、開題、論文發(fā)表和畢業(yè)論文寫作，還與能否完成導(dǎo)師交付的科研任務(wù)密切相關(guān)。但是，文獻(xiàn)檢索現(xiàn)行的課程體系和教學(xué)內(nèi)容比較陳舊，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，信息化程度越來越高，如果檢索方法、策略掌握不好，很容易造成網(wǎng)上信息資源利用率不高，查全、查準(zhǔn)率低等問題。

目前，研究生文獻(xiàn)檢索課程主要是向?qū)W生講授文獻(xiàn)檢索基本理論、檢索方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)利用等內(nèi)容和檢索技巧，對于文獻(xiàn)管理方法及管理軟件、文獻(xiàn)閱讀技巧、撰寫論文等內(nèi)容講解不深入。因此，要加大文獻(xiàn)檢索現(xiàn)行課程體系建設(shè)力度，改革研究生的文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容及課程體系，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)該將課題教學(xué)引入文獻(xiàn)檢索課程中來，通過對實(shí)例分析研究，使研究生具備良好的文獻(xiàn)檢索、綜合管理和利用能力，學(xué)會閱讀文獻(xiàn)，能夠選擇具有一定創(chuàng)新性的課題，寫出合格的科技論文，真正體現(xiàn)對研究生開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程的意義。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的普及，一些新的教學(xué)思想與模式應(yīng)運(yùn)而生，如MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客、微信等被引入文獻(xiàn)檢索課教學(xué)中，對于研究生文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力及個(gè)性化發(fā)展有很大幫助。

以MOOC為例，MOOC提供了免費(fèi)開放的國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)視頻資源，比如中國科技大學(xué)羅昭鋒老師開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)公開課“文獻(xiàn)管理與信息分析”、湯森路透的Web of Sci-ence在線大講堂的培訓(xùn)視頻等，在對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展專題討論，便于研究生利用零碎時(shí)間按主題學(xué)習(xí)，不受時(shí)間的限制。又如基于翻轉(zhuǎn)課堂的文檢課創(chuàng)新，對教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置等進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，課前專業(yè)論題的植入有助于學(xué)生自學(xué)能力的提高；課堂上的反饋、互動(dòng)與反思可提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

2.2文獻(xiàn)篩選與管理能力培養(yǎng)

文獻(xiàn)檢索不僅是信息收集，還需對檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選和管理。通過對文獻(xiàn)的分析，使研究生快速地了解自己專業(yè)領(lǐng)域的研究方向和現(xiàn)狀。要注重經(jīng)典文獻(xiàn)、綜述文獻(xiàn)和最新文獻(xiàn)的篩選閱讀。經(jīng)典文獻(xiàn)一般是該領(lǐng)域的重要研究成果，被引次數(shù)非常高，文章水平一般也比較高；綜述文獻(xiàn)是最快捷、最全面掌握本領(lǐng)域相關(guān)知識及研究進(jìn)展的方法；最新文獻(xiàn)顯示著該研究領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，以免做重復(fù)研究。

另外，隨著文獻(xiàn)數(shù)量的增多，如何有效地管理文獻(xiàn)也非常重要，使得Endnote、NoteExpress、Zotero等文獻(xiàn)管理軟件應(yīng)運(yùn)而生。文獻(xiàn)管理軟件可以快速查找某篇文獻(xiàn)，可以對文獻(xiàn)進(jìn)行分類、排序、注釋、評論、去重和共享等管理，有利于研究生整理和查找文獻(xiàn)，尤其在科技論文及碩士畢業(yè)論文寫作中對參考文獻(xiàn)的管理發(fā)揮著重要的作用，可以大大節(jié)約時(shí)間，避免重復(fù)及錯(cuò)誤。在研究生進(jìn)行論文選題、開題和畢業(yè)論文的寫作過程中都涉及文獻(xiàn)檢索和管理。因此，文獻(xiàn)檢索、篩選與管理能力對研究生科研能力培養(yǎng)至關(guān)重要，研究生應(yīng)至少熟練掌握一款文獻(xiàn)管理軟件。

2.3導(dǎo)師對研究生文獻(xiàn)檢索的指導(dǎo)

