論古箏曲《西部主題暢想曲》中西域音樂風(fēng)格的具體體現(xiàn)

邰顯然

（遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 大連 116000）

論古箏曲《西部主題暢想曲》中西域音樂風(fēng)格的具體體現(xiàn)

邰顯然

（遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院，遼寧 大連 116000）

《西部主題暢想曲》是中央音樂學(xué)院副教授黃枕宇與周望副教授于2005年共同創(chuàng)作的新疆風(fēng)格古箏作品，這部作品自創(chuàng)作以來得到了眾多古箏愛好者及專業(yè)古箏演奏者的青睞，本文試圖從其創(chuàng)作、結(jié)構(gòu)入手，來分析這部作品中的西域音樂風(fēng)格體現(xiàn)，以此來為日后他人演奏提供一定借鑒。

《西部主題暢想曲》；古箏；木卡姆；西域風(fēng)格

鴉片戰(zhàn)爭以來，隨著西方文化的進(jìn)入，我國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響，在音樂創(chuàng)作上，也逐步從二十世紀(jì)初期學(xué)堂樂歌簡單的選曲填詞發(fā)展到今天利用十二音體系等西方先進(jìn)作曲技法進(jìn)行創(chuàng)作。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，隨著國家實(shí)力的上升，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于中華文明延續(xù)的重要性，隨之而來的就是更多的傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作。

古箏作為中華傳統(tǒng)民族器樂中最具代表性的樂器之一一直以來都受到世人的青睞，《漁舟唱晚》、《慶豐年》、《寒鴉戲水》等古箏作品的經(jīng)典也突顯出了這一古老樂器所具有的獨(dú)特音樂表現(xiàn)力。2017年5月5日至8日，中央音樂學(xué)院召開了“‘一帶一路’音樂教育聯(lián)盟成立大會(huì)——暨音樂學(xué)術(shù)研討與展演”，這次大會(huì)邀請(qǐng)了來自絲路沿線15個(gè)國家的音樂院校與我國11所音樂院校的院長、學(xué)者和音樂家，以音樂互通互融、文化交流為契機(jī)，將音樂教育從學(xué)術(shù)交流延伸到藝術(shù)交流。而在其中的學(xué)者論壇環(huán)節(jié)，就包括對(duì)于新疆“木卡姆”藝術(shù)的研究，這也是為什么筆者將選題聚焦于《西部主題暢想曲》這一具有新疆木卡姆風(fēng)格古箏曲的原因之一。

一、黃枕宇、周望與《西部主題暢想曲》

《西部主題暢想曲》是中央音樂學(xué)院副教授黃枕宇與周望副教授于2005年共同創(chuàng)作的新疆風(fēng)格古箏作品。①這部作品系周望在新疆進(jìn)行采風(fēng)的過程中，對(duì)新疆音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨即與黃枕宇合作完成這部作品。這部作品在結(jié)構(gòu)上共分為七個(gè)部分，第1—13小節(jié)為第一部分，是該曲的引子部分，第14—53小節(jié)為第二部分，音樂表情是抒情地慢板部分，第54—77小節(jié)為第三部分，為小快板部分，第78—165小節(jié)為第四部分，音樂表情為如歌地；第166—192小節(jié)為第五部分，是小快板部分，第193—218小節(jié)第六部分，音樂表情為悠揚(yáng)地，第219—224小節(jié)為本曲的第七部分，即尾聲部分。在結(jié)構(gòu)上，作曲家有意圖地將本曲的結(jié)構(gòu)與中國傳統(tǒng)樂曲結(jié)構(gòu)“散—慢—中—快—散”相聯(lián)系，雖然結(jié)構(gòu)上略有變化，但也不影響傳統(tǒng)器樂作品的結(jié)構(gòu)張力，反而在散板部分中，演奏家會(huì)根據(jù)自身的喜好以及技術(shù)特點(diǎn)去“加花”形成二次創(chuàng)作。眾所周知，新疆地區(qū)的音樂更加強(qiáng)調(diào)即興性，因此，若干小節(jié)的散板部分只會(huì)更加突顯作品的藝術(shù)特色。

