最好的父母，擁有童心之美

Sean

牛頓曾在晚年如此評(píng)價(jià)自己：“就像一個(gè)在沙灘上玩耍的男孩，一會(huì)兒找到一顆特別光滑的卵石，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一只異常美麗的貝殼，就這樣使自己娛樂(lè)消遣，而與此同時(shí)，真理的汪洋大海在我面前未被認(rèn)識(shí)、未被發(fā)現(xiàn)?！北Ｗo(hù)好孩子的童心，做一個(gè)擁有童心的父母，才是提升孩子幸福力的最佳途徑。

最大限度地保留并尊重孩子的童心

所謂童心，對(duì)于父母而言，早已消失久遠(yuǎn)。生活的境遇讓我們每一個(gè)成年人都被打上了屬于自己的烙印并日復(fù)一日地重復(fù)著自己或滿意、或不滿意的人生軌跡。而在這個(gè)世界上，只有孩子是獨(dú)一無(wú)二的、是不可控的、是擁有夢(mèng)想與想象力的人群。

孩子的世界與成人的世界，是兩個(gè)完全不同的世界。每當(dāng)我們眉頭緊鎖、憤憤地訓(xùn)斥著因在下雨天玩水弄臟了全身衣服、夏天把冰激凌抹得到處都是的孩子時(shí)，似乎理所當(dāng)然。但孩子在被呵斥的每一個(gè)瞬間其實(shí)都很無(wú)辜與困惑。在他們的心里，覺得一切都是那么的有趣：下雨就像穿著衣服洗澡，多有趣；在雨后的水渦深處蹦蹦跳跳濺起來(lái)的水花好像擁有神奇的魔法，多有趣；冰激凌就像我的眼淚一樣，一滴滴流在我的衣服上，但卻是有顏色的眼淚，就像它在畫畫一樣，多么神奇……爸爸媽媽為什么會(huì)生氣呢？我本來(lái)是想同他們分享快樂(lè)的，結(jié)果卻挨了訓(xùn)，這究竟是為什么？

事實(shí)上，父母教育的失敗往往都是因?yàn)槿狈ν?，只?huì)將成人思維強(qiáng)加給孩子。孩子對(duì)任何事物都感到新奇、充滿了幻想、愛玩游戲、愛提問(wèn)題，這是他們最可貴的天性?？捎行└改缚傋尯⒆印耙?guī)規(guī)矩矩”，總想把孩子變成“小大人”，失去了童真的孩子，多可悲。

孩子的童心，應(yīng)該被父母和其他成年人最大限度地保留和尊重。最好的父母，便是那些可以和孩子打成一片、擁有童心、愿意陪孩子一起體驗(yàn)這個(gè)新奇世界的父母。

每天的1.5公里，我和媽媽的探險(xiǎn)之旅

3歲半的女兒田田擁有一個(gè)讓幼兒園小朋友艷羨的好媽媽。原因很簡(jiǎn)單，田田的媽媽李露每天來(lái)幼兒園接田田從來(lái)不開車，而是在回家的路上陪著田田邊走邊玩，每晚從幼兒園到家里的1.5公里成為了母女二人的探險(xiǎn)之旅。春天她們一起在街心花園看小樹小草如何“喝水”，并且會(huì)記錄它們每一天都長(zhǎng)高了多少；夏天她們經(jīng)常一人一個(gè)冰激凌吃到變成了兩個(gè)小花貓，彼此笑夠了才會(huì)擦干凈；秋天媽媽經(jīng)常對(duì)田田說(shuō)“你看今天的云像不像鐵軌、像不像一頭大象”；冬天她們小心翼翼地把堅(jiān)果和小米放在草坪上，蹲點(diǎn)半個(gè)小時(shí)，就為了消除田田害怕小鳥會(huì)被餓死的擔(dān)憂。

