寧夏高校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向情況調(diào)查

劉嬡+李朝軍

摘 要：目前，大學(xué)生入伍已經(jīng)成為社會(huì)熱門話題，越來越多的大學(xué)生選擇走進(jìn)軍營?！皡④娛切聲r(shí)期有志青年實(shí)現(xiàn)自身理想和抱負(fù)的有效途徑”這一點(diǎn)得到了越來越多大學(xué)生的認(rèn)可。應(yīng)征入伍，獻(xiàn)身國防，報(bào)效祖國是每一名公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。近幾年，雖然大學(xué)生應(yīng)征入伍的數(shù)量逐年增加，但存在入伍動(dòng)機(jī)多元化，心理承受能力相對(duì)較弱等情況。雖然在征召大學(xué)生這一過程中取得了一定的成效，但在征招的過程中，特別是高校征兵工作遇到了一些實(shí)際性的問題。為此，結(jié)合實(shí)際情況，筆者對(duì)寧夏地區(qū)的在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向的現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納梳理，并根據(jù)大學(xué)生應(yīng)征入伍積極性的高低分析其產(chǎn)生的原因，最后，為推動(dòng)應(yīng)征入伍工作的進(jìn)行提出幾點(diǎn)誠懇的建議。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；應(yīng)征入伍；意向

一、寧夏地區(qū)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向的現(xiàn)狀

隨著“強(qiáng)軍夢(mèng)”、“中國夢(mèng)”的提出，越來越多的大學(xué)生選擇投身軍營，截至目前，在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的人員已有萬余名。通過近年來的征兵工作的不斷推進(jìn)，我們能夠真切的感受到我軍部隊(duì)的整體素質(zhì)得到提高，使得科技強(qiáng)軍、人才強(qiáng)軍的目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)。針對(duì)寧夏地區(qū)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意愿程度的情況，以問卷發(fā)放的形式進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，以下便是具體的調(diào)查結(jié)果及情況分析。

（一）研究方法

2016年5月至9月，調(diào)查小組一行6人對(duì)寧夏高校（北方民族大學(xué)、寧夏大學(xué)、寧夏大學(xué)新華學(xué)院）的500名同學(xué)“應(yīng)征入伍意向”進(jìn)行了一次具體而又詳盡的調(diào)查，主要采用的是問卷調(diào)查的方式。

此次調(diào)查共發(fā)放500份問卷，收回496份，回收率為99.2%，其中有效問卷為488份，有效率達(dá)到了98.38%。本次問卷調(diào)查采用按比例分層抽樣的方法，將接受調(diào)查的學(xué)生按年級(jí)的大小分為三個(gè)群體：大一、大二、大三年級(jí)。我們首先將共有的488份問卷進(jìn)行分析，算出總的比例情況；然后對(duì)各年級(jí)做具體的分析，算出各年級(jí)具體的比例。問卷調(diào)查的內(nèi)容包括個(gè)人信息、入伍意向等方面。為了避免被調(diào)查者的隨意填答，保證問卷的效度，我們調(diào)查員都會(huì)耐心向被調(diào)查者提問，然后由調(diào)查員根據(jù)被訪者的口頭回答填寫完成。

（二）調(diào)查結(jié)果

1.在校大學(xué)生對(duì)軍人的態(tài)度

在校大學(xué)生對(duì)軍人的印象，在一定程度上會(huì)影響他們的入伍意向。在我們的調(diào)查過程中，得到以下的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：58.4%的人認(rèn)為軍人嚴(yán)格遵守秩序，紀(jì)律性強(qiáng)，28.6%的人認(rèn)為軍人具有屬于男性氣質(zhì)，11.3%的人認(rèn)為軍人有較好的素養(yǎng)，素質(zhì)過硬，經(jīng)得起考驗(yàn)，但有1.7%的人表示自己對(duì)軍人沒有太大的感覺。由此可知，大部分在校大學(xué)生對(duì)軍人具有較好的印象，認(rèn)為軍人在體格、素質(zhì)、及紀(jì)律方面都有好的表現(xiàn)，這是促成在校大學(xué)生走進(jìn)軍營的心理因素，也在無形中提高了在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的積極性。

2.在校大學(xué)生的入伍積極性分析

通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，在“您是否有應(yīng)征入伍的意向”這一調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有70.6%的人表示完全沒有應(yīng)征入伍的打算，而僅有29.4%的人有應(yīng)征入伍的打算，占總?cè)藬?shù)的三分之一不到。從調(diào)查的數(shù)據(jù)中我們可以看到，沒有應(yīng)征入伍打算的在校大學(xué)生占總?cè)藬?shù)的三分之二左右，“征兵難”的困境已慢慢顯現(xiàn)，由此表明，我們的應(yīng)征入伍政策可能還需要進(jìn)一步完善，宣傳力度還需要加大。