二、《西部主題暢想曲》中西域音樂風(fēng)格的具體體現(xiàn)

這部作品可以說是古箏這一彈撥樂器與新疆十二木卡姆音樂的完美結(jié)合，曲中也大量使用木卡姆的音樂素材。在這部作品中，作曲家非常巧妙地將新疆音樂中的“舞蹈性”節(jié)奏融入到作品中，中國音樂學(xué)院院長趙塔里木老師在對(duì)新疆十二木卡姆研究中總結(jié)出其基本的節(jié)奏型——小切分加兩個(gè)八分的基本形態(tài)，而在《西部主題暢想曲》的整部作品中，都能找到這種節(jié)奏型的影子。以這個(gè)基本節(jié)奏型進(jìn)行變化，還可以將小切分后面的兩個(gè)八分音符替換成前十六加后八或前八加后十六，在這部作品中，左手伴奏部分大量使用切分音節(jié)奏型，也使得該曲具有強(qiáng)烈的新疆風(fēng)格。此外，這部作品還運(yùn)用了大量的附點(diǎn)節(jié)奏以及7/8符合節(jié)奏。眾所周知，新疆維吾爾族歌舞音樂的風(fēng)格是熱情活潑的，而新疆歌舞音樂織體中最能體現(xiàn)出“舞蹈性”特點(diǎn)的伴奏音型就是附點(diǎn)節(jié)奏。附點(diǎn)分為前附點(diǎn)和后附點(diǎn)兩種，這種節(jié)奏型的最大特點(diǎn)就是動(dòng)力性強(qiáng)，它會(huì)在一定程度上打破重音的位置，造成重音傾移，更具有力量性，這也要求我們?cè)谘葑唷段鞑恐黝}暢想曲》的過程中格外注意對(duì)于附點(diǎn)音型的把握。

三、西域音樂風(fēng)格在古箏演奏上的呈示

《西部主題暢想曲》這部作品的節(jié)拍為4/4拍，相對(duì)于其復(fù)雜多變的節(jié)奏來說，這部作品的節(jié)拍較為規(guī)整，通過上文的分析可知，這部作品為了表現(xiàn)其新疆少數(shù)民族音樂的“舞蹈性”而較多地使用了切分、附點(diǎn)等節(jié)奏型，因此，這就要求演奏者具備較強(qiáng)的節(jié)奏感，以此才能把控住這部作品的風(fēng)格。限于篇幅，本文不做全篇的演奏分析，只是將其中較主要或具有代表性的音樂作以分析。

首先，一部作品的具體風(fēng)格的第一次展現(xiàn)是引子部分，能夠處理好引子部分的演奏，會(huì)對(duì)全曲整體風(fēng)格的把控起到很積極的作用。（見譜例一）

譜例一：（第1—4小節(jié)）

從該譜例中可以看到，引子一開始便出現(xiàn)了由八度構(gòu)成的前十六后八節(jié)奏型，在第3、4小節(jié)，出現(xiàn)了E、F、bG、A的S型旋律，這個(gè)環(huán)繞音型的出現(xiàn)直接確立了新疆的木卡姆風(fēng)格。

其次，在該曲的第二部分中，主旋律以極具新疆特色的切分加大附點(diǎn)的音型呈現(xiàn)，前文中我們提到，新疆十二木卡姆的基本伴奏音型是切分加兩個(gè)八分，在《西部主題暢想曲》中，作曲家將這種伴奏隱形擴(kuò)大。（見譜例二）

譜例二：（第18—21小節(jié)）

在右手聲部大附點(diǎn)節(jié)奏的延伸下，左手聲部模仿新疆的打擊樂器手鼓，對(duì)于左手部分的演奏，演奏者應(yīng)盡量將重音放在和C大二度音程上，具體來說，要將切分音型中的四分大二度音程bB—C作為重音，將后面兩個(gè)四分的后一拍作為重音進(jìn)行演奏，這樣的好處是，音樂更加具有律動(dòng)性，由于跳進(jìn)及重音后移的演奏，音樂不斷向前趕，更能將新疆音樂風(fēng)格中的“舞蹈性”體現(xiàn)出來。