歲月就這樣，在每一個(gè)傍晚幸福地流淌。

有一次，幼兒園老師獎(jiǎng)勵(lì)了田田一個(gè)笑臉貼畫，理由是她今天中午“拯救”了一株躲在角落里的小花。田田興奮地告訴媽媽她得到了獎(jiǎng)勵(lì)，老師還夸她很有觀察力。走了300米之后，田田突然發(fā)現(xiàn)一直捏在手里的小貼畫不見了，著急地非要返回去找。風(fēng)很大，李露告訴女兒貼畫實(shí)在是太小了，風(fēng)這么大，一定被吹到不知道哪里去了?？商锾锞褪遣环艞?，她委屈地說(shuō)：“小笑臉被風(fēng)吹走了，它就找不到媽媽了，多可憐呀。”李露隨即決定和女兒一起返回去找這個(gè)按照成人邏輯絕不可能會(huì)被找回來(lái)的貼畫。因?yàn)?，李露在那一刻，將自己變成了一個(gè)單純的小女孩，她知道，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，任伺物品都是有媽媽的，都是有生命的。

一路上，兩個(gè)人低頭到處尋找這個(gè)“小紙片”，在返回幼兒園大概200米的時(shí)候，田田突然驚喜地尖叫道：“媽媽，媽媽，貼畫在那個(gè)水泥墩的縫縫里！”李露趴在地上，用自己的發(fā)夾費(fèi)盡力氣夠出了那個(gè)早已皺皺巴巴的笑臉貼畫。女兒卻有一種如獲至寶的欣喜。田田突然緊緊地?fù)ё×藡寢尩牟弊?，狠狠地親了媽媽一口并說(shuō)道：“媽媽，謝謝你，你是世界上最好的媽媽，一定比小貼畫的媽媽還要好。”

這一個(gè)瞬間，李露被女兒的深睛深深打動(dòng)。孩子，的確是世界上最美好的存在。

做一個(gè)孩子，享受童心之美

“上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。牽著蝸牛，我不能走太快。蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)呢？我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我仿佛說(shuō)：人家已經(jīng)盡力了嘛！”臺(tái)灣作家張文亮的《牽一只蝸牛去散步》很好地詮釋了對(duì)于孩子的同理心教育觀。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。每一個(gè)孩子都是上天賜予父母最好的禮物，陪伴孩子一起走過(guò)他人生最初的三年和未來(lái)的懵懂歲月，是我們能夠給予孩子最大的愛與回報(bào)。當(dāng)我們?cè)诿恳淮慰毂粴獐偤褪ツ托牡臅r(shí)候，假如能夠以同理心對(duì)待，站在孩子的視覺和立場(chǎng)上來(lái)思考問(wèn)題，把我們體內(nèi)的童心激發(fā)出來(lái)，就必然會(huì)看到孩子向我們所展示的生命中最初最美好的一面。他們眼光率真、視角獨(dú)特，我們不防放慢腳步，變成一個(gè)天真爛漫的孩子，陪著他們靜靜地觀察生活中流淌的那些特殊滋味，傾聽他們內(nèi)心深處對(duì)于生命之初的純真聲音。只有你變得同孩子一樣單純敏感，才會(huì)真的開始享受童心之美，你的孩子也會(huì)和你親密無(wú)間。和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，也是重新審視生命和生活的過(guò)程。

蹲下看世界，才能擁有童心

美國(guó)《讀者文摘》曾刊登過(guò)一篇孩子寫給父母的信，充分表達(dá)了孩子對(duì)父母的期待：

1我的手很小，無(wú)論做什么事，請(qǐng)不要要求我十全十美。我的腳很短，請(qǐng)慢些走，以便我能跟得上您。

2我的眼睛不像您那樣見過(guò)世面，請(qǐng)讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要過(guò)多地對(duì)我加以限制。

3家務(wù)事是繁多的，而我的童年是短暫的，請(qǐng)花些時(shí)間給我進(jìn)一點(diǎn)世界上的奇聞，不要只把我當(dāng)成取樂(lè)的玩具。

4請(qǐng)給我一些自由，讓我自己決定一些事情，允許我不成功，以便我從不成功中吸取教訓(xùn)，總有一天我會(huì)自己決定自己的生活道路。

5請(qǐng)讓我和您一起娛樂(lè)。孩子需要從父母那里得到愉快，正像父母需要從孩子那里得到歡樂(lè)一樣。

我們?cè)撊缢艙碛型⒆右粯拥耐哪?？很?jiǎn)單，蹲下看世界，把自己先變成一個(gè)真正的孩子。

下雪天孩子想和小朋友一起去打雪仗，我們應(yīng)該做的，不是告訴他外面很冷會(huì)感冒，而是為他穿上厚厚的衣服帶著小鏟子和他一起去雪地里撒野；下雨天孩子想去踩積水，我們應(yīng)該做的，不是告訴他這樣會(huì)讓全身看起來(lái)很臟，而是如同“小豬佩奇”里的豬媽媽一樣，陪著孩子一起去踩積水，看誰(shuí)踩出來(lái)的水花更高，并且告訴孩子這根本沒什么，只是一點(diǎn)水和泥而已。