二、寧夏在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向較弱的原因

通過調(diào)查得出的數(shù)據(jù)，我們清楚地看到在校大學(xué)生對(duì)應(yīng)征入伍這一政策缺乏積極性，大多數(shù)人沒有應(yīng)征入伍的意愿，為了促進(jìn)更多的在校大學(xué)生積極響應(yīng)國家的號(hào)召，我們通過一系列的走訪、調(diào)查以及訪談，找出了一些影響在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的因素，主要是從學(xué)生的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境及社會(huì)環(huán)境等幾個(gè)方面進(jìn)行研究的。

（一）傳統(tǒng)的家庭觀念對(duì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向的影響

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)是否參軍入伍或多或少都受到了家人的影響。針對(duì)家人不支持孩子參軍這一問題，主要從家庭結(jié)構(gòu)及父母觀念等方面來考慮。

家庭的傳統(tǒng)觀念也在一定程度上影響著在校大學(xué)生入伍的人數(shù)，這也給了我們一定的啟示：在宣傳應(yīng)征入伍這一政策時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通，使他們給孩子一個(gè)重視國防、尊敬軍人的模范，從而在潛移默化中影響孩子的思想。

（二）學(xué)校的宣傳力度及由此所營造出的氛圍對(duì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向的影響

在校大學(xué)生的主要生活環(huán)境是學(xué)校。若處在一個(gè)積極宣傳應(yīng)征入伍政策的校園，在校大學(xué)生報(bào)名入伍的積極性更高。以下是我們通過調(diào)查得到的一些數(shù)據(jù)，反映了一些寧夏高校對(duì)應(yīng)征入伍政策的宣傳情況：在調(diào)查中，我們有一個(gè)“你一般從哪里得知相關(guān)應(yīng)征入伍的消息”的問題，從被調(diào)查者的回答來看，有4.3%的人說自己是通過官網(wǎng)公布的征兵信息看到的這一消息，有57.1%的人表示自己是從學(xué)校的宣傳欄上看到的征兵信息，有26.7%的人表示自己得知這一消息是由于同學(xué)、老師及親戚的告知，而還有11.9%的人說是從電視、報(bào)紙及廣播上獲知。從這一項(xiàng)調(diào)查中我們可以看到，有一半以上的同學(xué)是通過學(xué)校的宣傳欄知道征兵信息的，故學(xué)校的宣傳起到了相當(dāng)大的作用。

為了更進(jìn)一步的了解寧夏各大高校的宣傳情況，我們于10月份實(shí)地考察了幾所高校，并對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：

通過數(shù)據(jù)對(duì)比分析，我們可以看到越是宣傳力度大的學(xué)校，其應(yīng)征入伍的人數(shù)越多，呈正相關(guān)，由此可知，學(xué)校的宣傳為應(yīng)征入伍政策的推行起到了不容小覷的作用。

（三）錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍意向的影響

校園雖然是在校大學(xué)生的主要生活環(huán)境，但他們也是社會(huì)成員的一份子，免不了受到社會(huì)大環(huán)境的影響。隨著“強(qiáng)軍夢(mèng)”、“中國夢(mèng)”的提出，在社會(huì)掀起了一股應(yīng)征入伍的熱潮，許多在校大學(xué)生，在國家的召喚下積極投身軍營，為國防部隊(duì)融入了一股新鮮的血液。在調(diào)查過程中我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：“你們班或者身邊有人入伍嗎？”有74.6%的人表示身邊有應(yīng)征入伍的人，而僅有25.4%的人表示不認(rèn)識(shí)應(yīng)征入伍的人。從這一數(shù)據(jù)我們可以看到，三分之二的人身旁存在著入伍的同學(xué)。這三分之二的在校大學(xué)生或多或少會(huì)受到應(yīng)征者的影響，這種社會(huì)環(huán)境有利于促進(jìn)更多的在校大學(xué)生走進(jìn)軍營。

阻礙在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的因素也有很多方面。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的到來，大學(xué)生面對(duì)著市場(chǎng)的許多誘惑，為了更快的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們大多選擇就業(yè)，雖然國家在不斷的改善部隊(duì)的優(yōu)撫待遇，這些政策的實(shí)施，在一定程度上為解決應(yīng)征入伍大學(xué)生的就業(yè)問題帶來了便利，但總的來說，當(dāng)前的就業(yè)前景仍然不是很樂觀。這些現(xiàn)象導(dǎo)致很多在校大學(xué)生不愿意響應(yīng)國家號(hào)召去應(yīng)征入伍。