第三，在該曲的第三部分中，切分音型依舊作為該段旋律的主導(dǎo)節(jié)奏，而且在該部分的左右手聲部，都持續(xù)性出現(xiàn)了切分音型，因此，對(duì)于這部分的演奏一定要注意重音之間的切換，準(zhǔn)確把握、并干凈而短促地進(jìn)行彈奏。（見譜例三）

譜例三：(第58—60小節(jié))

最后，在該曲的第四部分中，對(duì)于該部分中華彩段的把握是全曲抓住聽眾內(nèi)心以及展示演奏者彈撥技巧的關(guān)鍵所在。（見譜例四）

譜例四：（第139—141小節(jié)）

這一部分的演奏難度高，且相對(duì)自由，譜例中大量出現(xiàn)三連音以及借鑒鋼琴雙音技法的音型，對(duì)于這部分雙音音型的演奏，需注意手指及臂部的肌肉放松，在練習(xí)時(shí)著重鍛煉手指耐力以及肌肉記憶以及注意重音和時(shí)值的準(zhǔn)確性。

四、結(jié)語

本文的出發(fā)點(diǎn)在于對(duì)這部作品中新疆音樂風(fēng)格進(jìn)行解讀，以此在演奏過程中能夠夠更好地對(duì)該曲進(jìn)行解讀。在“一帶一路”的新形勢(shì)下，文化交流是促進(jìn)絲路各國互惠互通的重要手段，而創(chuàng)作或演奏具有西域風(fēng)格的音樂作品則會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)文化交流。傳統(tǒng)箏樂的創(chuàng)作與演奏自古以來都是相輔相成共同發(fā)展的，隨著重拾文化自信以及復(fù)興偉大中國夢(mèng)宏偉目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，越來越多具有中國特色、民族特色的作品涌現(xiàn)出來，這就要求我們古箏人在面對(duì)這類作品時(shí)能夠?qū)ζ湮幕瘍?nèi)涵以及民族特色進(jìn)行解讀，這樣才能更完美地進(jìn)行詮釋。綜上所述，《西部主題暢想曲》是一部成功的古箏作品，作品自創(chuàng)作以來，不斷出現(xiàn)在各大音樂會(huì)以及專業(yè)音樂院校的古箏教學(xué)課程之中，成為箏樂學(xué)習(xí)與表演過程中一個(gè)經(jīng)典的、極具代表性的作品。而目前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對(duì)于該曲的研究雖然已經(jīng)達(dá)到一定程度，但每一個(gè)觀眾的心中都有一個(gè)哈姆雷特，筆者對(duì)于這部作品的解讀與思考雖然只能在一定程度上為該曲的研究以及少數(shù)民族古箏作品發(fā)展上作出微薄的貢獻(xiàn)，但更多的是，筆者希望本文的出現(xiàn)能夠?yàn)槿蘸笏嗽俅窝葑嘣撟髌窌r(shí)提供一個(gè)借鑒與參考。文章如有不盡之處，還望各位專家學(xué)者批評(píng)指正。

注釋：

①陳櫻丹.創(chuàng)作箏曲的新疆風(fēng)格特征及演奏技巧探析[D].武漢:武漢音樂學(xué)院,2014.

[1]張駿藝.箏曲《西部主題暢想曲》探究[D].天津:天津音樂學(xué)院,2016.

[2]葛笑然.論西域曲風(fēng)在古箏中的運(yùn)用及特色——以《西部主題暢想曲》等為例[J].音樂時(shí)空,2015(13):52,51.

[3]劉郁強(qiáng).淺析古箏曲《西部主題暢想曲》的音樂特色[J].黃河之聲,2014(12):48-49.

[4]陳櫻丹.創(chuàng)作箏曲的新疆風(fēng)格特征及演奏技巧探析[D].武漢:武漢音樂學(xué)院,2014.

[5]胡融融.箏曲《西部主題暢想曲》的藝術(shù)特色及其演奏處理[D].南京:南京藝術(shù)學(xué)院,2014.

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