研究生的研究內(nèi)容專業(yè)性比較強(qiáng)，這就要求文獻(xiàn)檢索授課老師不僅應(yīng)具有熟練的信息檢索技能，還應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識和外語水平，對該專業(yè)最新科研成果及其信息有深入分析研究的能力，然而很多高校的授課老師一般是圖書館文獻(xiàn)管理的專業(yè)人員，很難解決學(xué)生在專業(yè)文獻(xiàn)檢索中的問題。而導(dǎo)師是對研究生課題最熟悉的人，有義務(wù)承擔(dān)起研究生信息素質(zhì)教育方面的責(zé)任，應(yīng)將自己所了解的本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)搜索引擎、常用數(shù)據(jù)庫、期刊、網(wǎng)站及自己掌握的專業(yè)文獻(xiàn)檢索技巧傳授給研究生，幫助研究生盡快掌握有關(guān)科技文獻(xiàn)檢索方面的知識與方法，以滿足課題或論文研究的需要。

另外，導(dǎo)師應(yīng)在思想上給以足夠的重視，充分認(rèn)識到文獻(xiàn)檢索與管理對科研能力的深遠(yuǎn)影響，對研究生嚴(yán)格要求，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，可以讓研究生盡快進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域研究。

導(dǎo)師對研究生的文獻(xiàn)檢索能力的培養(yǎng)，主要是通過課題研究，向研究生傳授文獻(xiàn)檢索的方法、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和專業(yè)數(shù)據(jù)庫的選擇、略讀與精讀的技巧，指導(dǎo)研究生對檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選、分析，培養(yǎng)研究生閱讀文獻(xiàn)的好習(xí)慣。研究生只有在閱讀了一定量的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上才能更加了解自己的研究領(lǐng)域，了解課題的主要研究成果，達(dá)到國內(nèi)外研究水平，明確研究的重點(diǎn)和方法等，找準(zhǔn)自己研究的真正起點(diǎn)，避免重復(fù)研究。

另外，導(dǎo)師可以每周定期組織課題組研討會，及時(shí)了解研究生文獻(xiàn)調(diào)研及科研進(jìn)展，通過學(xué)術(shù)探討使研究生科研能力得到提高。

2.4利用科技查新提高研究生文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力

科技查新是保證研究生學(xué)位論文具有創(chuàng)新性的一種行之有效的方法，在科研項(xiàng)目中具有方向性和調(diào)節(jié)性作用，可為科技創(chuàng)新項(xiàng)目的研究提供決策依據(jù)。由于科技文獻(xiàn)量較大，大多數(shù)研究生對資料的搜集和整理能力較弱，而研究生論文選題既要有深度又要在某一領(lǐng)域有創(chuàng)新性發(fā)展，這就要求研究生全面了解本項(xiàng)目國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，還要了解和借鑒相關(guān)學(xué)科的研究經(jīng)驗(yàn)，保證項(xiàng)目的新穎性，避免重復(fù)研究造成的損失。而科技查新就是為確定某一科研課題是否有開展的必要性、可行性、新穎性，通過對文獻(xiàn)檢索比較分析后提供的客觀評價(jià)依據(jù)，目的在于使科研工作者確立研究內(nèi)容、選擇正確的課題研究方向，是避免科研項(xiàng)目重復(fù)立項(xiàng)、提供決策參考的重要依據(jù)。

目前，很多高校都要求碩博論文開題出具科技查新報(bào)告，通過查新檢索了解國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，避免重復(fù)研究。在查新過程中，查新人員通過熟練的檢索技巧和合理的檢索策略，保證了文獻(xiàn)的查全和查準(zhǔn)率，從獲取的大量國內(nèi)外文獻(xiàn)中根據(jù)查新要求篩選出對比文獻(xiàn)，從而啟發(fā)研究生的研究思路，發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題、不足和重復(fù)性研究，使研究生對原定課題的研究目的、基本方法及技術(shù)路線進(jìn)行合理調(diào)整，使選題更具科學(xué)性、新穎性。

另外，可以將科技查新引入研究生文獻(xiàn)檢索課中，將科技查新的案例應(yīng)用于教學(xué)，在實(shí)踐中探求解決問題的方法，掌握最新科研內(nèi)容的信息檢索需求。

3結(jié)論

研究生科技文獻(xiàn)檢索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為研究生培養(yǎng)的重要組成部分，文獻(xiàn)檢索是科研工作者必須掌握的工具，尤其對剛剛踏入科學(xué)研究大門的研究生而言，文獻(xiàn)檢索則具有更加重要的意義，它對研究生選擇研究方向、確定研究方案和撰寫學(xué)位論文等都具有重要指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)并掌握大量新穎的文獻(xiàn)資料是研究生從事科學(xué)研究的必要條件，只有加大對研究生文獻(xiàn)檢索工作的重視程度，提高研究生信息獲取能力和信息素養(yǎng)，才能使其更好地做好科學(xué)研究，進(jìn)一步為我國的科研創(chuàng)新工作提供支撐。