當(dāng)你漸漸地和孩子一起瘋、一起玩、一起分享秘密與小搗蛋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們彼此之間的關(guān)系從未如此信任和親密過(guò)。

二十年后，孩子會(huì)對(duì)你的童心心懷感激

每一個(gè)孩子都會(huì)提出一些瘋狂的夢(mèng)想：我要長(zhǎng)到和天一樣高！我想把月亮當(dāng)月餅給吃了！我要去爬雪山……這些恰恰是孩子最好的想象力和潛力體現(xiàn)。作為父母千萬(wàn)不要告誡孩子：怎么可能，你能長(zhǎng)到180cm就不錯(cuò)了；月亮你永遠(yuǎn)都?jí)虿恢?；雪山可不是你想象中的那么美好。這樣的回答會(huì)磨滅掉孩子最珍貴的好奇心和創(chuàng)造力，慢慢地，他們的夢(mèng)想會(huì)逐漸消失，童心就這樣被過(guò)早地消失殆盡。我們應(yīng)該陪著他們一起做夢(mèng)，告訴他們：我相信你總有一天會(huì)飛到天上，吃了那個(gè)美麗的月亮月餅，然后帶著月亮一起去爬雪山。帶上我，一起，好不好？

孩子們的“瘋狂”夢(mèng)想，需要的僅僅是來(lái)自父母的被理解、被尊重。二十年之后，孩子必定會(huì)對(duì)曾經(jīng)陪著他們一同造夢(mèng)的父母心懷感激。

孩子與你的心理連接，便是童心

著名心理學(xué)家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“兒童擁有最豐富的潛能。”作為父母，擁有童心對(duì)孩子的成長(zhǎng)至少有三個(gè)好處：

1有童心的父母能夠用孩子的眼光看事物，能夠發(fā)現(xiàn)兒童獨(dú)特的世界，會(huì)真正理解孩子的有些“不良”行為。

2有童心的父母能夠陪伴孩子一起成長(zhǎng)。保持一顆童心對(duì)于成人不容易，但假如你把孩子當(dāng)作一個(gè)重新做回兒童的機(jī)會(huì)，你們會(huì)彼此更快地成長(zhǎng)。

3有童心的父母能夠敏惑地覺察到孩子的世界。會(huì)理解孩子為何而哭、為何而鬧，從而更有效地安撫孩子的情緒。

當(dāng)孩子唱歌時(shí)，我們即使五音不全也可以同他一起唱；當(dāng)孩子跳舞時(shí)，我們可以隨著音樂(lè)跟他一起翩翩起舞，自我陶醉；我們也可以偶爾陪孩子一起觀看動(dòng)畫片，并夸張地笑得前仰后合；當(dāng)孩子趴在地上觀察螞蟻時(shí)，我們也可以趴在地上發(fā)出吃驚的贊嘆聲；當(dāng)孩子在花園里電撿回來(lái)流浪的小蝸牛，我們還可以幫助他一起喂養(yǎng)并幫蝸牛找媽媽……漸漸地，你必定會(huì)成為孩子心中那個(gè)最棒、最好的媽媽。

我們都習(xí)慣了用自己的視角去審視這個(gè)世界，但是當(dāng)你蹲下身來(lái)，用孩子的視角去看這個(gè)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是這樣的新奇，你就會(huì)嘗試用不一樣的思維方式去感同身受，這樣才能找到和孩子的共同愛好和語(yǔ)言。和孩子一同成長(zhǎng)的過(guò)程，仿佛自己也多活了一次。

孩子小時(shí)候，最需要的是和父母之間心理上的連接，這種連接是一種內(nèi)在的力量，會(huì)支持他一輩子。而這種連接的關(guān)鍵，便是做擁有童心的父母。