電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)研究與探討

鄭玲玲

摘 要：我國(guó)電力行業(yè)正在進(jìn)行改革，電力企業(yè)中人力資源在企業(yè)的發(fā)展中起到了越來(lái)越重要的作用。在電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)中還存在較多問(wèn)題，解決這些問(wèn)題才能促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展。文將重點(diǎn)介紹電力企業(yè)中的人力資源教育培訓(xùn)面臨的問(wèn)題以及解決方法。

關(guān)鍵詞：電力；企業(yè)；人力資源；教育

一、前言

人力資源管理已經(jīng)成為企業(yè)管理的核心，人力資本成為企業(yè)最寶貴的財(cái)富。在知識(shí)總量飛速增長(zhǎng)的時(shí)代，培訓(xùn)是企業(yè)人力資本保值增值的重要途徑。如何抓好職工教育培訓(xùn)工作是人力資源開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容，完善職工教育管理辦法、目標(biāo)管理責(zé)任制、考核評(píng)比制度和考核登記制度是必要的措施。

二、電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)存在問(wèn)題

（一）對(duì)電力企業(yè)的教育培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠

在電力企業(yè)中，一方面，管理層對(duì)教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)往往存在一些誤區(qū)，認(rèn)為企業(yè)的教育培訓(xùn)工作往往會(huì)增加企業(yè)的成本支出，而接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)后的員工又容易離開(kāi)企業(yè)，耗費(fèi)了大量人力、物力和財(cái)力。另一方面，企業(yè)管理者在對(duì)人力資源的教育培訓(xùn)過(guò)程中，沒(méi)有將員工的長(zhǎng)期發(fā)展與實(shí)際的培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，只著重了眼前需要，缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃，沒(méi)有將企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與教育培訓(xùn)工作良好的結(jié)合起來(lái)。

（二）缺乏系統(tǒng)的體系規(guī)劃建設(shè)

人力資源教育培訓(xùn)體系是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的體系，雖然現(xiàn)在很多電力企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到教育培訓(xùn)的必要性，也在實(shí)踐中加以實(shí)施了，但也只限于企業(yè)當(dāng)前階段的任務(wù)和人力資源管理過(guò)程的需要，這具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，電力企業(yè)長(zhǎng)期的、基礎(chǔ)性的培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有形成培訓(xùn)體系，往往出現(xiàn)一些電力企業(yè)當(dāng)前需要什么，就培訓(xùn)什么的現(xiàn)象，培訓(xùn)的階段性和短期性現(xiàn)象比較明顯；另一方面，與電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)相關(guān)的績(jī)效考核制度還尚未建立，沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，人力資源培訓(xùn)效果和目的就還無(wú)法科學(xué)的呈現(xiàn)出來(lái)，從而導(dǎo)致培訓(xùn)的盲目性。

（三）教育培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)

電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)的內(nèi)容繁多，概括起來(lái)主要是崗位技能教育培訓(xùn)和思想文化教育培訓(xùn)兩大部分。而事實(shí)上，第一，很多電力企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容僅停留在電力企業(yè)相關(guān)電力法規(guī)、文件和電力知識(shí)技能的書(shū)面形式上，致使人力資源教育培訓(xùn)的實(shí)踐和電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際脫節(jié)；第二，電力企業(yè)的培訓(xùn)也沒(méi)有與電力企業(yè)崗位特點(diǎn)相符合；第三，電力企業(yè)也忽略了以企業(yè)文化教育、思想政治教育、職業(yè)道德教育為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，其直接影響到了良好的企業(yè)文化的培育和形成。

（四）教育培訓(xùn)管理方式滯后，師資和環(huán)境有待改善

現(xiàn)代化的電力企業(yè)，需要具有與時(shí)俱進(jìn)的人力資源教育培訓(xùn)模式。但事實(shí)上，電力企業(yè)傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)模式多為以培訓(xùn)班的形式進(jìn)行上課的“說(shuō)教”教學(xué)，車(chē)間的“參觀”學(xué)習(xí)，師傅帶徒弟的方式……這與現(xiàn)代化電力企業(yè)相應(yīng)開(kāi)展的掛職鍛煉、崗位輪換、模擬演習(xí)、技術(shù)研討會(huì)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)等多形式的多媒體教學(xué)培訓(xùn)模式相比比較滯后，這會(huì)直接影響到培訓(xùn)效果，不利于電力企業(yè)新知識(shí)，新技術(shù)的推廣和企業(yè)整體人力資源素質(zhì)的提高；另外，目前我國(guó)不少電力企業(yè)的人力資源部門(mén)剛剛完善和建立，承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)工作的工作人員多為剛畢業(yè)人員，他們理論豐富，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)效果往往不能達(dá)到使理論和實(shí)踐的有效統(tǒng)一。