一方面，經(jīng)濟(jì)決定文化，文化反作用于經(jīng)濟(jì)。隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，呈現(xiàn)出文化多元的狀態(tài)，各種文化思潮沖擊著國人特別是作為知識(shí)分子的大學(xué)生，在文化多元的帶領(lǐng)下，價(jià)值觀也具有多樣性。另一方面，由于“和平與發(fā)展”這一時(shí)代主題的提出，世界相對(duì)和平，大學(xué)生居安思危的意識(shí)不斷淡薄，慢慢失去了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的敏銳性，也就不自覺地看輕了軍人對(duì)國防的作用與價(jià)值，認(rèn)為軍人在軍營發(fā)揮不了多大的作用，從而不愿應(yīng)征入伍。

三、調(diào)動(dòng)在校大學(xué)生積極入伍的建議

（一）重視高校的國防教育

許多高校都有開展國防教育課程的意識(shí)，并且開設(shè)了相關(guān)的課程，但是重視程度不夠，只是將此作為一門選修課，且配備的師資力量相當(dāng)薄弱，這使得國防教育應(yīng)有的功能不能很好的發(fā)揮，且在一定程度上影響了在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的積極性以及造成國防知識(shí)匱乏。再者，許多高校在大一新生入校時(shí)就進(jìn)行了軍訓(xùn)，但往往只停留在訓(xùn)練學(xué)生的吃苦能力及服從命令等淺層次，而對(duì)國防知識(shí)的傳授少之又少。這些因素都直接影響了在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的熱情。所以，向?qū)W生普及國防知識(shí)，有利于提高學(xué)生對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的探索欲，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從而增加對(duì)應(yīng)征入伍的積極性，故高校加強(qiáng)國防知識(shí)教育顯得尤為重要。

（二）加強(qiáng)高校與周邊軍區(qū)的聯(lián)系

在校大學(xué)生缺乏掌握社會(huì)動(dòng)態(tài)的能力，學(xué)校一方面為學(xué)生提供了許多獲得信息的渠道，一方面在一定程度上也阻斷了學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。為了促使在校大學(xué)生更好地了解應(yīng)征入伍的相關(guān)政策及動(dòng)態(tài)，高校應(yīng)該加強(qiáng)與軍區(qū)內(nèi)相關(guān)部門的聯(lián)系，最好是讓軍區(qū)的某一部門在高校內(nèi)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，以便將部隊(duì)內(nèi)有關(guān)應(yīng)征入伍的信息反饋給學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生可以向該機(jī)構(gòu)咨詢有關(guān)應(yīng)征入伍的具體事項(xiàng)。這不但有利于高校加強(qiáng)應(yīng)征入伍政策的宣傳及普及，而且有利于軍區(qū)掌握高質(zhì)量的兵源，最終推動(dòng)應(yīng)征入伍工作的進(jìn)行。

（三）加強(qiáng)應(yīng)征入伍的宣傳力度

征兵過程中存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象，或是宣傳力度不夠的現(xiàn)象。宣傳教育工作對(duì)促進(jìn)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍具有不可估量的作用，為更好的宣傳與動(dòng)員，應(yīng)在高校內(nèi)召開“大學(xué)生應(yīng)征入伍座談會(huì)”、在學(xué)校媒體推送平臺(tái)開展應(yīng)征入伍推送活動(dòng)、在各個(gè)學(xué)院展板上進(jìn)行展示、舉辦往屆應(yīng)征入伍學(xué)生表彰大會(huì)、創(chuàng)立軍事愛好者協(xié)會(huì)，使當(dāng)代大學(xué)生融入到應(yīng)征入伍宣傳的氛圍當(dāng)中，并形成“軍人光榮”的意識(shí)與價(jià)值取向。

綜上，引導(dǎo)和鼓勵(lì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍是時(shí)代發(fā)展的要求，如何激發(fā)與吸引在校大學(xué)生積極響應(yīng)國家號(hào)召投身軍營，需要我們付出更多的努力。針對(duì)寧夏幾所高校的具體情況我們可以看出，影響在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的因素很多，要改變這一現(xiàn)狀，需要全方位的宣傳、教育，加強(qiáng)國防意識(shí)，從而提高在校大學(xué)生應(yīng)征入伍的積極性。

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