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    淺談高校學(xué)生管理工作

    2017-07-31 08:38:26韓江月
    現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2017年15期
    關(guān)鍵詞:學(xué)生干部道德教育輔導(dǎo)員

    韓江月

    摘要:提高大學(xué)生綜合素質(zhì),是高校學(xué)生管理工作的新特點。本文闡述了制定規(guī)范的學(xué)生管理工作制度,輔導(dǎo)員需發(fā)揮主導(dǎo)作用,學(xué)生干部發(fā)揮主觀能動性協(xié)助輔導(dǎo)員一起做好學(xué)生管理工作,加強社會公德和職業(yè)道德教育四個方面的內(nèi)容。

    關(guān)鍵詞:制度;輔導(dǎo)員;學(xué)生干部;道德教育

    中圖分類號:G647 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)015-00-01

    學(xué)生管理工作直接體現(xiàn)出這個學(xué)校的校風(fēng)校貌,是一個學(xué)校管理水平高低的標(biāo)志,是高校各項工作順利開展的重要前提。近年來不少高校通過單招考試擴大規(guī)模,高等教育也迎來了新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生管理工作者應(yīng)該不斷探索和思考新政策時期如何把管理工作推向一個新的臺階。

    一、建立制度,形成良好校風(fēng)

    隨著高校教育改革的不斷發(fā)展,大學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系變得越來越復(fù)雜,因此學(xué)生管理工作需制定規(guī)章制度來約束和規(guī)范學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系。堅持實行學(xué)生操行考核評分和校規(guī)校紀(jì)知識競賽,這樣一來學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的情況都能夠量化,再根據(jù)每個學(xué)生的綜合得分進行優(yōu)秀班級的評選,使同學(xué)們擁有集體意識和團隊精神,先進學(xué)生帶動落后學(xué)生,一起學(xué)習(xí),共同進步。維護日常教學(xué)秩序,形成良好校風(fēng)。

    二、輔導(dǎo)員發(fā)揮主導(dǎo)作用

    輔導(dǎo)員是學(xué)生思想上的引路人、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者、生活中的好朋友,心理上的疏導(dǎo)員、就業(yè)上的好參謀。輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中,應(yīng)采取人性化管理方式。通過日常觀察、重點談話等方式,了解學(xué)生基本信息和家庭情況,第一時間掌握學(xué)生思想動態(tài);開展中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;還應(yīng)該掌握思想政治的基本方法,如主題教育、黨團活動、社會實踐活動等,針對學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題做出基本解釋和正確引導(dǎo)。幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)成才、人際交往、健康生活等方面遇到的問題。根據(jù)學(xué)生的實際情況,開展談話談心活動,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),懂得自尊、自愛、自律。輔導(dǎo)員還應(yīng)該了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景等,組織開展專業(yè)專題講座,提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同度和學(xué)習(xí)熱情度;增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中的懶惰行為,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。生活中與學(xué)生建立積極有效的師生關(guān)系,協(xié)助學(xué)校心理健康中心做好學(xué)生心理健康教育的疏導(dǎo)和咨詢工作;組織開展課外活動及心理健康教育講座,提高學(xué)生心理健康水平,磨練意志、陶冶情操。輔導(dǎo)員還要為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo),及時發(fā)布就業(yè)咨詢,幫助學(xué)生解讀就業(yè)政策、指導(dǎo)求職技巧,為學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,根據(jù)自身需要制定職業(yè)生涯規(guī)劃。做好學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)和激勵工作,鼓勵學(xué)生干部積極主動參與班級事務(wù),選好配強這樣一支隊伍,讓班干部發(fā)揮先鋒模范作用,協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作。學(xué)生干部不僅要有管理學(xué)方面的知識基礎(chǔ),還要懂得管理的基本方法和途徑,幫助同學(xué)們樹立集體主義思想和團隊合作精神,形成良好班風(fēng);班委干部在實踐中得到了鍛煉和提高,和同學(xué)們共同進步,使班級工作蒸蒸日上。輔導(dǎo)員在日常學(xué)習(xí)生活中,不斷加強與班干部之間感情交流和溝通,展現(xiàn)自己的人格魅力以此來影響學(xué)生干部,減輕管理班級的壓力,達到事半功倍的效果。輔導(dǎo)員還應(yīng)具備處理日常事務(wù)的能力,有效開展助、貸、勤、補工作,組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動,落實好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作;通過組織學(xué)生開展素質(zhì)綜合測評,公開公平的做好獎學(xué)金評選和評審工作。指導(dǎo)學(xué)生開展寢室文化建設(shè),促進學(xué)生和諧相處,互幫互助,有效化解學(xué)生寢室的矛盾。

    三、學(xué)生干部發(fā)揮主體作用協(xié)助管理

    學(xué)生干部是高校實施學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量。輔導(dǎo)員必須尋找得力幫手,培養(yǎng)骨干學(xué)生,讓學(xué)生干部發(fā)揮主觀能動性協(xié)助完成工作,使學(xué)生工作有序開展。學(xué)生干部從學(xué)生中挑選出來,為同學(xué)們做好服務(wù),學(xué)生干部起著承上啟下的銜接作用,親和力較強,但是也要樹立威信,把同學(xué)們團結(jié)在自己周圍,增強班級凝聚力,推動班級工作順利進行。高校學(xué)生管理工作中輔導(dǎo)員和任課老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要讓更多的學(xué)生干部加入到學(xué)校管理這支隊伍中,參與其中,協(xié)助管理,讓學(xué)生干部發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性,提高管理效果。

    四、加強社會公德和職業(yè)道德教育

    社會公德和職業(yè)道德教育是精神文明建設(shè)的重要組成部分,是市場經(jīng)濟體制確立和發(fā)展的根本保證,加強社會公德與職業(yè)道德教育非常重要,社會上一些不良風(fēng)氣存在的主要原因便是缺少社會道德和職業(yè)道德兩方面的認(rèn)知。高校學(xué)生管理工作者必須不斷引導(dǎo),加強教育,讓學(xué)生在以后的工作中成為對社會有用的人。

    新時代需要的是綜合素質(zhì)高且具有創(chuàng)新能力的人,要想實現(xiàn)這一目標(biāo),高校學(xué)生管理工作必須變被動為主動,確立“以人為本”的管理思想,把學(xué)生當(dāng)作管理對象,也就是管理主體,在管理中發(fā)揚民主精神,調(diào)動學(xué)生積極性,提高學(xué)生自我約束能力。創(chuàng)新管理模式,加強學(xué)生管理的隊伍建設(shè),通過現(xiàn)代教育管理手段,完善學(xué)生管理工作制度,使之更加人性化、科學(xué)化。高校學(xué)生管理工作者只有不斷學(xué)習(xí)和探索,才能適應(yīng)新形勢下學(xué)校發(fā)展的要求,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,為社會做出積極的貢獻。

    參考文獻:

    [1]方江華,李勇.新形勢下加強高校學(xué)生管理工作的對策[J].淮南工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2002.

    [2]黎光,蘭劍.淺談學(xué)生管理工作[J].職業(yè)圈,2007(13).

    [3]谷馳.試論高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新[J].遼寧師專學(xué)報,2007.

    [4]蔣蓮鳳.試談高校學(xué)生管理[J].甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006.

    [5]王嵐.淺談市場經(jīng)濟與學(xué)生管理模式[J].職業(yè)教育,2007(2).

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