三、解決人力資源教育培訓(xùn)問(wèn)題的對(duì)策和建議

（一）更新觀念，加強(qiáng)重視

由于上述問(wèn)題的存在，在電力企業(yè)中建立有效的教育培訓(xùn)策略，就要從根本上更新電力企業(yè)的教育培訓(xùn)觀念，加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)工作的重視。電力企業(yè)員工的素質(zhì)從根本上決定了企業(yè)在將來(lái)發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)地位，應(yīng)當(dāng)將員工的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與企業(yè)的戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來(lái)。在這種背景下，電廠的教育培訓(xùn)工作中可以有意識(shí)的加強(qiáng)對(duì)技術(shù)型員工的培訓(xùn)力度，促進(jìn)設(shè)備的轉(zhuǎn)型和減排，為企業(yè)將來(lái)的低碳化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）建立完善完整系統(tǒng)的人力資源培訓(xùn)體系

人力資源教育培訓(xùn)必須有一個(gè)規(guī)范的組織體制支持保證。電力企業(yè)應(yīng)根據(jù)本企業(yè)實(shí)際，從企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，制定出科學(xué)合理、系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃。一方面，培訓(xùn)體系要圍繞電力企業(yè)質(zhì)量效益型發(fā)展需要為前提，無(wú)論是新員工人職培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，還是崗位提拔任用培訓(xùn)都要建立有效的現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系；另外在培訓(xùn)制度上，建立健全各級(jí)各類(lèi)人才接受教育培訓(xùn)的制度，修訂和完善教育培訓(xùn)的管理教學(xué)方法，具體操到作中，就是要使得各階段的培訓(xùn)工作要做到有機(jī)地結(jié)合，并要對(duì)職工教育培訓(xùn)工作加以綜合測(cè)試與考核評(píng)價(jià)。

（三）充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，明確定位，以教育培訓(xùn)促企業(yè)文化建設(shè)

電力企業(yè)應(yīng)根據(jù)教育培訓(xùn)工作的廣泛性和長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，不斷充實(shí)和修訂教育培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)要求。具體來(lái)說(shuō)，一方面要廣泛的設(shè)置教育培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展一些更適合本企業(yè)實(shí)際需要的培訓(xùn)內(nèi)容，如職業(yè)技能、知識(shí)技術(shù)、安全管理、組織發(fā)展的培訓(xùn)等；另一方面也要注重企業(yè)文化建設(shè)的教育培訓(xùn)，開(kāi)展關(guān)于電力企業(yè)“軟”實(shí)力的培訓(xùn)，諸如電力企業(yè)員工工作積極性、安全行為、人際交往、個(gè)人自尊、壓力管理等相關(guān)培訓(xùn)，形成以電力企業(yè)文化和精神為重要內(nèi)容的現(xiàn)代電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)，以此培訓(xùn)為契機(jī)，培育員工對(duì)企業(yè)的歸屬意識(shí)和積極主動(dòng)的參與意識(shí)，造就奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)精神。

（四）創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理模式，不斷改善培訓(xùn)師資環(huán)境

電力企業(yè)人力資源教育培訓(xùn)也應(yīng)該根據(jù)企業(yè)改革的深化不斷推進(jìn)和創(chuàng)新，這就要求在教育培訓(xùn)的過(guò)程中要充分結(jié)合電力企業(yè)實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新培訓(xùn)方式。如開(kāi)展案例教育培訓(xùn)、企業(yè)外會(huì)議、崗位輪換、技術(shù)交流會(huì)、多媒體教育培訓(xùn)、事故演練、以運(yùn)用和開(kāi)發(fā)現(xiàn)代科技手段的安全管理教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)仿真處理系統(tǒng)等。此外，還應(yīng)該建設(shè)一支高素質(zhì)的教育培訓(xùn)的師資隊(duì)伍，這就做到了理論和實(shí)踐的結(jié)合，形成教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效保障機(jī)制。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，電力企業(yè)人力資源教學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)歷時(shí)長(zhǎng)而艱巨的任務(wù)，只有在實(shí)踐中結(jié)合本企業(yè)情況，不斷探索和改進(jìn)教育培訓(xùn)體系的內(nèi)容和模式，才能為電力企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)，為促進(jìn)電力企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的發(fā)展做出長(zhǎng)足的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王艷梅.人力資源教育培訓(xùn)問(wèn)題在電力企業(yè)中的相關(guān)研究[J].企業(yè)改革與管理，2014（19）：74-75.

[2]鄒秋香.淺析電力單位人力資源教育培訓(xùn)[J].企業(yè)改革與管理，2016，（20）：84.