談?wù)勑聲r(shí)期高職院校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師

智巖巖

摘要：提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息，有效地改善現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的管理能力與業(yè)務(wù)水平，是當(dāng)前新形勢發(fā)展的趨勢，同時(shí)也是新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過中的需求。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師；隊(duì)伍現(xiàn)狀；工作要求

進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，我國科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展，計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)水平也在不斷提升，早期的一些傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手段和實(shí)驗(yàn)方法，逐漸地顯現(xiàn)出一定的不適應(yīng)特性，較為老舊的模擬實(shí)驗(yàn)和當(dāng)前的發(fā)展需求已經(jīng)不相適應(yīng)。因此，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息，有效地改善現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的管理能力與業(yè)務(wù)水平，是當(dāng)前新形勢發(fā)展的趨勢，同時(shí)也是新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過中的需求。

首先談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的含義。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師，是指從事計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理以及對實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作進(jìn)行輔導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師所承擔(dān)的工作內(nèi)容：一是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師應(yīng)具有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的指導(dǎo)能力，能夠獨(dú)立處理、解決實(shí)驗(yàn)工作中的技術(shù)疑難問題，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。二是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師能承擔(dān)起實(shí)驗(yàn)室最基本的管理工作，包括對實(shí)驗(yàn)室中計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理與維護(hù)工作。三是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師還要樹立整體的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)和規(guī)劃思想，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃設(shè)計(jì)。

其次談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍的現(xiàn)狀。目前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的現(xiàn)狀是：

1.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師缺乏責(zé)任心。一些計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師在指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)方面較為形式化。很多實(shí)驗(yàn)師都有一些計(jì)算機(jī)維護(hù)的第二職業(yè)，這樣就會(huì)在一定程度上分散計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的精力，促使經(jīng)過深造之后的實(shí)驗(yàn)師也不能夠安心于本職的工作，加了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師師資力量的不足，使得部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)狀況困難重重。

2.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師缺乏專業(yè)指導(dǎo)能力。目前，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍還缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識，并存在著實(shí)踐動(dòng)手能力不足的問題。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師具體負(fù)責(zé)的是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理，對于指導(dǎo)方面極為欠缺，基本上在實(shí)驗(yàn)方面都是學(xué)生自己在操作，有時(shí)會(huì)缺乏細(xì)致的技術(shù)解答和示范性的指導(dǎo)，沒有達(dá)成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師在指導(dǎo)方面的作用。這就需要有效地提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的指導(dǎo)能力。

3.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師缺乏實(shí)踐操作能力?，F(xiàn)階段，部分計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師缺乏實(shí)踐操作能力，達(dá)不到實(shí)現(xiàn)學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)的完美效果。在較多中職學(xué)校的實(shí)驗(yàn)崗位上，有部分實(shí)驗(yàn)師沒有接受過計(jì)算機(jī)專業(yè)專門的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，很多都是在學(xué)校的行政部門中抽出來的，來承擔(dān)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師這一職位。沒有專業(yè)的學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)知識，也沒有進(jìn)行過技術(shù)方面的操作，缺乏專業(yè)的能力，直接影響實(shí)驗(yàn)工作的順暢開展。

最后談?wù)務(wù)撔畔r(shí)代計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師工作的新要求。

在很多中高職學(xué)校中，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍是不可缺少的師資力量，同時(shí)也是對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)以及讓計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)順暢開展的重點(diǎn)。建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍不單需要學(xué)校的全部師資人員對其強(qiáng)化重視度，還需要為他們創(chuàng)設(shè)較為良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

一要完善計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師的定位。職業(yè)院校中的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師是十分重要的師資力量，需要承擔(dān)較多的職責(zé)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作及學(xué)校其他工作要兼并進(jìn)行，并積極開展計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方面的學(xué)術(shù)交流。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師除了要完成在實(shí)驗(yàn)室中完成的各項(xiàng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，還需要負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)方面的各項(xiàng)任務(wù)，如校園網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)房維護(hù)與管理、檢修辦公設(shè)備等。同時(shí)各專業(yè)學(xué)校還需創(chuàng)設(shè)計(jì)算機(jī)學(xué)科之間的交流體系，安排計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)人員開展不同形式的評比和交流，建立起相應(yīng)的交流培訓(xùn)體系。更新計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教材以及有關(guān)科研項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)教材過于陳舊，與當(dāng)前的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展和學(xué)科需求不相符，有必要針對性地更新實(shí)驗(yàn)形式與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，從而設(shè)計(jì)出新型實(shí)驗(yàn)方案，創(chuàng)新計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的專業(yè)教材，能夠強(qiáng)化有關(guān)的技術(shù)性操作。對于計(jì)算機(jī)學(xué)科中的特定實(shí)驗(yàn)需要開展全面的日常管理，具體包含：實(shí)驗(yàn)資料的準(zhǔn)備、收集、處理以及回收，實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作的基本硬件。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師上機(jī)操作的輔導(dǎo)。需打破由理論教員所承擔(dān)的教學(xué)局面，實(shí)驗(yàn)師要直接意義的參加到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，進(jìn)行上機(jī)操作的輔導(dǎo)，其中包含設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課，有效的完成實(shí)驗(yàn)考核。

二是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師需提升自身素質(zhì)與發(fā)展規(guī)劃意識。部分實(shí)驗(yàn)師在當(dāng)前還缺乏相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃意識，只是完成了基本工作。想要提升優(yōu)質(zhì)度，還需要開展科學(xué)意義下的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，針對已有的知識素質(zhì)、能力和水平需要開展系統(tǒng)的評價(jià)機(jī)制，充分認(rèn)知自身存在的缺點(diǎn)和具備的優(yōu)點(diǎn)。并且，按照已有的目標(biāo)、自身水平以及硬件條件，擬定出合理的實(shí)驗(yàn)步驟，以此來提升自身的素質(zhì)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師自身還需要強(qiáng)化進(jìn)取心和主動(dòng)性，要將不斷地提升能力和不斷的學(xué)習(xí)，當(dāng)作職業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵點(diǎn)。積極地補(bǔ)充有關(guān)的學(xué)科知識，主動(dòng)參與到不同的培訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，對于計(jì)算機(jī)動(dòng)手操作技能需要有所堅(jiān)持，才能夠全方面、多角度地提高自身的素質(zhì)。

三是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師需擁有一定的管理能力和責(zé)任心。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師若只是擁有專業(yè)的知識與技術(shù)是不夠的，還需要擁有極強(qiáng)的責(zé)任心，才可以做好本職的實(shí)驗(yàn)工作，并帶領(lǐng)參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。

四是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師需掌握的操作能力和業(yè)務(wù)技術(shù)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的主要地點(diǎn)，想要將技術(shù)過硬、動(dòng)手能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)出來，必須擁有操作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、技術(shù)高的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師隊(duì)伍，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，才能夠培養(yǎng)出理論與實(shí)踐充分結(jié)合的復(fù)合型人才。所以，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師需要掌握精湛的操作能力和業(yè)務(wù)技術(shù)，了解計(jì)算機(jī)中不同軟件的用途和作用。只有不斷地強(qiáng)化自身的技術(shù)，才可以將計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)作用充分地發(fā)揮出來，自然能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生。

總之，一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)師，不僅需要兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地將實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成，還需要不斷地探索、嘗試和鉆研，合理地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。這樣，才能提升實(shí)驗(yàn)師的管理能力與業(yè)務(wù)水平，從而使自身能力提升到一個(gè)新的水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

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